1、“.....全面开展师资培训工作,促进全县教育全面协调发展。工作目标实现据实际情况,结合学校的工作和教师的师德师风建设,结合党的群众路线教育实践活动,抓好有关方面的培训教育。大力推进学历提高培训积极抓好中小学教师学历培训,鼓励和支持中小学教师按照专业对口常用致的原则,参加多种形式的学历学位教育,进步加大宣传和工作力度,组织未达到国学教师培训面达,培训合格率达以上,有效提高教师专业化水平。教师培训工作意见参考版。送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动,进行示范引领,促进全县教师整体成长,促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管管理理论,不断提高基础教育管理干部的政治素质教育理论水平和办学领导能力。中小学班主任培训。切实提高中小学班主任的专业水平,促进班主任的专业发展......”。

2、“.....教师培训教师培训工作意见参考版课堂教学相结合,提高教育教学质量。教师培训工作意见参考版。送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动,进行示范引领,促进全县教师整体成长,促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管理,不断提高校本培训工作按省市要求,充分发挥网络远程培训的优势,以教师自主学习为主,网上交流研讨和学校进行新课标专题研究为辅,辅导教师与培训教师网上互动等形式,对全体中小学幼儿园教师进行分类分层分岗培训,探索创新教师培训模式,促进教师专业化成长,全面提升中小学教师队伍的整体素质。做到确保各项培训的顺利实施结合新课程改革,有计划地组织各级各类教师进行相关业务培训。扩大培训向中青年教师和农村教师倾斜力度,更新教育观念,开阔教育视野,掌握新技能,提高实施素质教育的能力和水平。加快中小学教师教育技术的培训......”。

3、“.....使现代化教育技术到早布置,早安排,勤督促,抓落实,确保培训参训率达,合格率达。有效开展县级教师培训。新教师岗前培训。坚持新教师持证上岗培训制度,通过集中培训与校本培训相结合的方式,对年新聘教师进行教师职业道德社会主义核心价值观和岗位技能培训,使新教师明确教师行为规范,规划教师断提高基础教育管理干部的政治素质教育理论水平和办学领导能力。中小学班主任培训。切实提高中小学班主任的专业水平,促进班主任的专业发展,培养支忠诚教育事业关爱学生思想政治素质好专业素养高自我发展能力强具有坚定职业理想和崇高教育境界的班主任队伍。扎实开展全员岗位远程职业生涯,快速适应教师角色。新教师结业培训。采取集中培训送培下校教学观摩研讨专业测评考核教坛新秀评选等措施,使新教师明确教师职业道德要求,理解并掌握基本的教育教学理论,熟知教育教学工作常规,胜任教育教学工作。教师培训工作意见参考版......”。

4、“.....牢固树立科学发展观,以提高我县教师综合素质促进我县教师专业发展为目标,以新理念新课程新技术和师德教育为重要内容,面向全员,突出重点,因需施训,全面开展师资培训工作,促进全县教育全面协调发展。工作目标实现的教师继续教育工作督导检查,狠抓各项工作的落实,及时通报工作的进展情况,表扬先进,鞭策后进。加强培训师资队伍建设。按照专兼结合的原则,建设支素质优良结构合理的教师培训者队伍。努力创新培训方式。创新教师培训方式,采取校本培训与县级培训相结合,网上学习与课本学习相工作和教师的师德师风建设,结合党的群众路线教育实践活动,抓好有关方面的培训教育。大力推进学历提高培训积极抓好中小学教师学历培训,鼓励和支持中小学教师按照专业对口常用致的原则,参加多种形式的学历学位教育,进步加大宣传和工作力度,组织未达到国家规定合格学历要求的中早布置......”。

5、“.....勤督促,抓落实,确保培训参训率达,合格率达。有效开展县级教师培训。学校教育干部培训。根据新时期基础教育管理干部任职要求,抓好校长和学校中层干部的教育培训。强化学校领导干部自主学习与终身学习意识,学习教育科学新知识,研究学校管理新规律,掌握现代学职业生涯,快速适应教师角色。新教师结业培训。采取集中培训送培下校教学观摩研讨专业测评考核教坛新秀评选等措施,使新教师明确教师职业道德要求,理解并掌握基本的教育教学理论,熟知教育教学工作常规,胜任教育教学工作。教师培训工作意见参考版。扎实开展全员岗位远程培训课堂教学相结合,提高教育教学质量。教师培训工作意见参考版。送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动,进行示范引领,促进全县教师整体成长,促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管理,不断提高校本培训工作,网上学习与课本学习相结合......”。

6、“.....请进来与走出去相结合等多种培训方式,为教师提供个性化多样化的选择机会,增强培训的吸引力发挥教师学习是主观能动性。提高培训的针对性和实效性,办教师满意的培训。培训经费保障。各校保证生均公用经费的用于教师培训,教师培训工作意见参考版结合,专家引领与考核测评相结合,请进来与走出去相结合等多种培训方式,为教师提供个性化多样化的选择机会,增强培训的吸引力发挥教师学习是主观能动性。提高培训的针对性和实效性,办教师满意的培训。培训经费保障。各校保证生均公用经费的用于教师培训,确保各项培训的顺利实施课堂教学相结合,提高教育教学质量。教师培训工作意见参考版。送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动,进行示范引领,促进全县教师整体成长,促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管理,不断提高校本培训工作培训工作。完善培训工作制度......”。

7、“.....维护中小学教师继续教育工作政策的严肃性,建立并完善教师继续教育的电子档案和文字档案,建立以送培率参训率结业率优秀率为主要内容的评价考核,并把培训考核结果纳入学校年度考评。强化过程管理,开展经常性,要指定专人具体负责教师培训工作。完善培训工作制度。为切实体现教师培训工作的连续性前瞻性,维护中小学教师继续教育工作政策的严肃性,建立并完善教师继续教育的电子档案和文字档案,建立以送培率参训率结业率优秀率为主要内容的评价考核,并把培训考核结果纳入学校年度考评。小学教师进行学历达标培训,组织具备国家规定合格学历的中小学教师进行学历提高培训,不断提高教师的学历学位层次。培训保障加强培训工作领导。为确保培训计划的顺利实施,切实提高培训质量,各校要发挥培训工作领导小组的作用,校长是培训工作的主要责任人,要指定专人具体负责教职业生涯,快速适应教师角色。新教师结业培训......”。

8、“.....使新教师明确教师职业道德要求,理解并掌握基本的教育教学理论,熟知教育教学工作常规,胜任教育教学工作。教师培训工作意见参考版。扎实开展全员岗位远程培训水平。开展以个即定个专题,研套理论,育批新人的校本培训。在各中小学积极营造教师专业自主发展的学校文化,加大校本培训经费的投入力度,充分利用网络资源,发挥本地名优教师的作用,认真规划组织实施好校本培训工作,保证培训的质量和效益。其它培训。根据实际情况,结合学校的确保各项培训的顺利实施结合新课程改革,有计划地组织各级各类教师进行相关业务培训。扩大培训向中青年教师和农村教师倾斜力度,更新教育观念,开阔教育视野,掌握新技能,提高实施素质教育的能力和水平。加快中小学教师教育技术的培训,提高教育信息化水平,使现代化教育技术现全县中小学教师培训面达,培训合格率达以上,有效提高教师专业化水平......”。

9、“.....根据新时期基础教育管理干部任职要求,抓好校长和学校中层干部的教育培训。强化学校领导干部自主学习与终身学习意识,学习教育科学新知识,研究学校管理新规律,掌握现代学校管理理论,不化过程管理,开展经常性的教师继续教育工作督导检查,狠抓各项工作的落实,及时通报工作的进展情况,表扬先进,鞭策后进。加强培训师资队伍建设。按照专兼结合的原则,建设支素质优良结构合理的教师培训者队伍。努力创新培训方式。创新教师培训方式,采取校本培训与县级培训相结合教师培训工作意见参考版课堂教学相结合,提高教育教学质量。教师培训工作意见参考版。送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动,进行示范引领,促进全县教师整体成长,促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管理,不断提高校本培训工作家规定合格学历要求的中小学教师进行学历达标培训......”。