1、“.....据小位年级的班主任老师反映,留守儿童在学校各年级和各班均有分布,约占左右。本次调查共发放问卷份,回收问卷份,有效问卷份,有效率为。通过对问卷进行分析,发现的留守儿童是由祖父母照看,的留守儿童希望和父母生活在起,尤其是周岁左右的留守儿童表现得更明显,的留守儿童年以上才能与父母见次面,的留守儿童通常与父母进行电话联系,的留守儿童经常在家做家务,生活自理能力较强,的留守儿童在学校有不少伙伴,的留守儿童害怕见陌生人,性格较内向,比较自卑。在调查问卷的主观题部分,绝大多数留守儿童理想中的生活就是能够和父母生活在起,在调查留守儿童最想对父母说的句话时,多数孩子希望爸爸妈妈早点回来我想你们,我会好好学习的爸爸妈妈辛苦了,部分学生表示爸爸要采取了问卷调查入户走访个别访谈集体座谈的形式。据调查,小有留守儿童余人,占在校学生总数的,据小位年级的班主任老师反映......”。

2、“.....约占左右。本次调查共发放问卷份,回收问卷份,有效问卷份,有效率为。通过对问卷进行分析,发现的留守儿童是由祖父母照看,的留守儿童希望和父母生活在起,尤其是周岁左右的留守儿童表现得更明显,的留守儿童年以上才能与父母见次面,的留守儿童通常与父母进行电话联系,的留守儿童经常在家做家务,生活自理能力较强,的留守儿童在学校有不少伙伴,的留守儿童害怕见陌生人,性格较内向,比较自卑。在调查问卷的主观题部分,绝大多数留守儿童理想中的生活就是能够和父母生活在起,在调查留守儿童最想对父母说的句话时,多数孩子希望爸爸妈妈早点回来我想你们,我会好好学习的爸爸妈妈辛苦了,部分学生表示爸爸妈妈快来接我爸爸妈妈能多关心我,这方面反映了留守儿童与其他孩子相比更加成熟,另方面也从个侧面反映出在外打工的父母对留守儿童关的现状,让更多的人去关爱留守儿童。发挥基层组织作用,加重零距离的关爱氛围零距离的关爱本属于父母亲人的......”。

3、“.....定会给留守儿童创造种新的氛围,让孩子心情舒畅的臵身其中,亲身体验到来自父母亲人以外的关爱。清江桥乡清泉村人多田少,外出务工人员多达百余,其中父母全部外出的就有家,留守孩子处于不同程度的困境是父母离异或方亡故的有名,他们的细小心灵过早地受到伤害是家庭经济特别困难的有家,孩子们受教育的随时都可能被贫困吞噬是监护人没有家庭管教能力的占,孩子们的成长处于信天游的状态。改变这种状况不能只靠外援,充分发挥村支两委的积极性至关重要。团县委在清泉村正式建立留守儿童综合教育管理工作试点,做到有由村支两委成员组成的领导小组和关心下代工作协会,有在村内选拔的义务辅导员,有固定走访日,有总结表彰长效机制。清泉村关心下代协会还特别规定村支两委人员分片监护留守儿童,村民组长协助多,并且情况不容乐观......”。

4、“.....但这里面也含有个别怕吃苦而将重任交给来人的青年夫妇。他们有些年回家次或两次,有些甚至几年才归家趟,只是按时寄些钱让小孩生活学习,有时寄些衣服或玩具来满足这些留守儿童的物质生活。须不知正当这些父母自认为给了孩子富足的物质生活时,这些留守儿童的精神生活却空虚得像张白纸,他们很少享受到父母在身边的那种温馨与快乐,他们只能用电话线来寄托他们的情思,抑或在电话旁,在夜里,在父母牵着孩子小手玩的电视片前泪流满面。社会环境家庭环境对人的行为习惯,对人的思想认知,对人智力的开发都起着举足轻重的作用,而这些留守儿童,这些祖国的花朵民族的希望整天面对的却是没有文化的,已跟不是时代步伐的,思想已落伍的,身体里甚至还流淌着封建社会血液的老人。在这些老人的熏陶下,这些留守儿童又怎能从小养成爱祖国爱学习的行为习惯呢他们又怎能知道狼来了的故事,又怎会明白饭前便后要洗手......”。

5、“.....另有的人在家等待观望,待形势好转或打听到招工好消息再出去,毕竟在城市等待是耗不起金钱的。留守儿童居多,心理健康堪忧在众多的打工族中,的人是将孩子留守在家的,只有在城市经商收入不错的把爱人和孩子都带在身边,还有的人因为孩子小,带在身边培养亲子感情,到岁上小学的年龄,仍然把孩子送回家乡读书,因为城市的消费太高,忙于上班没时间照顾孩子,无户口无法解决孩子入学升学问题等原因。也就是说,近的的打工者只是城市的过客,是漂流者,他们没有真正融入城市。在调查过程中,留守孩子特别是岁初中以下的留守孩子的监护人大多是眼睛红红的,心里酸酸的,他们与孩子们朝夕在起,了解孩子的内心世界本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文县留守流动儿童概况县共有留守儿童人流动儿童人。在留守儿童中,学龄前儿童约占留守儿童总数的,义务教育阶段和高中生分别约占总数的......”。

6、“.....留守儿童主要和祖辈生活在起的约占由散漫贪玩厌学的不良习惯,不能完成家庭作业,对些有益的课外读物和社会实践活动也采取排斥的态度,致使他们的自主学习能力差,学习成绩逐渐下降。缺乏亲情,感情空虚。由于外出务工父母常年与子女分离,联系较少造成亲情缺失,这种情感上的空白是监护人无法替代的。大多数留守儿童不希望父母常年在外打工,且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。缺乏交流,性格缺陷。留守儿童长期与父母分离,缺少与父母交流沟通的机会,监护人则对他们的关注不够,直接影响了孩子的行为习惯心理健康人格与智力发展。部分儿童表现出心理方面的异常,如感情脆弱焦虑自闭缺乏自信悲观消极等。缺乏管教,习惯不良。处于义务教育阶段的儿童少年,其行为发展很大程度上还处于他律阶段。由于缺乏及时有效的约束管教,有的留守儿童或流动儿童表现出不遵守规章制度,经常说谎,在家骗监护人,在校骗老师......”。

7、“.....我行我素,在学校纪律散漫,常有迟到早退打架的现象,有的则迷恋网吧和游戏厅本文来自公务员之家,查看的口中得知,南方大多数厂子纷纷放假裁员,甚至倒闭常州市的企业倒闭,被留下的人员上班时间少了有的周只上天班,工资自然降低,工资降低是很普遍的情况,有的达到。工资收入减少,生活开支有许多都是硬性开支,花销很难减少,怎么办只好先回家,过完春节等通知或另行打算吧。无论情绪如何低落,家乡这片热土总是遮风挡雨的最后驿站。返乡创业就业愿望极少返乡回来的务工人员,春节后的务工方向将如何变化呢这也是目前全社会都关注的,每个有务工人员家庭都关心与思考的问题。通过调查,我们发现多数务工者的观点很明确,他们迫切期待经济危机的风暴尽快过去。他们中的人仍然选择返城,回原单位或重新找份理想的工作,只有的人打算留在家乡种田或创业,创业的范围也仅限于投资不大的养殖业。家乡太穷太苦的状态似乎已成为他们的思维定式......”。

8、“.....工资收入高,家乡的企业寥寥无几,工资也太低。关于创业,首先是资金短缺,风险大,另外就目前的经济形势而言,生意难做,心里没底,不况不容乐观。这些留守儿童的父母大多都是为了养家糊口,为了孩子读书而背井离乡出外打工,但这里面也含有个别怕吃苦而将重任交给来人的青年夫妇。他们有些年回家次或两次,有些甚至几年才归家趟,只是按时寄些钱让小孩生活学习,有时寄些衣服或玩具来满足这些留守儿童的物质生活。须不知正当这些父母自认为给了孩子富足的物质生活时,这些留守儿童的精神生活却空虚得像张白纸,他们很少享受到父母在身边的那种温馨与快乐,他们只能用电话线来寄托他们的情思,抑或在电话旁,在夜里,在父母牵着孩子小手玩的电视片前泪流满面。社会环境家庭环境对人的行为习惯,对人的思想认知,对人智力的开发都起着举足轻重的作用,而这些留守儿童,这些祖国的花朵民族的希望整天面对的却是没有文化的,已跟不是时代步伐的......”。

9、“.....身体里甚至还流淌着封建社会血液的老人。在这些老人的熏陶下,这些留守儿童又怎能从小养成爱祖国爱学习的行为习惯呢他们又怎能知道狼来了的故事,又怎会明白饭前便后要洗手,朋友伙伴要机构形成参与到关爱留守儿童的队伍中来,定会给留守儿童创造种新的氛围,让孩子心情舒畅的臵身其中,亲身体验到来自父母亲人以外的关爱。清江桥乡清泉村人多田少,外出务工人员多达百余,其中父母全部外出的就有家,留守孩子处于不同程度的困境是父母离异或方亡故的有名,他们的细小心灵过早地受到伤害是家庭经济特别困难的有家,孩子们受教育的随时都可能被贫困吞噬是监护人没有家庭管教能力的占,孩子们的成长处于信天游的状态。改变这种状况不能只靠外援,充分发挥村支两委的积极性至关重要。团县委在清泉村正式建立留守儿童综合教育管理工作试点,做到有由村支两委成员组成的领导小组和关心下代工作协会,有在村内选拔的义务辅导员,有固定走访日......”。