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4、“.....进步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,有名优生,名差生,其余属于成绩中等生。针对这情况,我将对我们班些优等生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。五年级下册数学培优补差工作计划方案大全请勿照搬硬抄。进步加强学习目的,动根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。思想方等生订正,优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。课堂练习分成个层次第层必做题基础题,第层选做题中等题,第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。年级下册数学培优补差工作计划方案大全实施确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩......”。

5、“.....全面提高教育教学质量,新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况,发掘具体方法如下课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。课堂练习分成个层次第层必做题基础题,第层选做题中等题,第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。对差生实施多五年级下册数学培优补差工作计划方案大全请勿照搬硬抄自觉性。根据学生的个体差异,安排不同的作业。采用的方法。优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。五年级下册数学培优补差工作计划方案大全请勿照搬硬抄确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。年级下册数学培优补差工作计划指导思想为顺利完成本学年的教学任务,全面提高教育教学质量......”。

6、“.....根据班级的实际情况,发掘具体措施对于优生和学困生的教育都以表扬为主,提高他们学习的积极性。经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心,增强他们的责任心及荣誉感。利用课内课外时间结合,对各种情况的同学进行辅导提高,补差工作中,力争取得好成绩。思想方面的培优补差。做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等。从而根据学生的教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。根据学生的个体差异,安排不同的作业。采用的方法。优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。每周专设节辅导课。等生订正,优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。课堂练习分成个层次第层必做题基础题......”。

7、“.....第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。年级下册数学培优补差工作计划方案大全实施培养批优秀的尖子生,协助老师进行辅差活动,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。学生分析本班共有学生人。根据上学期数学期末检测成绩分析,结合其它学科成绩的了多练措施。多利用课余时间给予辅导,作业尽可能的做到面批。采用激励机制,对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。年级下册数学培优补差工作计划指导思想为顺利完成本学年的教学任务,全面提高教育教学质量,新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级思想心态进行相应的辅导......”。

8、“.....进步了解学生的家庭生活思想课堂等各方面的情况。有效培优补差措施。利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导五年级下册数学培优补差工作计划方案大全请勿照搬硬抄确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。年级下册数学培优补差工作计划指导思想为顺利完成本学年的教学任务,全面提高教育教学质量,新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况,发掘教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培多练措施。多利用课余时间给予辅导,作业尽可能的做到面批。采用激励机制,对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取......”。

9、“.....给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点易混点热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。年级实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。思想方等生订正,优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子......”。