1、“.....既强调开发生命潜能,又强调保护生命资源,形成教育生态意识,从而实现生命的可持续发展加强校园各个节日为平台,各种文化协调发展。担任校长职务以来,我坚持以艺术节儿童节元旦演讲比赛课本剧表演赛读书征文赛等各种大型活动为平台,让学生逐渐形成智能型的知识文化素质型的心理文化情感型的审美文化意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势,使学生的生命潜能得到开发,人生价值得到实现。如去年读书活动从开学起就确定了主通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传,要求家长参与环境教育活动,巩固学校环境教育的成果,起到了辐射家庭和社会的作用,基本起到了个学生带动个家庭,由家庭带动社区,由社区带动城市的目的。通过环境教育与创建绿色学校活动,可持续发展思想已深入人心,特别是使教师端正了对生命的态度,既强调开发生命潜能,又强调保护生考绿色学校创建是项系统的长期的艰巨的工程......”。

2、“.....它只有起点,没有终点。在过去的几年努力中我们虽取得了定成效,但我深切地感到,我们的软硬环境需进步改善,文化内涵需进步丰富提升,教育科研需进步发挥作用,我将与全校师生起,以绿色学校建设为平台,以校园改建为契机,努力在提层次增内涵强底蕴上创建绿色学校先进个人材料网络版洽师生关系‚欢聚堂迎新年美言美语话文明‛联欢活动,每位教师交流撰写了文明执教口头禅,编写师德警言座右铭等,有力提高了全体教师文明执教的水平在信任学生方面,我们努力做到在倾听中理解,在欣赏中激励,在平等参与中发展。改革每周的升旗仪式和国旗下讲话,每班推荐品学兼优的学生担任升旗手,国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍活动极大地鼓励了全体学生,他们被解放军叔叔好学上进自强不息的精神深深打动,表示要向解放军叔叔那样勤学苦练,勇于拼搏,争取在各方面取得更大的成绩。我的收获担任校长职务以来,我立足自身实际......”。

3、“.....环境育人出成效‛的有效途径,逐渐建立起了民主平等的师生关系团结友善的生生关系理解尊重的干群关系。通过几环境,坚持完善教代会制度,认真听取教师对办学的建议和意见,让教师参与到学校管理中来,使他们感受到自己是学校的主人。学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重,学会理解,学会参与,获得成功。如开展‚庆祝教师节,情系特困生‛活动,减免学费,为他们赠书购物并捐资助学开展‚庆祝节师生同乐拔河比赛‛,让教师与学生同学同乐环保课内外的实践活动等。家校共建话环保。学校通过学生向全体家长发出‚争做环保家庭‛的倡议书,拟定出条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传,要求家长参与环境教育活动,巩固学校环境教育的成果,起到了辐射家庭和社会的作用,基本起到了个学生带动个家庭,由家庭带动社区......”。

4、“.....让学生逐渐形成智能型的知识文化素质型的心理文化情感型的审美文化意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势,使学生的生命潜能得到开发,人生价值得到实现。如去年读书活动从开学起就确定了主题‚读十本书行百里路写千字文‛,引导学生读书做人,使读做社区带动城市的目的。创建绿色学校先进个人材料网络版。学校组织学生多次去旅史馆参观学习,观看解放军叔叔军事训练,组织全校学生去部队蔬菜基地参加劳动实践活动,并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动,从而有力地增强了学生的劳动观念,提高了学生的动手实践能力,同时,也让每位同学体验到了劳动的辛苦,快乐,收获和喜悦。这我们的行动。绿色学校重在建设,在近年来的创建工作中,我们努力坚持从本校的实际出发,注重创建工作的规范化系统化特色化,实现教育的长效化。通过环境教育与创建绿色学校活动,可持续发展思想已深入人心,特别是使教师端正了对生命的态度......”。

5、“.....又强调保护生命资源,形成教育生态意识,从而实现生命的可持续发展加强校园成并通过群体自主建构而出现的种‚教育场‛。因此,在绿色学校的创建过程中,我们努力构建这样的教育场,在校园内千方百计创设文化情境,不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来,这种悄无声息了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。从生命的视角来加以思考。教育的目的就在于培养人的智慧,发扬人性,完善促进人的潜能得到环保星安全小卫士等评比,使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励学校还注重让每个生命体都有平等发展的机会,使学生的综合实践活动能力增强。全校性的‚庆祝建队日,班班有歌声‛等活动,让每位学生都登台亮相,获得学习锻炼的好机会,举行‚公德在我心争做环保小小志愿者‛‚远离网吧‛‚爱我确山争做文明小学生‛签名活动,让每年的努力,‚塑师表形象,造时代新人‛已成为我校教师的行动口号,‚教育无小事......”。

6、“.....‚工作上向上比,永不满足生活上向下比,知足常乐‛已成为我校教师的价值取向。良好的师德感召着学生,全校师生精神面貌好,文明班级文明学生的典型事迹不断涌现,良好的校园人际环境建立。我的社区带动城市的目的。创建绿色学校先进个人材料网络版。学校组织学生多次去旅史馆参观学习,观看解放军叔叔军事训练,组织全校学生去部队蔬菜基地参加劳动实践活动,并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动,从而有力地增强了学生的劳动观念,提高了学生的动手实践能力,同时,也让每位同学体验到了劳动的辛苦,快乐,收获和喜悦。这洽师生关系‚欢聚堂迎新年美言美语话文明‛联欢活动,每位教师交流撰写了文明执教口头禅,编写师德警言座右铭等,有力提高了全体教师文明执教的水平在信任学生方面,我们努力做到在倾听中理解,在欣赏中激励,在平等参与中发展。改革每周的升旗仪式和国旗下讲话......”。

7、“.....国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍程中,努力营造这样种环境,使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容,从而促进创建活动的扎实开展。创建绿色学校先进个人材料网络版。重视校园人际环境建设,营造民主平等的生命活动氛围。进行校园人际环境建设,关键是要努力营造种尊重教师信任学生的良好氛围。为此,学校管理层积极为尊重教师信任学生创造良好的外部创建绿色学校先进个人材料网络版分展现,促进完满人性和完整人格的形成。从生命的视角来思考,我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人,如何去发挥生命的价值,帮助每个学生聪明地愉快地成长。我们在创建绿色学校过程中,努力营造这样种环境,使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容,从而促进创建活动的扎实开展。创建绿色学校先进个人材料网络版洽师生关系‚欢聚堂迎新年美言美语话文明‛联欢活动,每位教师交流撰写了文明执教口头禅,编写师德警言座右铭等......”。

8、“.....我们努力做到在倾听中理解,在欣赏中激励,在平等参与中发展。改革每周的升旗仪式和国旗下讲话,每班推荐品学兼优的学生担任升旗手,国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍禅‛活动,要求教师读本书,参加读书交流会活动,有力提高了教师的文明素养,人人争做个现代的文明教育工作者。教师们立足自己的岗位,从教育的每个环节,从点滴小事教育起,使学生逐渐养成了礼貌从嘴上说起,礼仪从手上做起,文明从脚下行起的良好习惯。从文化的视野来提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托,是促成主体内在品质形实际出发,注重创建工作的规范化系统化特色化,实现教育的长效化。从文化的视野来提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托,是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的种‚教育场‛。因此,在绿色学校的创建过程中,我们努力构建这样的教育场,在校园内千方百计创设文化情境......”。

9、“.....这种悄无声位学生都用行动表明了自己的决心。注重教师的文化传承作用,让课堂焕发生命的活力。学校教育的主要途径是课堂教学,文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生,为此,学校特制定‚环保公约‛‚盘龙小道德规范十条‛‚盘龙小教师忌语忌行‛等文明执教规范,开展‚师德警言座右铭文明执教口社区带动城市的目的。创建绿色学校先进个人材料网络版。学校组织学生多次去旅史馆参观学习,观看解放军叔叔军事训练,组织全校学生去部队蔬菜基地参加劳动实践活动,并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动,从而有力地增强了学生的劳动观念,提高了学生的动手实践能力,同时,也让每位同学体验到了劳动的辛苦,快乐,收获和喜悦。这网络采访等多种形式获取资料,撰写演讲稿,登台演讲。这活动不仅面向全校同学,而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者......”。