1、“.....开拓进取。教学工作得以顺利开展,取得了些成绩,现总结如下常规管理规范合理学校工作抓得实,常规工作才会规范化,年来,我们以县教研室的教师教学工作常规条为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。定期召集组长理论学习听课评课赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听互学互研活动,提高每位教师的素质。不定期检查教师的教案,督促每位教师切实做好本职工作,并在每月末组织了次全面的常规检查。要求事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生节课。积极参加县学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。教育教学工作成绩本学期,经过我不断要求学生注意英语的朗读,学生的语音语调以及综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训......”。

2、“.....同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结,教育教学工作是个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。教学工作教学工作是学校各项工作的中心思考......”。

3、“.....及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材集体探讨教法集体备课,课中认真听课思考,课后认真讨论教学得失回顾小结,互相听课取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,年小学英语教师个人工作总结报告报告大全请勿照搬硬抄,开拓进取。教学工作得以顺利开展,取得了些成绩,现总结如下常规管理规范合理学校工作抓得实,常规工作才会规范化,年来......”。

4、“.....有重点地抓好常规工作。定期召集组长理论学习听课评课赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听互学互研活动,提高每位教师的素质。不定期检查教师的教案,督促每位教师切实做好本职工作,并在每月末组织了次全面的常规检查。要求教师做好充分的课前准备,正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神,帮助学生努力实现自主合作探究的学习方式的转变。要求每位教师认真上好节精品课,充分展示自己的教学水平和教学特色,不少教师的课都上。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每节课,带好每个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下思想方面坚持党的项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法教师法中小学教师日常规范。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人言传身教为人师表......”。

5、“.....作为名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在教学工作方面教学中,备课是个必不可少十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,堂准备充分的课的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每个英语教学环节,注重每个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感教学反思。年小学英语教师个人工作总结报告报告大全请勿照搬硬抄。小学英语教师个人工作总结报告半个学期来,教导处以教育科研为突破口,以落实素质教育为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在学校领导的帮助下,在全体教师的配合下......”。

6、“.....有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感教学反思。出勤方面本学期中我努力做到出满勤干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生节课。积极参加县学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。教育教学工作成绩本学期,经过我不断要求学生注意英语的朗读,学生的语音语调以及综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养素质都得到了提高,同时,我不忘生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书......”。

7、“.....课前多朗读,课堂分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结,教育教学工作是个不断发展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗生。小学英语教师个人工作总结报告时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头......”。

8、“.....在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任年级个班的英语教学工作小学英语教师个人工作总结报告半个学期来,教导处以教育科研为突破口,以落实素质教育为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在学校领导的帮助下,在全体教师的配合下,围绕科研兴校质量立校的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作得以顺利开展,取得了些成绩,现总结如下常规管理规范合理学校工作抓得实,常规工作才会规范化,年来,我们以县教研室的教师教学工作常规条为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。定期召集组长理论学习听课评课赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听互学互研活动,提高每位教师的素质。不定期检查教师的教案,督促每位教师切实做好本职工作,并在每月末组织了次全面的常规检查......”。

9、“.....以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了个快乐高效的英语教学课堂。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待后进生也是孩做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法......”。