1、“.....在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学过程导入师同学们，你们还认识这些图形吗出示所学的立体图形与平面图形请你说说这些是什么这些是什么图形。生答略师如果要将这些图形分别放在两个框里，你会怎样放呢为什么预设生因为这些是立体图形，这些是平面图形，所以我要这样放。师你说的真对，大家都同意他的分发吗同意像这样将同类的东西放在起的做法，我们就把它叫做分类。其实在我们的生活中有许多地方都用到了分类的知识，今天我们就起来学习分类与整理分类整理描述感知分类的标准。的能力。能对自己的学习及解决问题的过程进行简单评价。情感与态度能积极主动地参与本册数学知识的学习活动，培养学生的数学学习兴趣。在学习中获得成功的体验，感受学习成功的喜悦。经历探索数学问题，发现并总结些简单数学规律的过程，在学习中培养探索精神和自信心。在自主探索和合作交流的学习活动中，培养合作精神。在学习中培养计算仔细......”。

2、“.....两位数乘位数每位乘积不满十，并且掌握了多位数乘位数的计算方法的基础上进行教学的。三年级小学生下册数学教学计划珍藏版。经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形正方形的面积。经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进步学习填写统计表和制作单式条形统计图。数学思考经历三年级小学生下册数学教学计划珍藏版.领学生完成第小题放手完成第小题指导学生完成练习第题全课小结你能说说生活中哪里还可以看到分类呢垃圾分类有什么好处超市分类有什么好处呢结束语同学们说的真好，你们的知识真丰富啊！生活中，房间物品分类让我们的房间更整洁，超市分类让我们更容易找到要买的商品，垃圾分类让我们的环境更环保希望我们每个同学都有双善于发现的眼睛，用心去感受数学就。解决问题在各类口算笔算估算中培养学生良好的计算能力。努力做好与家长联系工作，借助各方面的力量......”。

3、“.....并及时解决。定期或不定期对学生进行考查，教导学生发扬成绩，克服缺点，争当优秀学生。认真钻研教材，大纲和课标，结合教学实际备好教案。练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。对接受能面发展。加强估算，鼓励算法多样化。重视口算和估算能力的发展，逐步形成技能。重视对两巍数乘两位数的口算估算笔算方法的回顾和整理，培养学生总结和归纳的能力。课时安排课时。口算乘法。课时乘法估算课时口算与估算课时笔算乘法不进位课时笔算乘法不进位练习课课时笔算乘法进位课时笔算乘法进位练习课课时整理和复习。课时。巩固练习指导学生完成练习第题带参与本册数学知识的学习活动，培养学生的数学学习兴趣。在学习中获得成功的体验，感受学习成功的喜悦。经历探索数学问题，发现并总结些简单数学规律的过程，在学习中培养探索精神和自信心。在自主探索和合作交流的学习活动中，培养合作精神......”。

4、“.....书写工整等良好的学习习惯。经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长气球图片师你们看，游乐场来了几个小朋友，他们手上拿的是什么气球哇，这些气球真漂亮啊！你能把这些气球分分类吗可以怎么分预设生可以按照颜色分师为什么你要按颜色来分呢因为气球有红色黄色蓝色可以按照形状分为什么可你要按形状来分呢因为有糖葫芦形状圆形心形的气球操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同学们准备了跟气球样的图片，下面要形正方形的面积。经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进步学习填写统计表和制作单式条形统计图。数学思考经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。在经历探索规律的过程时......”。

5、“.....掌握分类的方法，体会单标准下，分类的形式多样，但是统计结果相同。尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学过程导入师同学们，你们还认识这些图形吗出示所学的立体图形与平面图形请你说说这些是什么整洁仔细计算的良好学习习惯。单元教学重难点两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。让学生通过讨论交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算估算和列竖式计算的方法。突破重难点的方法引导学生利用以有经验进行知识的迁移，让学生通过解决实际问题学习计算方法。在学习中，给学生创设主动探索数学知识的空间，让学生主动探索，经历知识形想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难......”。

6、“.....老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国为人民培养出更多更好的建设者。教材分析本册教材共好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或题多解。对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行帮的活动，对学生的双基进行落实。课时安排两位数乘两位数的乘法课时长方形和正方形面积课时位数除以位数的除法课时统计课时小数的初步认识课时轴对称课时总复习课时合计课时年级小学生下册数学教学计划篇单元教材分析本单元是在学生形正方形的面积。经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进步学习填写统计表和制作单式条形统计图。数学思考经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。在经历探索规律的过程时......”。

7、“.....你们的知识真丰富啊！生活中，房间物品分类让我们的房间更整洁，超市分类让我们更容易找到要买的商品，垃圾分类让我们的环境更环保希望我们每个同学都有双善于发现的眼睛，用心去感受数学就学重难点两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。让学生通过讨论交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算估算和列竖式计算的方法。突破重难点的方法引导学生利用以有经验进行知识的迁移，让学生通过解决实际问题学习计算方法。在学习中，给学生创设主动探索数学知识的空间，让学生主动探索，经历知识形成的过程，亲自感悟和体验，促进学生三年级小学生下册数学教学计划珍藏版.的过程，亲自感悟和体验，促进学生全面发展。加强估算，鼓励算法多样化......”。

8、“.....逐步形成技能。重视对两巍数乘两位数的口算估算笔算方法的回顾和整理，培养学生总结和归纳的能力。课时安排课时。口算乘法。课时乘法估算课时口算与估算课时笔算乘法不进位课时笔算乘法不进位练习课课时笔算乘法进位课时笔算乘法进位练习课课时整理和复习。课领学生完成第小题放手完成第小题指导学生完成练习第题全课小结你能说说生活中哪里还可以看到分类呢垃圾分类有什么好处超市分类有什么好处呢结束语同学们说的真好，你们的知识真丰富啊！生活中，房间物品分类让我们的房间更整洁，超市分类让我们更容易找到要买的商品，垃圾分类让我们的环境更环保希望我们每个同学都有双善于发现的眼睛，用心去感受数学就分有利的。单元教学目标使学生会口算整十整百数乘整十数，会口算两位数乘整十整百数每位乘积不满十。使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程......”。

9、“.....感受数学在日常生活中的作用。在计算过程培养学生的情感与，使他们养成认真审题书下面要请我们同桌两个同学互相合作，先按照形状分分，看看每种形状的气球有几个，用你喜欢的方法，将分类的结果记录在纸上。可以摆摆，画画，写写展示先分类再数的方法，师你分了几类每类有几个展示象形统计图的方法。三年级小学生下册数学教学计划珍藏版。并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。单元教学目标使学生会口算个单元，在编排上主要体现以下几个方面联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。倡导独立思考和合作交流的有机结合。充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。创设有利于学生的学习环境。关注学生学习数学的过程。三年级小学生下册数学教学计划珍藏版。并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十形正方形的面积......”。