1、“.....扩大招生人数,尽自己的潜力去吸引更多的学生来学亿教育学习。,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。具体工作和措施教学质量的好坏直接影响校园的生存,教学质量是校园的生命线,是校园的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的用心性,培养学生的潜力,学生成绩的提高才是我们校园的宣传。任课教师务必将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们那里学习的学习成果。老师必须要做到尊重学生信任学生了解学生研究学生帮忙学生关心学生正确评价学生关心和帮忙新老师。对他们的工提高班主任中队辅导员业务素质为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的用心性。加强行为规范教育围绕校园既定的学生培养目标......”。

2、“.....细化为行为规范的分年级要求,构成适合本校的办学理念办学目标培养目标的学生行为规范的教育训练实践和评价体系。用心探索生活德育的目标方法和实施途径,要把仁智义强的要求融入学生的校园生活家庭生活社会生活,注意生活细节中的德育,人际交往中的德育等,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。落实校园德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会升旗准备充分,规范到位,学生受教育。抓好班队课午会课,推行十分钟队会,开展健康教育禁毒教育法制教育安全教育环境教育,对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的礼貌行为,改变乱扔垃圾纪律性差的陋节的较好落实,促进教师的专业发展。加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教育和训练,提高家长的教育意识。具体措施校园管理重新调整校园年发展规划......”。

3、“.....增强规划的执行意识。调整充实行政干部队伍,明确分工,进步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理,学期计划的制定要有针对性可执行性计划透过后就要照此执行执行中要进步细化,有的工作要做好方案,做到有布臵有检查有反馈,有资料积累。建立行政干部的学习制度和工作交流制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。师资队伍分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划,计划要明确培训目标培训资料培训时间对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德专业技能入手,以听讲座看录像听课评课专题讨论教研活动等形式进行。建立青年教师骨干教师培养机制,做好新教师的乱扔垃圾纪律性差的陋习。以橱窗板报温馨教室建立校园广播为阵地,重视主流价值观的宣传,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次......”。

4、“.....力求主题鲜明,资料充实,版面活泼新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课全校集会每周升旗仪式大主阵地。坚持国旗升降制度。每周和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建设,国旗下讲话力求做到有时效高水准成系列。少先队大队部根据少先队组织的特点,用心开展少先队活动,让少先队员儿童团员在喜欢的活动中感悟体验抓好少先队的组织建设,建立各种小岗位,透过岗位实践,增强自我教育,培养多种潜力。举行以好书伴我成长的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中汲取营养。年教育培训学校个人工作计划方案请勿照搬硬抄。加强食堂管理,进步把食堂工作做细做实。食堂负责人要根据食品卫生要求,每天把好食品的入口关,食堂人员年教育培训学校个人工作计划方案请勿照搬硬抄学习经验,提高新安和勺湖两个校区的办学质量。,提高自身业务潜力,提高教学质量学习教育理论......”。

5、“.....用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力透过自己的课堂教学使学生学得简单,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。此外,作为名老师,不仅仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地学习生活,从我做起,而不是说套做另套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到些他们所需要的同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,尽力做好自己的本职工作。在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的养机制,做好新教师的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的教师专业发展自主活动小组,发挥以点带面的作用......”。

6、“.....到达各类层次教师专业水平的提高。举行第届华武杯教学大赛,带给教师专业发展的展示交流实践研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养专业技能等资料,力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。德育工作建设好德育队伍强化全员育人意识,透过师德培训提高教师的育人意识榜样意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教导处加强合作,注意对教师在备课中在课堂教学中在作业批改中在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。开好个会,个会即期初的班主任中队辅导员计划会,期中的班主任中队辅导员工作经验交流会,期末班主任中队辅导员工作总结会。每次班主任中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任中队己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。具体工作和措施教学质量的好坏直接影响校园的生存......”。

7、“.....是校园的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的用心性,培养学生的潜力,学生成绩的提高才是我们校园的宣传。任课教师务必将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们那里学习的学习成果。老师必须要做到尊重学生信任学生了解学生研究学生帮忙学生关心学生正确评价学生关心和帮忙新老师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新老师听课,试讲,帮忙他们纠正工作中的,并且多给新老师锻炼的机会,让他们快速成长起来,能够为校园的发展做出贡献。按时交工作周计划,学期个人工作总结等。认真检查晚托日志并做好统计工作,提高留生率。搞好各个老师工作的的安排和评定工作。期望能够有时间到其他校区了解学生在家的表现及学习状况,也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育,与家长齐做好学生的思想工作......”。

8、“.....有针对性地进行授课,为农民工带给家庭教育指导或带给咨询。抓好寄宿生的保育服务,继续开设亲情热线电话,增强保育服务意识,提高保育服务水平和质量。教学工作落实教学常规管理严格执行课程计划,按照上海市学年课程计划开齐上足教好各类课程,坚决做到学生教师教室教导处的课表致,完善作息时间表,保证学生每天锻炼小时,落实快乐半日活动。加强教学环节的有效落实。备课管理第,修改校园备课评价标准,明确备课要求第,加强备课的定期检查和不定期的抽查第,分享优秀备课,加强群众备课第,开展备课辅导,强调片断细节设计,强调目标设定与教学环节之间的匹配性。上课管理第,加强随堂听课行政走课预约听课,带给课堂教学的评价和辅导第,切合校园实际,教研组讨论构成堂好课标准,引导教师按照好课的标准去上课第,倡自己的行为,这样,学生才会从我这学到些他们所需要的同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事......”。

9、“.....在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。提高教学潜力,并带动新老师。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的职责感。在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,用心备课,认真上好每堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化情境化的创设方法,掌握生活化情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量,对他们用心培养,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,共同进步。把课上好,把学生留住,是我们的共同目标。建立德育激励机制加强班主任工作的考核,以改善教师绩效工导听课,在听课中学习上课,每位教师每学期听课不少于节,教研组长听课不少于节......”。