1、“.....并尽可能使地理知识图像化,做到以文析图图文结合,尤其像地球的公转,中国的行政区划等知识难点。观察法日常生活中注意观察地理事物,联系课本上所讲授的地理知识,分析地理现象的成因和规律等,要使学生掌握正确学习的方法,就要在课堂教学中要引导学生学习生活中的地理,不断向学生授之以渔,减轻学生学习负担,使学生好学地理。用心鼓励学生参与教学活动,并努力创造民主和谐平等的课堂教学氛围,这是学生发挥学习主体性的重要保障。只有在简单愉悦的课堂环境中,学生学习地理的热情被激发,思维的火花被点燃。为此,我在向学生传授地理知识和技能的同时,有意识地对学生施以情感教育,给予必要的关心激励尊重。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位臵的掌握。重视对学生进行爱国主义情感环境保护意识科学态度和科学精神,以及人文精神的培养......”。

2、“.....喜马拉雅弧形山,珠峰傲立中尼境,第峰。地理歌诀简洁而明了,方便记忆,在地理学习中往往起到事半功倍的作用。图像法地图是地理知识的重要载体,但平时许多学生对地图心存畏惧,地图应用潜力较薄弱,指导学生多看图识图绘图用图,并尽可能使地理知识图像化,做到以文析图图文结合,尤其像地球的公转,中国的行政区划等知识难点。观察法日常生活中注意观察地理事物,联系课本上所讲授的地理知识,分析地理现象的成因和规律等,要使学生掌握正确学习的方法,就要在课堂教学中要引导学生学习生活中的地理,不断向学生授之以渔,减轻学生学习负担,使学生好学地理。用心鼓励学学习主动性不够的学生督促不够,这些都有待改进。今后努力方向以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。重视地理概念和规律的教学方法重视地理知识的应用在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育总之,我要不断改进工作方法......”。

3、“.....总结经验,查找不足,争取在新的学年,取得好成绩。初中地理教学工作总结精选范文本学期我担任了初年级个班的地理教学工作。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,潜心研究,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结认真备课,努力上好每堂课认真钻研课标,吃透教材,把握全册教材的知识目标教学要求,对教材的基本思想基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并把学习与生活联系起来,在学习的同时为学生的生活增加乐趣。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣......”。

4、“.....了解他们的知识能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过系列的探索活动去发现结论,如地理名称概念事实原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生初中地理教学工作总结报告范文请勿照搬硬抄分利用课本中设计的活动,涉及读图或绘图技能的训练材料收集和处理,需要动手做试验开展社会调查,进行合作讨论等各个方面,从不样角度培养学生的潜力。例如在多变的天气教学时,我利用活动中带给的天气图......”。

5、“.....这样不仅仅使学生巩固了本课所学的天气符号,还锻炼了学生读图语言表达潜力和应用潜力。加强学法指导,教会学生学习发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习地理的方法,我充分利用地理教学的特点,培养学生思维潜力,使学生学会思考地理环境问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。针对地理学的特点,在地理教学中常用的方法有歌诀法如记我国的主要山脉分布可用此方法东西走向有横,北天阴,中昆秦。湘桂粤赣夹南岭。东北西南有撇,兴安太行巫雪峰,长白武夷中间横,山脉东分布。初中地理教学工作总结报告范文请地理事实获得具体的明确的认识。通过学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力识图能力分析和解决问题的能力等方面提高迅速。注重地理学习方法的传授在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的......”。

6、“.....地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好些,并且充分发挥他们在发展智力培养能力方面的作用。在教学的各个环节,注意分层教学,重视中等以下学生的学习,充分调动每位学生学习的积极性,在地理教学中要求教师做到精细,教师备课要精,知识点要抓细。为此,精导是实现自主学习的关键,实学是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要多些生的语言表达潜力,且让学生联系实际生活探究地理问题。充分挖掘教材,培养学生的主体作用地理教材中有许多地理图像,包括分布图统计图示意图景观图,以及些带有启发性思考性的漫画,而地理图像是地理教材的重要组成部分,具有生动形象直观的特点......”。

7、“.....具有重要作用。因此,教学中,我注意发挥图像作用,运用图像引导学生动起来,使学生充分参与教学活动,从而有利于发挥学生的主体作用。例如,在学习世界地震和火山的分布特点时,首先引导学生阅读大板块示意图,注意大板块的范围及其边界,然后阅读世界地震带和火山分布图,引导学生观察地震带和火山的位臵,再与前图对照,学生相互讨论得出结论火山和地震多集中在两个板块的交界处。充分挖掘教材中的地理图像来设计教学,能充分调动学生的眼耳口手脑等感觉器官和思维器官,同时,又培养了学生读图分析图的潜力和独立获取知识的潜力。要质量。采用多种方法来激发同学们的学习兴趣,调动他们的学习积极性。尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。强化读图用图分析图的训练。学生地理学习能力的培养,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解分析运用能力的培养。在这学期的教学中......”。

8、“.....从开题始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位臵的掌握。重视对学生进行爱国主义情感环境保护意识科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。在本学期的学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益。现将年来的教学工作总如下提高教学质量,重点抓好个环节。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的构,重点与难点......”。

9、“.....能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。问题和教训学生的知识结构还不是很完整,中学的知识系统还存在很多真空的部分,课后反思不够及时,教的学生多,又时对个别学习主动性不够的学生督促不够,这些都有待改进。今后努力方向以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。重视地理概念和规律的教学方法重视地理知识的应用在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育总之,我要不断学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究,了解他们的知识能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求......”。