1、“.....继续探求新的教学理念和教学模式,改善教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合本事。初教师教学工作总结本学期我担任年级班的语文教学工作。由于各种因素,两个班的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,班不及格的人数近十人,低分甚至仅有十几乃至十几分。班成绩好的学生也是寥寥无几。应对这种现状,我感到压力很大。我想,对于这些刚刚进入年级的学生,我的教学方法也应适时地调整,要有针对性地对他们进行语文听说读写等各个方面本事的训练,从基础入手,慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率有兴趣上课。教师不能只顾及自我不多从学生角度设计教学活动。学生的语文素养还不够高。养成自觉地看课外书的习惯,能独立思考,有所得,有记读书心得的习惯,自觉积累增加自我的经典储备,有意识的运用语文的本事都远远不足......”。

2、“.....语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对学生的提醒和督察。初教师教学工作总结本学期,我担任年级两个班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心细心有职责心的原则,真诚对待每位学生,以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事自我的教学工作。现将本学期的工作情景总结如下教学任务完成情景本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务。情感本事方面,注重培养学生的语言组织表达本事,和传统文化中的人生信念爱国情操个人修养等品质。学生经过学习课文,能够拓展写想像中的事物。对于些写作本事比较好的同学或是对写作感兴趣的同学,我鼓励其向正规的学生刊物投稿,进取向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。总之,本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平,时刻不忘自我是名为人师表的教师......”。

3、“.....但在教学水平及经验上尚有很多之不足,如在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度,写作教学有时缺少精度,这就要求自我在今后的教育教学工作中,更加努力学习,广泛涉猎,高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文用语文的意识,多方面提高学生的语文本事,使自我的教育教学水平再上个台阶。初教师教学工作总结随着新年的临近,这学期的教学工作也即将告段落。本学期,我担任年级班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心细心有职责心的原则,真诚对待每位学生,以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。以扎实多样有效的训练,培养学生的语文本事新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱......”。

4、“.....实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践本事,使学生获得必须的终身学习的本领。教学有法,教无定法,从基础入手到提高本事直至学以致用,生动活泼,扎实系统,有序有恒的训练,使学生在不样资料和方法的相互交叉渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了些现代社会所需要的语文实践本事。在阅读教学中,重点培养学生具有感受理解欣赏和评价的本事。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的本事,提倡多角度有创意的阅读。关于口语初三教师教学工作总结报告范文篇请勿照搬硬抄的学生也是寥寥无几。应对这种现状,我感到压力很大。我想,对于这些刚刚进入年级的学生,我的教学方法也应适时地调整,要有针对性地对他们进行语文听说读写等各个方面本事的训练,从基础入手,慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下课堂教学中,努力体现教育新理念......”。

5、“.....课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学生不愿开口说话,不能主动回答问题,对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的本事。此外,注重鼓励后进生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜怕的是学生的课外阅读几乎是空白。有的学生没有读课外书的意愿和习惯,许多学生想读课外书却没有条件读书。没有很多的课外阅读,是难以提高学生的阅读本事的。学生的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。由整理教师的教学设计不注重学生兴趣,不讲究简洁,实用,不关注学情变化,只在意教学目标的实现......”。

6、“.....课堂教学效果的好与不好,能够从教师和学生两个方面评判。新课程更关注学生学的情景。在堂课中,学生兴趣不浓,教学设计烦琐,也很实用,可学生感到节奏太快,学得累,这堂课的效果也是不好的。我的教学设计总是注重于思维的训练和资料的深入理解,而在调动学生学习兴趣方面研究不多,恰恰忽视了部分学生的学情,今后我应多在这方面下功夫,多请教。让学生有兴趣,学的简便是教学的基本目标。学生教师的课堂设计应多从调动学生兴趣,学得简便,学习效果等方面研究,学生会更有兴趣上课。教师不能只顾及自我不也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的提高给予肯定。在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自我的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改善教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合本事。初三教师教学工作总结报告范文篇请勿照搬硬抄。尤其在日常教学过程中......”。

7、“.....多进行思想交流,掌握他们的学习生活情景。这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的提高给予肯定。在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自我的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改善教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合本事。初教师教学工作总结本学期我担任年级班的语文教学工作。由于各种因素,两个班的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,班不及格的人数近十人,低分甚至仅有十几乃至十几分。班成绩式。利用课下自习等时间,了解学生的掌握情景,为个别学生进行专向辅导,改正教学过程的不足,不样程度的提高了学生的知识水平。在学习中改善。在日常教学上,有疑必问。并且坚持团体备课,集中研讨,进取参加各种教研活动。在备课中,各个章节的设计都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法。同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自我的不足......”。

8、“.....在教学工作中,认真学习新课标,思考教学改革的方法,注意学生本事的培养,把传受知识技能和发展智力本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事,有效的发展和培养学生的整体素质。教学过程中存在的问题及改善措施在实际教学过程中,并不是每堂课都能到达预期效果,经过反思也发现其中的些问题。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,所以,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。本事性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆本事,经过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆本事,也拓展了学生的知识视野,对表达本事的提高有必须的帮忙。情感方面,经过综合拓展训练与写作练习,学生基本能构成自我的认知,经过自我感知,选材分析,能够到达基本的写作表达本事,构成自我独立的见解......”。

9、“.....力求吃透教材,了解学生。在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生本事为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材资料,并将法制教育渗透于学科教学中。坚持问题导学,发挥小组作用。在备课过程中,始终以教材资料为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维。充分发挥各学灵活,并根据实际情景作出相应调整,使教案更好的适应与教学。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中,不仅仅丰富课堂教学资料,还要从学生角度出发,调动学生的进取性,从而到达活跃课堂的效果。,由于要完成必须的教学任务,有时会忽略学困生的学习情景。有些学生易脱离学习主体,自我独立于团体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中......”。