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9、“.....社会需要的人才的教改实验搞得如火如荼,人们的教育观念得以更新,教育的目标已从知识技能的学习扩展到学会求知学会做事学会共处学会发展学会关心学会创造,育人为本的思想,把学生视为个个具有独立人格文化背景知识积累兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。人数的减少让教师在充足的时空下培养务的,强调培养的是学生的共性而忽视学生的个性。这不能适应当今社会,因为当今社会是个多元化的社会,多姿多彩的社会,社会需要的人才是多方到全面发展......”。