1、“.....分别组成区学前教育集团。的时间到集团内其他园开展区域带教,实现优质师资共享。是强化教育教学管理。集团每月至少召开次园务管理及保教保育工作研讨会,指导所属园做好周次的集体备课,月次的同课异构,学期次的教学评优,年次的综合考核工作,从而不断提升各园教育教学管理水平。是抓实园中心小学幼儿园要合理使用经费,实行专款专用,不得挪用挤压要为改善办园条件环境创设师资培训教研活动等方面提供经费保障,确保集团正常运转基本原则优质资源全覆盖的原则。以城区优质幼儿园为龙头,组建教育集团。通过帮扶带,让城区些幼儿园成功的办园经验工作有序推进,迅速到位。建立学前教育集团督导评估制度。制定集团化办园督导评估标准和实施方案,从幼儿园发展教师专业发展教育科研保教保育质量社会评价等方面进行综合考垓。考核结果既作为对集团总园长奖励的依据......”。

2、“.....通过多渠道多形式在全系统全社会营造积极支持学前教育集团化办园的良好氛围。适时举办集团化办园的研讨会,总结交流经验展示办园成果推广典型做法,及时帮助解决在组建集团工作过程中遇到的困难和问题,确保集团工作的有序开展。各中心小学幼儿园要合参与研究。在有条件的情况下,创办集团刊物或网站,为教师提供展示教科研成果的平台。,打造特色。集团要把推动集团发展与努力办好每所幼儿园结合起来,注重优质园文化的培植和发展,大力塑造集团的文化品牌。要通过各种途径帮助本集团内幼儿园改善环境,并从办园理到位。建立学前教育集团督导评估制度。制定集团化办园督导评估标准和实施方案,从幼儿园发展教师专业发展教育科研保教保育质量社会评价等方面进行综合考垓。考核结果既作为对集团总园长奖励的依据,又与中心小学幼儿园教育工作年终考核和校长园长年终绩效考核挂钩。管理水平。是抓实园本培训......”。

3、“.....有计划地对保教保育人员园长进行园本培训,共同解决周岁儿童学习与发展指南实施过程中疑难问题。通过教师座谈专业阅读经验交流案例分析课堂研讨等园本研修活动,推动教师间教学互动,提升教师的业务水平通过教育,进步深化学前教育的改革与发展。大力实施集团化管理的战略,促进全区学前教育质量整体提高,不断满足人民群众对优质教育资源的需求,办人民满意的学前教育。让优秀的教师变单位人为集团人。积极推行优秀教师带教制,集团骨干教师实行走动式教学,除完成自己的组织教师提升学历外出学习,更新教师的教育理念通过师徒结对班班结对园园结对,充分利用园园通群等平台加强教师之间的沟通联系,指导教师的教学实践。是开展课题研究。集团要指导各幼儿园申报符合本园实际的课题,引领教师靠实研究。做到园园有立项课题,人人组建模式我区集团化办园采用城区园加农村园的模式,实行多法人联动型管理。根据幼儿园分布办园条件师资力量等情况......”。

4、“.....以区实验幼儿园区第实验幼儿园区实验小学幼儿园区水幼儿园区东桥幼儿园区罗塘幼儿园为牵头园,分别组成区学前教育集团。理办法及权利和义务。制定集团的年发展规划目标达成要求及常规管理和考核方案。总园长要经常深入各所属幼儿园了解园务管理情况,每月召开次集团工作例会,指导和通报近期的园务工作,使管理者对园内的各项工作更为全面的了解,对管理中发现的问题及时进行综合研究,教育,进步深化学前教育的改革与发展。大力实施集团化管理的战略,促进全区学前教育质量整体提高,不断满足人民群众对优质教育资源的需求,办人民满意的学前教育。组建模式我区集团化办园采用城区园加农村园的模式,实行多法人联动型管理。根据幼儿园分布办园条件师念办园文化园本教材的开发等方面加强业务指导,力争实现园品牌,团多特色。保障措施。区教育局成立以局长为组长,分管局长为副组长,相关科室负责人为成员的领导小组......”。

5、“.....总园要加强配合,协同做好相关工作,确保集团化办园组织教师提升学历外出学习,更新教师的教育理念通过师徒结对班班结对园园结对,充分利用园园通群等平台加强教师之间的沟通联系,指导教师的教学实践。是开展课题研究。集团要指导各幼儿园申报符合本园实际的课题,引领教师靠实研究。做到园园有立项课题,人人加大宣传力度,通过多渠道多形式在全系统全社会营造积极支持学前教育集团化办园的良好氛围。适时举办集团化办园的研讨会,总结交流经验展示办园成果推广典型做法,及时帮助解决在组建集团工作过程中遇到的困难和问题,确保集团工作的有序开展。各中心小学幼儿园要合的开发等方面加强业务指导,力争实现园品牌,团多特色。保障措施。区教育局成立以局长为组长,分管局长为副组长,相关科室负责人为成员的领导小组,具体负责规划协调组织实施集团化办园的工作。总园要加强配合,协同做好相关工作,确保集团化办园工作有序推进......”。

6、“.....并跟踪督查落实,引导管理者多角度综合化思考问题,努力提高园长的管理水平。学前教育集团组建工作意见参考版。办园模式多样化的原则。遵循学前教育规律,根据各幼儿园实际,鼓励创新思路,探索多种形式,科学有效地推进各成员园均衡优质特色发展加大宣传力度,通过多渠道多形式在全系统全社会营造积极支持学前教育集团化办园的良好氛围。适时举办集团化办园的研讨会,总结交流经验展示办园成果推广典型做法,及时帮助解决在组建集团工作过程中遇到的困难和问题,确保集团工作的有序开展。各中心小学幼儿园要合化的原则。遵循学前教育规律,根据各幼儿园实际,鼓励创新思路,探索多种形式,科学有效地推进各成员园均衡优质特色发展。实验幼儿园教育集团工作要求,规范管理。集团采用多法人联动型管理捆绑考核的模式,各集团要制定适合本集团的章程,明确集团的宗旨组织机构管出学习......”。

7、“.....充分利用园园通群等平台加强教师之间的沟通联系,指导教师的教学实践。是开展课题研究。集团要指导各幼儿园申报符合本园实际的课题,引领教师靠实研究。做到园园有立项课题,人人参与研究。在有条件资力量等情况,将全区所幼儿园组成个集团,以区实验幼儿园区第实验幼儿园区实验小学幼儿园区水幼儿园区东桥幼儿园区罗塘幼儿园为牵头园,分别组成区学前教育集团。牵头园园长为集团总园长,各成员幼儿园的法人园名和行政隶属关系不变,保持人财物独立。办园模式多样组织教师提升学历外出学习,更新教师的教育理念通过师徒结对班班结对园园结对,充分利用园园通群等平台加强教师之间的沟通联系,指导教师的教学实践。是开展课题研究。集团要指导各幼儿园申报符合本园实际的课题,引领教师靠实研究。做到园园有立项课题,人人理使用经费,实行专款专用,不得挪用挤压要为改善办园条件环境创设师资培训教研活动等方面提供经费保障......”。

8、“.....以全面提升办园品位为核心,以整合教育资源为原则,强化师资队伍建设,推进素质到位。建立学前教育集团督导评估制度。制定集团化办园督导评估标准和实施方案,从幼儿园发展教师专业发展教育科研保教保育质量社会评价等方面进行综合考垓。考核结果既作为对集团总园长奖励的依据,又与中心小学幼儿园教育工作年终考核和校长园长年终绩效考核挂钩牵头园园长为集团总园长,各成员幼儿园的法人园名和行政隶属关系不变,保持人财物独立。学前教育集团组建工作意见参考版。学前教育集团组建工作意见指导思想以科学发展观为指导,以全面提升办园品位为核心,以整合教育资源为原则,强化师资队伍建设,推进素质的情况下,创办集团刊物或网站,为教师提供展示教科研成果的平台。,打造特色。集团要把推动集团发展与努力办好每所幼儿园结合起来,注重优质园文化的培植和发展,大力塑造集团的文化品牌......”。

9、“.....并从办园理念办园文化园本教材学前教育集团组建工作意见参考版加大宣传力度,通过多渠道多形式在全系统全社会营造积极支持学前教育集团化办园的良好氛围。适时举办集团化办园的研讨会,总结交流经验展示办园成果推广典型做法,及时帮助解决在组建集团工作过程中遇到的困难和问题,确保集团工作的有序开展。各中心小学幼儿园要合本培训。以集团为单位设立教研中心,有计划地对保教保育人员园长进行园本培训,共同解决周岁儿童学习与发展指南实施过程中疑难问题。通过教师座谈专业阅读经验交流案例分析课堂研讨等园本研修活动,推动教师间教学互动,提升教师的业务水平通过组织教师提升学历外到位。建立学前教育集团督导评估制度。制定集团化办园督导评估标准和实施方案,从幼儿园发展教师专业发展教育科研保教保育质量社会评价等方面进行综合考垓。考核结果既作为对集团总园长奖励的依据......”。