1、“.....每天早上,全班学生已到课室,开展了每天的读书活动。开展学习方法复习方法指导。学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的不是包袱。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还数是住宿生......”。

2、“.....尤其是家庭困难的学生有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习。鼓舞士气,培养班风高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其他方面的点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从的同学分别做好思想工作。每周星期早上带领全班同学在足球场跑步,由班主任与同学们起享受跑步时光,既保证学生有健康的身体迎战高考,同时也是身心放松,加强班级凝聚力,营造轻松学习气氛。每次月考后,召开任课老师见面会,和任课教师沟通,形成合力。对学生成绩及近期学习进行分析。坚持与同学起学习经典文学作品,用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界......”。

3、“.....好的文学作品是人类的精神食粮,对于心底纯洁富于幻想的学生来讲,文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作高三班主任教学工作总结篇网络版指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期开学,就开始进行高考报名工作,月下旬做好高考志愿的填报工作。加强纪律,确保高考备考顺利进行。本学期合班以来,本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校制定的高高考班学生总复习阶段要求及管理措施要求,严格把关。经过个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。开展心理辅导教育工作。个学期来,我根据本班学生在不同学习阶段,本学期,我们高考班先后进何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调空自己......”。

4、“.....而不是包袱。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清。学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。积极开展安全教育工作。安全工作是各项工作的首要任务,要长抓不懈。因此,学期来,我每月班会课都积极开展安全教育工作,特别做好防防溺水防火防爆防盗等工作,并每月备好安全教育教案,使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生......”。

5、“.....要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。加强思想教育,关注学生心理健康。密切关注学生思想动向。高后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。鼓舞士气,培养班风高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难任工作,面临高下学期繁重的备考任务,班主任工作成为高中阶段最重最累的工作,既为每个考生整理档案,带领他们参加体检,走向高考,还要做深入细致的思想工作,现将本学期的工作总结如下班级管理中,用制度说话。继续进行量化管理,继续执行班级公约,班级请假制度,学生操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序......”。

6、“.....实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚,同时对全勤的同学,学期结束予以奖励,以保证整个高学习的正常进行。单周召开次班干团干会议,双周召象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其他方面的点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其,我利用自己班主任的点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其,我加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如计划的提出为了实现本班高考计划目标,本学期班第天,我就提出了实施提早回校读书的计划,要求学生每周星期至早上要按时到校读书,并把这项计划纳入德育考核的范围......”。

7、“.....充分调动了学生学习积极性。每天早上,全班学生已到课室,开展了每天的读书活动。开展学习方法复习方法指导。学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的遇到的突发事件,更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的安排在高考阶段确实起到了定积极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于个高班主任是非常关键的。加强纪律,确保高考备考顺利进行。本学期合班以来,本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校制定的高高考班学生总复习阶段要求及管理措施要求,严格把关。经过个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气......”。

8、“.....摸索的过程似乎直是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时,自己的收获更多。都说教育无小事,今年是有了深刻体会。作为名年轻的教师,第次担任高班主任,无论是学生还是家长在开始都对自己抱有定的怀疑和不信任,轻者也多为观望状态。因此,关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎,也许就会造成不可挽回的后果但反之,通过细节入手,加强家校交流沟通,能够增强对年轻教师的信任度。开学初,为了能更好地进行家校联系,我就将自己的日常工作安排与联系方式,以告家长书他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结......”。

9、“.....有些想法和做法还不够成熟,仍有待改进。做好每次月考成绩分析,针对每次月考成绩,了解学生的阶段学习情况,对成绩进步退步以及成绩进步不明象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其他方面的点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其,我利用自己班主任的点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其,我加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期开学,就开始进行高考报名工作,月下旬做好高考志愿的填报工作。加强纪律,确保高考备考顺利进行。本学期合班以来......”。