1、“.....学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足学校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理教学研究的新方法新模式,全面实施素质教育,提升学校教育教学质量。德育工作贯彻党和国家的思想宗旨认真传达和学习党和国家的文宪政策结合地方的实际,融德育工作于教学实践中,日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好堂周会课,坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。本学期教学统组织,月考结束后要认真分析考试情况,纵横对比,找出差距,找准要学生薄弱环节,研究对策,调整教学策略,教师们查找教学工作中存在的问题指出下步努力的方向。召开两会......”。

2、“.....明确复习指导思想,提供相关资料是召开毕业班教师复习巩固研讨会。主要围绕如何培养优生转化学困生抓两头,促中间,全面提高教学质量。各校必须切实认真的拟订好培优扶差的措施。班级管理积极做好学生的思想工作毕业班学生的学习任务繁重,部分学生情绪低厌学,特别是学困生,对学习没有丝毫的兴趣,直接影响教学效果。针对此类情况,各班级必须对学生进行思想教育,要通过召开学生会个别谈心谈话家访等形式,对学生进行动之以情晓之以理的教育工作。帮助学生明确学习目的端正学习态度树立自信心,让全体学生放下思想包袱,全力以赴,做好总复习工作。积极做好毕业班学生家长的思想教育工作毕业班学生学习时间紧,任务重。如何让学生有个紧张而又和谐的家庭学习环境十分重要。因此要通过召开毕业班家长深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文政治历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长......”。

3、“.....让班级让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格。继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力。只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格自我教育能力才会更快地提高。加强对毕业班工作的管理,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。添措施,根据实际,切实成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定年考上县中人的任务,月日月日......”。

4、“.....安排期末检测工作。,教导处总结学期教学教研工作,谋划新学期工作思路。,总结部门工作,制定新学期计划。小学教研主任个人工作计划范本指导思想根据市教育局的总体要求学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进步探索有效教学和有效教研的规律,不断提升学校教学质量,进步强化有效教学管理,充分发挥教导处的服务督查指导评价的功能,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。工作目标反思现状,均衡年级班级学科差异,有效施教训练评价,切实提新学期小学教研主任个人工作计划范本五篇整理版识和实践能力为重点,深化课堂教学改革......”。

5、“.....工作重点,朝向理想课堂。快乐分享的学习方式,使学生成为课堂的主人,学习的主人。具体工作抓常规,实现课堂高效方式采用原来的电子模式化备课或是笔记式备课在可借鉴的成品教案上象做读书笔记那样,记下自己需要的环节心得或教后记等。手写教案备课或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划单元工作计划教学反思,并且课时教案的教学目标重难点教法学法教具学具的准备板书设计教学后记都要应俱全。备课改革的具体操作备课包含精品课备课和常态备课两大类。校本教研优化组合研学体在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学规范细致地开展教研教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动,备课组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动......”。

6、“.....特别是学困生,对学习没有丝毫的兴趣,直接影响教学效果。针对此类情况,各班级必须对学生进行思想教育,要通过召开学生会个别谈心谈话家访等形式,对学生进行动之以情晓之以理的教育工作。帮助学生明确学习目的端正学习态度树立自信心,让全体学生放下思想包袱,全力以赴,做好总复习工作。积极做好毕业班学生家长的思想教育工作毕业班学生学习时间紧,任务重。如何让学生有个紧张而又和谐的家庭学习环境十分重要。因此要通过召开毕业班家长会,进行交流座谈,了解学生在家里的学习生活状况,要求家长在家里为孩子创造个良好的学习生活环境。为孩子提供个生活必备条件,多给孩子关心和辅导,随时与教师进行沟通,及时了解孩子在学校的状况,通过教师家访,家长校访,同时做好家长让孩子上职中的前期工作,相互沟通,充分调动孩子的学习积极性,从而促进学生学习成绩的提高。合理安排总复习时间毕业班教学在月底就进入总复习阶段......”。

7、“.....命题要以知识与技能过程与方法以及情感态度与价值观为纬度,要利于学生的自主发展,在注重双基的基础上,要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教导处统把关。教师要善于从考查中发现问题,及时改进自己的教学。加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开次质量分析会。重点是年级各学科的抽测要制度化程序化规范化。小学教研主任个人工作计划范本指导思想从我校实际出发,以宁城县教育局工作要点任校长期初工作报告为指导,以提高教学质量为中心,以提高能力提高素质和朝向理想课堂的重境界为目标,以课程改革为突破口,以关注课堂为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念......”。

8、“.....以培养学生的创新意,学生的修养和人格自我教育能力才会更快地提高。加强对毕业班工作的管理,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。添措施,根据实际,切实成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定年考上县中人的任务,毕业班教师应以敬业奉献钻研为前提,以教学延伸为前提,力争取得好的教学效果。,并将抓毕业班工作的情况如实记录,对工作中出现的问题要认真反思,并找出对策,进步调整好工作思路。将对该项工作的落实情况进行定期和不定期的检查。本学期,毕业班得老师们,将采取每月和不定期的形式,加强对毕业班的教学工作进行视导......”。

9、“.....教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型,分析原因,对症下药,举反。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶,并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批面教或个别辅导,教师要有爱心热心耐心,始终对学生充满信心,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。全面完善规范教学常规管理,倡导从严治教,依法从教原则,确保教学工作的良好秩序,确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求,继续坚持定期检查与平时检查相结合,教导处检查与领导检查相结合,注重教学指导,注重质量评价,为年度业务考核提供详实的可靠的依据。建立健全档案,认真填写各种记录。组织培训全校教师使用计算机,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每位教师都学会使用电脑必须会浏览网站,以更好利用远程教育资源......”。