1、“.....转眼年年已接近尾声,回想年的工作,有很多感触,现将年来的思想工作总结如下师德方面认真学习领会十大精神,积极准时参加党的组织生活,按时参加学校的升旗仪式,积极参加学校级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德,顾全大局服从安排爱岗敬业关心学生廉洁从教。教学方面上半年,文理分科后,我担任级分校个班的历史教学工作。其中,为准备学业水平测试,个理科班每周节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。年来在如何有效的落实各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。数学教师个人工作总结本学期,我继续担任年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划......”。

2、“.....有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结指导思想。教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解。支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年代。分耕耘分收获,在学校领导其他教师的无私帮助下,我也取得些成绩点滴成绩只能代表过去,教育教学是门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活感悟生活。数学教师个人工作总结在年里......”。

3、“.....力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。不断努力奋进,提升业务水平。过去的年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的年,同时也是我不断进步的年。在次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市旗学校组织的现场教研活动培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试......”。

4、“.....我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之。进入高学年,部分学生新鲜感已过,学习上惰性意识抬头,这学年也是学生心理最复杂的个时期鉴于此,方面主要采取了主题班会个别谈话等手段,让学生明确高学年的基本任务与面临的压力,塑造学生的进取精神与责任意识,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风,学生在原来的基础上稳步前进另方面,通过统认识,建立了班级量化管理制度,实行班干部责任制,既解放了班主任又加强了学生的纪律竞争意识,总体来看,本学期,班级在晚休两操卫生等系列检查中均表现良好,在学校组织的体育节演讲等活动中均表现出了团结积极的精神风貌。此外,工作中抱定让每个孩子成才,加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢......”。

5、“.....对青年教师积极培养,发挥带动辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。取得成绩经过年的努力工作,所写的论文获得市等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。以上便是我教育教学工作教研工作的点滴体会。年来,我和实践。平时和张老师孟老师通力合作,认真研究教材,积极参加听课评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课认真,反思及时,因而取得了良好的教学效果。在高期末的学业水平测试中,分校历史基本全部过关文科班的各项考试历史成绩均名列名两个学期各开了研究课节,受到组里老师好评另外,本学期还承担了岳麓书社编写历史必修的修改意见的任务......”。

6、“.....教育方面本年度,我担任了级班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯,养成和谐的班风与良好的学风,培养学生积极向上的信心和勇气,增强班级凝聚力,是我高下学期的主要工作简单来说就是抓养成。通过努力,学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位,工作目标基本实现,组班以后历次年级统考,班均稳共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。这观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求......”。

7、“.....学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考,组班以后历次年级统考,班均稳居普通班第位,我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之。进入高学年,部分学生新鲜感已过,学习上惰性意识抬头,这学年也是学生心理最复杂的个时期鉴于此,方面主要采取了主题班会个别谈话等手段,让学生明确高学年的基本任务与面临的压力,塑造学生的进取精神与责任意识,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风,学生在原来的基础上稳步前进另方面,通过统认识,建立了班级量化管理制度,实行班干部责任制,既解放了班主任又加强了学生的纪律竞争意识,总体来看,本学期,班级在晚休两操卫生等系列检查中均表现良好,在学校组织的体育节演讲等活动中均表现出了团结积极的精神风貌。此外,工作中抱定让每个孩子成才......”。

8、“.....激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分份春华,份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那份份充实,沉甸甸的情感。在新的学年,我将继续努力,在教育工作上勤勤恳恳,付出我的真心和热情......”。

9、“.....数学教师个人工作总结时间飞逝,转眼年年已接近尾声,回想年的工作,有很多感触,现将年来的思想工作总结如下师德方面认真学习领会十大精神,积极准时参加党的组织生活,按时参加学校的升旗仪式,积极参加学校级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德,顾全大局服从安排爱岗敬业关心学生廉洁从教。教学方面上半年,文理分科后,我担任级分校个班的历史教学工作。其中,为准备学业水平测试,个理科班每周节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。年来在如何有效的落实融入教案中,注重整体,注重。关注学生的具体生活和直接经验,有意识地努力将学生的基础性发展性创造性整和到起。优化教学结构,科学地进行课堂教学改革实践。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作我在工作之余......”。