1、“.....其中把尊重生命尊重自然是安全教育和环保教育的重要内容。感恩教育开展了系列的感恩教育活动,感恩父母感恩老师感恩同伴感恩社会感恩祖国。常怀颗感恩之心,抛弃冷漠拥抱爱心责任。合作教育活动以丰富多彩的科技文艺体育活动为途径,培养学生相互渠道全方位的德育课程体系。深入开展道里区个德育细节学习教育活动。组织我是哈尔滨人,我为哈尔滨骄傲主题实践活动。弘扬富有个性的校园人文精神,开展弘扬传统文化,培育时代精神主题系列活动。卫生艺术教育。上好体育课,做好眼保健操和课间操等常规工作,加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全传染防控突发公共卫生事件的报告预警工作,配合上级主管部门,做好卫生保健工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操,注意发现培育特长学生,并积极组织学生参加市区开展的音学生的自护意识。通过法制专题讲座学生征文参观展览等对学生进行法制方面的教育......”。

2、“.....元月份开展庆祝元旦系列活动,培养学生的兴趣爱好国旗下的我朗诵比赛。班级书法比赛。我是班级小主人的主题班会。德育工作计划新的学期开始了,转眼间学生已经步入年级。以学校德育计划为核心,结合学生年龄特点以及班级的实际情况,我制定如下德育工作计划以个德育细节为依托,强化养成教育。,要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中,体现班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每个同学提供个公平展示自己的舞台。重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。,使人人有事做,事事有人做。上好两操......”。

3、“.....在年级班级建设中进步促进良好班风学风的形成,进步提升班级集体荣誉感。班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和学习习惯。主要工作及目标工作重点是培养学生自觉学习的意识课上认真听讲,课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良活动。弘扬富有个性的校园人文精神,开展弘扬传统文化,培育时代精神主题系列活动。小学二年级德育工作计划方案请勿照搬硬抄。具体措施抓好学生的常规教育。带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范日常规等,采取定的评比竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题......”。

4、“.....并用制度规范学生的言行。增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断队名队旗红领巾队礼领导者队的作风会会系红领巾会行队礼会唱队歌会呼号。让学生在活动中接受教育,增强爱国爱家乡的热情,激发为国而学的信心。每月班级进行民主评选,选出德育小标兵利用星星榜进行奖励,激发学生的积极性。德育工作计划指导思想本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指导,结合年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。以温馨教室建设为抓手,让墙壁开口说话等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。国旗下的我朗诵比赛。班级书法比赛。我是班级小主人的主题班会。德育工作计划新的学期开始了,转眼间学生已经步入年级。以学校德育计划为核心,结合学生年龄特点以及班级的实际情况......”。

5、“.....强化养成教育。,要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中,体现在学校教育教学和日常管理的各个环节,真正做的到进教材进课堂进学生头脑。以学校的历史传统和实际为本,唤醒和做好卫生保健工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操,注意发现培育特长学生,并积极组织学生参加市区开展的音乐美术的各种竞赛活动,培养学生的参与意识竞争意识。多手段强化信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动,提高学生的计算机操作技能水平,培养特长生,组织学生参加各级比赛,争取佳绩。将德育课程融入到各科的教学中。结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,重构学校核心价值观。以校园文化建设为主线,用先进的文化引领学校发展,实施文化立校文化兴校文化强校工程,为师生提供个文化氛围浓郁的工作和学习环境。,培育教师高尚职业精神......”。

6、“.....,加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体,实施文化育人实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用,构建多层次多渠道全方位的德育课程体系。深入开展道里区个德育细节学习教育活动。组织我是哈尔滨人,我为哈尔滨骄傲主题实践诚信教育开展崇尚真善美学做诚信人活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。负责教育开展对学校负责对自己负责对老师负责对家乡负责对祖国负责系列活动尊重教育开展尊重自己尊重他人尊重科学尊重生命尊重自然教育活动,其中把尊重生命尊重自然是安全教育和环保教育的重要内容。感恩教育开展了系列的感恩教育活动,感恩父母感恩老师感恩同伴感恩社会感恩祖国。常怀颗感恩之心,抛弃冷漠拥抱爱心责任。合作教育活动以丰富多彩的科技文艺体育活动为途径,培养学生相互的积极性。德育工作计划指导思想本学期,要根据学校德育工作计划......”。

7、“.....结合年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。以温馨教室建设为抓手,让墙壁开口说话等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终,在年级班级建设中进步促进良好班风学风的形成,进步提升班级集体荣誉感。班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是名小学生情,协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。常规教育充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的......”。

8、“.....在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比学赶帮超的新高潮,建立手拉手,帮,对红,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合重构学校核心价值观。以校园文化建设为主线,用先进的文化引领学校发展,实施文化立校文化兴校文化强校工程,为师生提供个文化氛围浓郁的工作和学习环境。,培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生无私奉献勇于创新阳光进取的教师职业精神。,加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体,实施文化育人实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用......”。

9、“.....深入开展道里区个德育细节学习教育活动。组织我是哈尔滨人,我为哈尔滨骄傲主题实践的始终,在年级班级建设中进步促进良好班风学风的形成,进步提升班级集体荣誉感。班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和学习习惯。主要工作及目标工作重点是培养学生自觉学习的意识课上认真听讲,课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良得合作的重要性。加强学生干部队伍的建设。对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传发扬。开展各项针对性的教育活动,培养学生良好的学习习惯行为习惯。创造性地开展温馨教室建设,积极营建和谐校园氛围。开展节日活动......”。