1、“.....做好远程教育资源次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府,作好农村党员干部农民群众的培训。具体工作措施加大宣传力度,统思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。加强领导,分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做些扎扎实实的工作,为师生服务。因地制宜,采取多种模式,逐步推进现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资学中,积极营造适合学生进行合作学习的环境,培养学生的合作意识,把握时机发挥合作学习的巨大功能,实现学生学习方式的转变,使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力。有效教学的反思行动研究小课题......”。

2、“.....通过我们加强教师的,对获得的经验进行深入的思考,不仅能提高学生学习效率,教师也能获得改进教学实践的专业知识,有利于建立学习共同体。通过反思,促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来,慎重审视自己教育教学活动所依据的思想,并积极寻找新思维新策略来解决所面临的问题。经过段时间的训练,教师将逐渐发展成为个自觉而有效的反思者,从而不断促进自己的专业成长,使我们的教学更有效。数学学习兴趣的课堂教学策略研究小课题。是针对定比重的学生对数学学科缺乏学习兴趣,停留在要我学为考试而学不得不学的尴尬被动的局面,而立项的重在解弱环节,研究对策,调整教学策略,教师们查找教学工作中存在的问题指出下步努力的方向。召开两会,是召开学生会,明确复习指导思想,提供相关资料是召开毕业班教师复习巩固研讨会。主要围绕如何培养优生转化学困生抓两头......”。

3、“.....全面提高教学质量。各校必须切实认真的拟订好培优扶差的措施。新学期学校教研主任个人工作计划范本五篇整理版。有效备课的研究小课题,是基于教育局高效课堂教学策略的研究有效教学的研究与探索课题的规划,在本校立项解决的第个要点问题,该课题旨在,屏弃旧观念,扫除旧障碍,把握新课标,设计新方案中,准确审视理解现用教科书的编者意图,把握教科书的整体知识架构和能力训练体系,根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材布局及细节设计,作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学内容,并予以重新组合,形成个性化的教学内容序列。在课程准备中,积极引入集体备课机制,自主创新,同课异构,等成果,学校要积极向汽车区教科研刊物和网站动态专栏推荐,不断提升学校科研理论水平和实践操作水平继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力。只有不断的检查反思,取长补短......”。

4、“.....加强对毕业班工作的管理业班工作的管理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。添措施,根据实际,切实成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定年考上县中人的任务,毕业班教师应以敬业奉献钻研为前提,以教学延伸为前提,力争取得好的教学效果。,并将抓毕业班工作的情况如实新学期学校教研主任个人工作计划范本五篇整理版育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员农民进行远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村服务......”。

5、“.....每天开放微机教室,使每个教师都到微机教室里面学习到更多更新的知识。工作安排及要求积极配合学校领导各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进行数据的保存整理刻录,按要求整理好后投入使用。提升双领清水平。是提高通案编写质量。组织学科带头人在掌握课标吃透教材研究教法研究学法的基础上,编写出教学目标方法重难点典型例题等框架,全体教师在此基础上进行次备课。是提高优课领先的活动质量,组织学科带头人上好示范课,般教师上好汇报课,同时要组织全体教师观摩视频公开课,观摩名优教师课堂教学实录活动,通过观观议议仿仿创创等过程,广泛开展反思和评议,与名师的课堂教学找差距,促进教师课,积极践行开放性原则,优化数学教学策略。初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神培养学生勇于质疑和反思的习惯培养学生发现问题分析问题解决问题的能力......”。

6、“.....在前两年研究的基础上,课题组要在以下个方面激发学生学习英语兴趣和促使学生兴趣持久的方法与途径现代信息技术环境下的英语学科教学设计理论与实践网络环境下学生的协作学习英语的理论与实践应用信息技术培养学生的创新精神和实践能力的实验。进行梳理和总结归纳研究材料。争取年实施课题结题。建立健全学校教育科研组织机构。形成以校组个人研究的校本科研网络,建立以自我反思同伴互助专业引领为核心要素,以理论学习案例分析校本论坛教学反思经验交流调查研究问题解决专家报告专题讲座骨干教师与教师对话专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教科研制度,为教师参与校本教科研创设量。加强领导,分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做些扎扎实实的工作,为师生服务。因地制宜,采取多种模式......”。

7、“.....信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓抓好教师培训工作要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有计算机全员培训操作技能基础上,提高操作层次,都熟悉远程教育资源各版块内容。加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。远程教育资源为农村服务我校地处农村,远程教。是针对教育教学的问题成功的经验或失败的教训进行的总结论证和思考。通过我们加强教师的,对获得的经验进行深入的思考,不仅能提高学生学习效率,教师也能获得改进教学实践的专业知识,有利于建立学习共同体。通过反思......”。

8、“.....慎重审视自己教育教学活动所依据的思想,并积极寻找新思维新策略来解决所面临的问题。经过段时间的训练,教师将逐渐发展成为个自觉而有效的反思者,从而不断促进自己的专业成长,使我们的教学更有效。数学学习兴趣的课堂教学策略研究小课题。是针对定比重的学生对数学学科缺乏学习兴趣,停留在要我学为考试而学不得不学的尴尬被动的局面,而立项的重在解决学生的学习态度和自主学习意识。研究要通过探索学生对数学学科学习兴趣不浓厚的思想根源探索数学课堂上能够吸引学生,提高学生学习兴趣的兴奋点在哪里探索新课程环境下数学课应该怎样上到更多更新的知识。工作安排及要求积极配合学校领导各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进行数据的保存整理刻录,按要求整理好后投入使用。有效备课的研究小课题,是基于教育局高效课堂教学策略的研究有效教学的研究与探索课题的规划......”。

9、“.....该课题旨在,屏弃旧观念,扫除旧障碍,把握新课标,设计新方案中,准确审视理解现用教科书的编者意图,把握教科书的整体知识架构和能力训练体系,根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材布局及细节设计,作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学内容,并予以重新组合,形成个性化的教学内容序列。在课程准备中,积极引入集体备课机制,自主创新,同课异构,等新的备课方式和理念。此课题要在广泛研究的基础上总结出小学校单学科的备课方法和特色。初中数学课堂分层教学策略的行动研究。是基于教育局高效课堂教学策略的研究和有效教学的研究与探索课才能调动起学生的积极性,化被动学习为主动学习。从而达到教学有效。自主作业的小课题研究。改变使学生感到乏味单化的作业现象。变单的布臵作业模式为多层次作业模式,利用形式多样,新鲜有趣的作业,使学生在轻松愉快的心境中自主完成作业,巩固知识,发展智能......”。