1、“.....有的放矢搞教育。从体制上,注重明确支部书记具体领导具体组织具体落实的职责从方法上,注重加强支部书记的培训,通过以会代训,召开级书记联席会等形式,教方法指路子给任务,搞好传帮带,使支部书记真正成为教育的组织者和明白人从落实上,注重发挥支部在教育中的自主作用,只要是不自觉性我们注重把学以致用边学边查边改结合起来,始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论开展讨论明确目标,把办里提出的要解决的个方面的问题交给各支部和党员,发动群众运用学习成果,找准自身问题,努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像准实的要求,精心设臵党组织和党员基本情况征求意见表采取调查找领导点群众评自己查组织议的方法,力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。学习阶段......”。

2、“.....增强了保持党员先进性的坚定性从履行外事工作两个服务的职能推进外事工作改革创新和发展促进我省对外开放的需要上,强化了保持党员先进性的自觉性,增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。明确了树立马克思主义世界观人生观价值观的方法要求,增强了改造观的紧迫感教育学习中,我们突出了树党员先进形象,做对外开放标兵这主题,把牢固树立马克思主义世界观人生观价值观人生观,牢固树立正确的权力观地位观利益观作为了教育学习的核心确了开展党员先进性教育的重大意义,激发了党员参加学习接受教育的积极性。通过办党组机关党委各支部级联动,层层发动,使大家从全面贯彻个代表重要思想,推进新时期党的建设的伟大工程实现党在新世纪新阶段的奋斗目标解决党员队伍存在的突出问题完成我省跨越式发展任务等个方面,认清了开展党员先进性教育的重大意义,解决了为什么学学什么怎样学的思想认识问题......”。

3、“.....消除了怕满懒躁的不良心理。明确了保持党员先进性的重要性和办党员先进性教育学习阶段情况总结及转段申请报告网络版副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课,邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式,使党员同志加深了对个代表重要思想和保持党员先进性的认识理解,进步提高了思想境界。是抓好典型启示,使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。方面,运用正面典型和先进事迹教育党员,切身领悟做官做人做事的道理另方面,运用反面典型案例警示党员,使广大党员在形象教育中进步明确了自身在保持先进性上存在的差距。是抓好支部工作,使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好采取有力措施,促进个落实各支部始终把坚持自我学习自我教育自我提高作为培养党员先进意识,提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程,以落实教育基本制度......”。

4、“.....在教育学习中,我们推行和落实了十个制度。即从上到下成立个先进性教育的相应组织,分工专人负责抓好教育落实办领导每人建立个联系点,以普通党员身份参加支部的各项活动,自觉接受监督,搞好帮助指导规定的学习时间人员和内容,必须次不缺,人不漏篇不少地完成每次学习讨论搞好议的高度和深度是继续抓好查摆和解决问题的落实,确保教育的针对性和实效性是继续抓好教育的创新工作,努力摸索适应外事系统开展先。抓住主要环节,确保个覆盖在教育学习中,我们注重从理论引导典型启示支部工作讨论交流示范带头个环节入手,通过落实个覆盖的要求,激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性,有力推进了教育活动的扎实开展。是抓好理论引导,使党员的思想境界提高起来。教育开始后,我们在集中动员的基础上,进行深入的层层思想发动和谈心交心活动,通过本办领导陈桂生讲党课......”。

5、“.....进步提高了思想境界。是抓好典型启示,使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。方面,运用正面典型和先进事迹教育党员,切身领悟做官做人做事的道理另方面,运用反面典型案例警示党员,使广大党员在形象教育中进步明确了自身在保持先进性上存在的差距。是抓好支部工作,使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。办党员先进性教育学习阶段情况总结及转段申请报告网络版。是联系个人思想实际,查题目给范围明任务提要求,把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来,使党员受教育的主动性实效性得到了明显增强。是抓好示范带头,使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中,各级领导干部党员充分发挥示范带头作用,做到了带头讨论发言带头撰写文章带头听取意见带头遵守学习纪律带头边学边改,天以普通党员身份参加教育活动,又以良好的姿态接受了群众监督......”。

6、“.....上台发言的名党员都是自愿带头的处以上干部,为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用,形成了级带着级学,级找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量,从保持先进性的高度,谈认识查问题看危害找根源,促使大家带着问题学理论,对照标准找差距,运用观点挖根源,确保了查找问题的高度和深化。是联系外事工作实际,细化具体要求表现。在掌握理论观点悟出基本道理中,广大党员结合外事部门和外事工作的特点,对照个代表的要求,联系外事工作为中央总体外交和我省经济建设服务的职能,深入思考怎样保持先进性的问题,认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现,实现了从怎样学怎样看到怎样用怎样做的转变。贯穿思想发动,激活内在动力针对这次先进性教育试点历时长要求严标准高任务重的特点,我们始终坚持把思想发动启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓,从开始就做到教育每推进步,思想发动就跟进步,确保思想发动不间断......”。

7、“.....从体制上,注重明确支部书记具体领导具体组织具体落实的职责从方法上,注重加强支部书记的培训,通过以会代训,召开级书记联席会等形式,教方法指路子给任务,搞好传帮带,使支部书记真正成为教育的组织者和明白人从落实上,注重发挥支部在教育中的自主作用,只要是不论交流心得有机结合起来,按照规定的时间人员方法程序和要求。学完规定的两个读本的篇文章,从而深化了学习效果,达到了预期目的。办党员先进性教育学习阶段情况总结及转段申请报告网络版。紧扣教育主题,确保学习的高起点为确保先进性教育的高起点高质量,我们注重用个代表重要思想作指导,切实把对个代表重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。基本做法及特点进入教育学习阶段后,我们始终抓住第阶段的主要环节做工作,着力从提高思想认识,激发内在动力打牢理论基础,坚定理想信念发挥部这关键层面的工作。是抓好讨论交流,使党员学习的内在动力激发出来......”。

8、“.....我们对学习的内容不断赋予新标准新任务,要求党员人人参加讨论发言人人通读两个读本人人撰写体会文章人人交流心得感受,人人参加考核验收,通过以读促学以写促学以考促学的方式,定期出题目给范围明任务提要求,把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来,使党员受教育的主动性实效性得到了明显增强。是抓好示范带头,使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中,各级领导干部党员充分发挥示范带头作用参学考勤登记,建立人份学习档案每周次支部书记会,分析查找问题,搞好面上指导每人个专用读书笔记,搞好学习记录各阶段每人撰写篇心得体会,促进学习深入每次大会交流,各支部指定名党员代表发言,促进学习提高阶段结束组织次学习测试,检查学习效果各支部写篇阶段小结和转段申请,提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员时间内容的落实,提高了学习教育的质量。取得的初步成效及收获通过先进性教育......”。

9、“.....受益匪浅,效果明显,是历次教育少有的,主要表现在个明确,个增强。明找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量,从保持先进性的高度,谈认识查问题看危害找根源,促使大家带着问题学理论,对照标准找差距,运用观点挖根源,确保了查找问题的高度和深化。是联系外事工作实际,细化具体要求表现。在掌握理论观点悟出基本道理中,广大党员结合外事部门和外事工作的特点,对照个代表的要求,联系外事工作为中央总体外交和我省经济建设服务的职能,深入思考怎样保持先进性的问题,认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现,实现了从怎样学怎样看到怎样用怎样做的转变。副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课,邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式,使党员同志加深了对个代表重要思想和保持党员先进性的认识理解,进步提高了思想境界。是抓好典型启示,使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。方面......”。