1、“.....理解国情,国策及国土整治措施的能力掌握世界区域和主要国家的能力掌握基本的地理计算与逻辑推理方法运用地理原理与规律,进行简明的推导分析和定性说明的能力正确分析评价人地关系,并尝试创造性地解释和解决地理问题的提供的信息进行分析综合,而后以图思文,以图释文。试题反例备案编号地址北京市东城区电话。初中地理学业考试命题分析篇初中地理学业水平考试质量分析初中地理学业水平考试质量分析白水中李媛媛年初中地理学业水平考试是我市统命题统印制试卷组织评卷的学科结业水平考试,是贯彻落实教育部年义务教育地理课程标准年云南省初中地理学业水平考试说明的精神,促进我市中学地理教育向新课程改革的方向发展,是检查评价初中地理教育观念和教学质量的依据......”。

2、“.....试卷评价试卷基本情况本次考试采用笔试闭卷的考试方式,试卷页,满分分,考试时间为分钟。试卷十分单,没有定的演绎和迁移。所考查的记忆内容又不是地理学习的主干内容,考查的意义不大。这种试题如果频繁出现,就会对学生的地理学习产生严重的误导。,突出地理图像考查地图以及各种地理图表是最具学科特点的地理语言,与文字材料相比,具有清晰直观信息量大等特点。新颖多样的地理图表给考生更多的地理信息,更广阔的比较分析空间同时为考查考生的空间思维空间想象信息提取和分析提供了个良好的平台。在地理命题中,各种地理图表应该成为地理试题的最重要的背景材料,这对于提高了地理试题的信度,充分体现了地理的学科特点具有重要的意义。在中学地理图像系统中,可以成为考查重点的图像类别包括地图地图课堂练习课后反思等。我们要旗臶鲜明地倡导基于课程标准的教学与评价......”。

3、“.....化学习目的,激发学习兴趣提升学生学习积极性和重视程度,改变被动学习的状况,只有让学生主动地学习,课堂才有意义。因此,在课堂教学中要激发学生学习地理的热情,找到学生主动学习的切点,改变被动学习的状况。良好的师生关系是搞好教学的前提,要加强教学互动,注重情感投资,创设和谐氛围。,提高课堂效率充分挖掘课堂分钟的效率,讲练结合,加强课堂练习,注重课堂反馈。要尽量保证课堂上堂堂过关,或者章章过关,切忌到了期末算总账,同时要将审题阅读答题的训练有计划地渗初中地理学业考试命题分析整理版考查彰显学科特点,突出地理图像考查关注社会问题,强调在运用层次上的考查联系生活实际,重视对解决地理问题能力的考查设计开放性试题,注重对创新精神和创新能力的考查是新课程评价理念指导下的命题重点,是地理学业考试命题者编制试题的重要基础,命题是考试的关键环节和核心任务......”。

4、“.....抓住新课程评价理念指导下的命题重点,是地理学业考试命题者编制试题的重要基础,是命制优秀试题的着力点。本文选择了近年来福建省及部分省市的地理学业考试典型试题做分析比较。,强化地理学科能力的考查地理是研究人与自然相互关系的学科,其研究范畴涉及统计图坐标图圆内扇形百分比图相对百分比曲线变化图等。试题正例右图中阴影部分表示夜半球,读图并回答题。此时,北半球是春季夏季秋季冬季甲乙丙丁点中,既位于北半球,又位于东半球的是甲乙丙丁两人分别从甲点和乙点向正北方向同速行进,发生的情况是他们会在北极相遇他们之间的距离始终保持不变他们可在赤道相遇他们之间的距离越来越大读图分析题是最能反映地理学科特点的种题型,这类题的最主要特点是图文联系紧密,配合恰当,学生必须根据图像所提供的信息进行分析综合,而后以图思文,以图释文。试题反例备案编号地址北京市东城区电话。地理课程标准中规定......”。

5、“.....地理复习时间少,内容多,任务重,学生在较短时间里难以完成册书的复习内容,年级下册的教学内容至少要个月多才能完成,只剩下个多月的复习时间,每星期节课,就只有多节课的复习时间,多节课来复习册书的内容是相当困难的,我建议到了年级能不能每星期增加节地理课,这样复习起来时间就多点,地理成绩应该会比今年有所提高。年月篇初中地理学业考试命题的着力点及其题例分析初中地理学业考试命题的着力点及其题例分析福建省漳州市普通教育教学研究室周惠娜关键词初中地理学业考试命题着力点题例分析摘要新课程下的考试命题是初中地理教育整体优化的重要环节。在命题中展示学科主干,强化地理学科能力的母代号按因果关系联系图中。,气候干旱难以到达,距海遥远该题以我国西部为背景,综合考查了学生对我国降水空间分布特点我国农业生产的地域差异行政区的划分以及西部地区的自然地理特征等基本知识的掌握情况......”。

6、“.....引导学生重视局部区域图的判读能力区域综合分析能力地理原理的运用能力地理空间思维能力等方面的训练。试题反例年市的人口出生率为俄罗斯重要的港口第大城市是上述两题都是单纯记忆性试题,能力要求十分单,没有定的演绎和迁移。所考查的记忆内容又不是地理学习的主干内容,考查的意义不大。这种试题如果频繁出现,就会对学生的地理学习展,是检查评价初中地理教育观念和教学质量的依据。下面对我市年初中地理学业水平考试进行全面的分析和评价。试卷评价试卷基本情况本次考试采用笔试闭卷的考试方式,试卷页,满分分,考试时间为分钟。试卷题型为两大题选择题题分综合题题分。试题的内容结构,基本是按年云南省初中地理学业水平考试说明规定的内容其中地球地图和世界地理约占,中国地理乡土地理占试题难度分析考查的知识点基本覆盖了世界地理和中国地理的大部分内容,基本能考查到学生的学习情况,但试题难度适中......”。

7、“.....落实课标倡导的学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理改变地理学习方式,培养地理学习能生严重的误导。,突出地理图像考查地图以及各种地理图表是最具学科特点的地理语言,与文字材料相比,具有清晰直观信息量大等特点。新颖多样的地理图表给考生更多的地理信息,更广阔的比较分析空间同时为考查考生的空间思维空间想象信息提取和分析提供了个良好的平台。在地理命题中,各种地理图表应该成为地理试题的最重要的背景材料,这对于提高了地理试题的信度,充分体现了地理的学科特点具有重要的意义。在中学地理图像系统中,可以成为考查重点的图像类别包括地图地图基础比例尺方向高度图例分布图区域图自然地理分布图人文地理分布图等示意图示意图原理结构示意图运行模式图景观图过程联系图漫画照片等作为年义务教育地理课程,其编制的出发点则是建立在满足学生形成地理思维构建地理能力的基础之上......”。

8、“.....所强调的地理学科能力包括记忆地理事实的能力解释和区分地理概念的能力描述和概括地理事物空间结构与发展变化的能力判读和填绘各种地图及示意图的能力分析和使用各种文字数据图表信息的能力掌握我国区域特征,理解国情,国策及国土整治措施的能力掌握世界区域和主要国家的能力掌握基本的地理计算与逻辑推理方法运用地理原理与规律,进行简明的推导分析和定性说明的能力正确分析评价人地关系,并尝试创造性地解释和解决地理问题的理复习时间少,内容多,任务重,学生在较短时间里难以完成册书的复习内容,年级下册的教学内容至少要个月多才能完成,只剩下个多月的复习时间,每星期节课,就只有多节课的复习时间,多节课来复习册书的内容是相当困难的,我建议到了年级能不能每星期增加节地理课,这样复习起来时间就多点,地理成绩应该会比今年有所提高......”。

9、“.....在命题中展示学科主干,强化地理学科能力的考查彰显学程评价理念指导下的命题重点,是地理学业考试命题者编制试题的重要基础,命题是考试的关键环节和核心任务,新课程下的考试命题更是被视为初中地理教育整体优化的重要环节。抓住新课程评价理念指导下的命题重点,是地理学业考试命题者编制试题的重要基础,是命制优秀试题的着力点。本文选择了近年来福建省及部分省市的地理学业考试典型试题做分析比较。,强化地理学科能力的考查地理是研究人与自然相互关系的学科,其研究范畴涉及很多门类和领域。作为年义务教育地理课程,其编制的出发点则是建立在满足学生形成地理思维构建地理能力的基础之上,要求学生能重视地理事物的分布位臵空间规律相互关系发展变化和形成过地理教学中的重要内容之......”。