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2、“.....你们找到春天了吗它藏在哪里明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。活动目标通过观察,知道柳树适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的日芽了......”。
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