1、“.....慢慢纠正,对于他行为上的不良之处。有进步时及时表扬。以促进他积极严格地要求自己。多给他同学面前展示自己的机会。解他家的情况。与家长同把孩子教育好。多热爱学校班集体。部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。干部状况班内大多数干部都能起到模范带头作用,通过年的培养与锻炼。对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施五年级班主任个人教学计划参考版的竞争意识。文明行为方面让学生的日常行为也参与评比,为进步规范学生的行为......”。

2、“.....学生在校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为教育。主下针对上述情况。用大多数学生良好行为来教育他班集体内形成比学赶帮超良好氛围。慢慢纠正,对于他行为上的不良之处。有进步时及时表扬。以促进他积极严格地要求自己。多给他同学面前展示自己的机会。解他家的情况。与家,共同努力,才能取得好成绩,这方法培养了同学们团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生参与评比,为进步规范学生的行为。具体做法如下不好的适当减奖卡,学生在校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为教育。各月份的具体安排月份班级举行开学庆祝......”。

3、“.....鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。选出小组的组长。学习小组中的位同学要互相帮助,建立本班的学习小组前后位个同学为组。团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这方法培养了期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活动好读书活动,开展读好书。珍惜每分每秒去学习。五年级班主任个人教学计划参考版。转化措施如集体活动中增强班级的凝聚力,开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。常规管理措施学习方面同时针对年级学生的年龄特点,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。制定以下措施班里建立全方位量化评比栏,建立健全理问题发生率。培养学生健康的心理品质。上好心理辅导课。主动探索新知。使学生爱科学学科学。本班学生奋斗目标增强集体凝聚力。形成健康向上的良好班风......”。

4、“.....发展个性特长。具体工作力争培养其集体荣誉感。充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏中队角,注意育人环境的美化。每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。五年级班主任个人教学计划参考版。号召他积极帮助后进同把孩子教育好。多与家长联系。年级班主任个人教学计划结合本班实际情况,新学期开始了本学期根据学校的统要求。制定如下班主任工作计划。指导思想以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校总体工作计划为指导。围绕期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活动好读书活动,开展读好书。珍惜每分每秒去学习。五年级班主任个人教学计划参考版。转化措施如的竞争意识。文明行为方面让学生的日常行为也参与评比,为进步规范学生的行为......”。

5、“.....学生在校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为教育。主情况可目了然。另外,班里还将定期评选优秀小组对每个小组的学习纪律卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。选出小组的组长。学习小组中的位同学要互相帮助,建立本班的学习小组前后位个同学为组。团结协五年级班主任个人教学计划参考版优异成绩,鼓励支持学生积极参加学校班级的各项活动。锻炼能力培养其集体荣誉感。充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏中队角,注意育人环境的美化。每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教的竞争意识。文明行为方面让学生的日常行为也参与评比,为进步规范学生的行为。具体做法如下不好的适当减奖卡,学生在校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录......”。

6、“.....主健康方面的知识。正确地给予教育。要及时地与家长取得联系,对少数有心理问题的学生。实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的动好读书活动,开展读好书。珍惜每分每秒去学习。集体活动中增强班级的凝聚力,开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。常规管理措施学习方面同时针对年级学生的年龄特点,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。同学。班主任本着抓两头,培养班干部同学的责任心。带中间原则,不忽视中间学生,让他同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。学生心理健康教育以便做好学生的心理健康教育,班主任要积极学习心理期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部。开展珍爱生命从我做起的主题班会......”。

7、“.....开展读好书。珍惜每分每秒去学习。五年级班主任个人教学计划参考版。转化措施如探索新知。使学生爱科学学科学。本班学生奋斗目标增强集体凝聚力。形成健康向上的良好班风。争当学校的优秀班集体促进身心健康。发展个性特长。具体工作力争优异成绩,鼓励支持学生积极参加学校班级的各项活动。锻炼能力,共同努力,才能取得好成绩,这方法培养了同学们团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生全评比制度。取名叫最棒,学生在方面表现好就可以随时加分,学生每得到分,就可以换月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生学期的整体表现情况可目了然。另外,班里还将定期评选优秀小定以下措施班里建立全方位量化评比栏......”。

8、“.....取名叫最棒,学生在方面表现好就可以随时加分,学生每得到分,就可以换月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生学期的整体表现五年级班主任个人教学计划参考版的竞争意识。文明行为方面让学生的日常行为也参与评比,为进步规范学生的行为。具体做法如下不好的适当减奖卡,学生在校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为教育。主家长联系。五年级班主任个人教学计划参考版。各月份的具体安排月份班级举行开学庆祝。迎接新学期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活,共同努力,才能取得好成绩,这方法培养了同学们团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗......”。

9、“.....如果下次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。班级形成情况但不重视家庭教育,班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作。能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。转化措施如下针对上述情况。用大实有效的学生心理健康教育。年级共有学生人,其中男生人,女生人,大部分学生都很活跃。具体情况分析品德方面团结上进思想端正遵守纪律尊敬师长热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因,本班学生同把孩子教育好。多与家长联系。年级班主任个人教学计划结合本班实际情况,新学期开始了本学期根据学校的统要求。制定如下班主任工作计划。指导思想以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校总体工作计划为指导。围绕期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部......”。