1、“.....培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。年级音乐教学工作计划模板学生情况分析年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很与内容结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识,以进步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略,协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让同学边玩边学。教学分析唱歌是学习些适合小同学延演唱的中外优秀歌曲。注重同学用力度速度的变化手段表示歌曲情感,能够独立自信地唱歌。欣赏教学是培养同学音乐感受欣赏和审美能力透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度......”。

2、“.....质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的有表情的演唱歌曲,进行简单的音乐创造。通过学习,掌握相关的文化知识,提高人文素养。教材重点难点教学难点引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性,并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。通过唱歌欣赏创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。教学辅导计划在课上对同学学习过程中所存在的问题进行和时辅导纠正,针对不同学习水平的同学做不同的辅导,确保每个同学都受益。教学进度和时间分配每周两节课。五年级音乐教学工作计划方案模板精选请勿照搬硬抄。能用语言,线条,图片描绘听到的音乐了解中外著名音乐家的生平,如舒曼,格里格。器乐能独立吹奏首歌曲或乐曲。能与其他同学起合奏多声部曲子。能用竖笛为歌曲伴奏。教学措施......”。

3、“.....各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进步提高,还有些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过学期的努力后,他们定上年级时期的学习阶段有个承上启下的作用。在本学期,同学将巩固并自身应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如个升号的调,升记号和还原记号等,使同学学习起来确实不容易,但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。总统上来看,班学习态度认真,学习风气浓厚......”。

4、“.....班学习风气不够浓厚,学习态度不够认真,故学习效率不和班。针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。提高教学质节课。五年级音乐教学工作计划方案模板精选请勿照搬硬抄。主要教学措施认真备课,做好课前准备复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生课堂形式多样,限度地调动学生的积极性,可能的让课堂充满知识性趣味性探索性挑战性。使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。年级音乐教学工作计划模板学生情况分析年级的学生在上课时纪律要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让同学边玩边学。教学分析唱歌是学习些适合小同学延演唱的中外优秀歌曲。注重同学用力度速度的变化手段表示歌曲情感,能够独立自信地唱歌。欣赏教学是培养同学音乐感受欣赏和审美能力的有效途径......”。

5、“.....提高文化素养,丰富情感具有重要意义。识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。防止单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解欣赏曲目的主要内容。能力目标学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音断音的演唱方法演唱,掌握定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演高。综合训练为本课本的重要特色之,旨在通过种形式的练习达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的既抓住训练重点,又要有所兼顾......”。

6、“.....同学基本情况分析年级共有同学人左右,这些同学大都来自于居峪村,少局部转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些同学都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,唱谱就想睡觉的感觉。再加主要教学措施认真备课,做好课前准备复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生课堂形式多样,限度地调动学生的积极性,可能的让课堂充满知识性趣味性探索性挑战性。使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。年级音乐教学工作计划模板学生情况分析年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很音乐教学,已具备了定的音乐基础知识。如乐理识谱视唱等......”。

7、“.....并有定的竖笛吹奏能力。五年级音乐教学工作计划方案模板精选请勿照搬硬抄。采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。年级音乐教学工作计划模板教材分析年级上册音乐主题音乐和我的祖国。以爱的礼赞多通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音乐情感的乐曲。采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。年级音乐教学工作计划模板教材分析年级上册音乐主题音乐和我的祖国......”。

8、“.....做好课前备课工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。课堂形式设计多样,充溢知识性趣味性探索性挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课高。综合训练为本课本的重要特色之,旨在通过种形式的练习达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的既抓住训练重点,又要有所兼顾,充沛发挥每条练习中所包括的训练作用。同学基本情况分析年级共有同学人左右,这些同学大都来自于居峪村,少局部转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些同学都很喜欢上音乐课......”。

9、“.....而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,唱谱就想睡觉的感觉。再加比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进步提高,还有些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过学期的努力后,他们定计多样,充溢知识性趣味性探索性挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求......”。