1、“.....积极配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作,给师生提供平安和谐的工作学习班主任。抓好班主任的岗前培训在岗培训。定期推广班主任德育工作的先进典型和先进经验认真落实班主任津贴政策,把班主任工作经历及绩效作为评先评优职称晋升的重要条件,鼓励优秀教师长期从事班主任工作,建设支稳定的校内德育队伍。建立班主任工作评比和表彰制度,各学校每学期要评比表彰批优秀班主任,形人争当优秀班主任的良好氛围。县教育局继续开展班主任基本功大赛及优秀主题班会评比工作,每年将评比表彰批优秀德育工作者和优秀班主任。加强全县中小学德育工作意见为深入贯列化现代家庭教育指导活动,促进提升家长育人水平建立和完善校外辅导员制度和队伍,聘请有责任心有能力有经验的人士担任校外辅导员组织雷锋文化志愿者走进乡村学校少年宫开展文化志愿服务活动组织道德模范身边好人评选活动建设学校道德讲堂和班级道德讲堂积极争取社会各界关心支持......”。

2、“.....为青少年提供健康有益的精神食粮。各学校要建立千师访万家常态机制,对班主任及任课教师的家访提出具体加强全县中小学德育工作意见参考版。定期组织开展德育工作的专项督导检查,并将结果纳入学校办学绩效考核的重要依据遵循教育规律,遵循不同学段学生身心特点和成长规律,广泛开展各类丰富多彩适合学生特点的德育实践活动,切实增强德育工作的吸引力和感染力,引导学生自觉遵守道德规范,养成文明生活的良好行为习惯。注重加强对德育各项工作的过程管理,计划要具体,方案要细致,落实要到位,不断加大督办检查工作力度,确保德育各项工作真正收到实效。加强全县中小学德育工作意见参考版。要认真组织开展好清明节继续开展优秀德育校本课程教材评选活动。充分发挥理论研究对中小学德育工作的指导与推动作用,聚焦德育工作的难点盲点和热点问题,积极开展德育课题行动研究,在人力物力财力上积极支持德育实践创新。保证教育科研课题中有定比例的德育研究课题,定期发布德育研究项目召开经验交流推介会评选优秀研究成果,进步促进德育内涵发展......”。

3、“.....加强全县中小学德育工作意见参考版。根据学校实际和学生发展需求,统筹设计,创造性开展富有特色的主题实践活动。要细化常规活动,主题班德育工作成果,打造学校德育特色品牌。完善德育工作机制县教育局和各学校要完善德育工作激励机制和考评机制,保证学校德育工作得到有效加强和改进。各中小学要落实德育工作专项经费,主要用于开展德育活动培训德育队伍加强德育课程建设等。县局每年将开展次优秀德育工作者和优秀班主任评选表彰活动,总结推广先进工作经验,展示宣传德育创新成果和特色品牌。继续开展班主任基本功大赛优秀主题班会优秀德育校本课程和优秀学生社团评比活动,树立典型,加大宣传力度,充分发挥示范和辐射作会参与学校管理民主监督的工作形式,创新家校合作模式,完善家长义工制度开展常态化主题化系列化现代家庭教育指导活动,促进提升家长育人水平建立和完善校外辅导员制度和队伍......”。

4、“.....主动会同社区街道办事处村民委员会驻地机关企事业单位及各种社会团体积极开发社会德育资源,为青少年高奉献精神强的优秀教师担任班主任。抓好班主任的岗前培训在岗培训。定期推广班主任德育工作的先进典型和先进经验认真落实班主任津贴政策,把班主任工作经历及绩效作为评先评优职称晋升的重要条件,鼓励优秀教师长期从事班主任工作,建设支稳定的校内德育队伍。建立班主任工作评比和表彰制度,各学校每学期要评比表彰批优秀班主任,形人争当优秀班主任的良好氛围。县教育局继续开展班主任基本功大赛及优秀主题班会评比工作,每年将评比表彰批优秀德育工作者和优秀班主任根据学供健康有益的精神食粮。各学校要建立千师访万家常态机制,对班主任及任课教师的家访提出具体要求,建立家校联系的家访档案。课程建设。充分发挥课堂主渠道作用,贯彻执行国家课程标准,开足开齐国家规定的课程,严格落实各学科德育目标要求,充分挖掘学科教学中的思想内涵,发挥课堂教学对学生进行思想道德教育的主渠道主阵地作用......”。

5、“.....形成富有县域特色的德育课程体系各学校也要积极开发体现学校特色的德育校本课程。县教育局加强全县中小学德育工作意见为深入贯彻教育部关于培育和践行社会主义核心价值观,进步加强中小学德育工作的意见以及省市文件精神,有效落实立德树人的根本任务,进步促进学校德育工作制度化规范化科学化,全面提高中小学生的思想道德素质,结合我县实际,特制定本实施意见。指导思想围绕全面贯彻党的教育方针实施素质教育的总体要求,牢固树立育人为本德育为先的教育理念,切实把学生思想道德建设融入学校教育全过程,健全德育机制,创新德育途径,强化德育队伍,规范德育管理,凝聚德育出现的特殊群体教育心理健康家庭教育等典型问题,积极开展德育校本课题研究,总结推广研究成果,充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。突出德育工作创新创新是体现德育工作时代性,增强德育活动生命力的重要保证。各校要依据本实施意见,制订学校德育工作实施方案,明确德育重点工作目标和任务。要进步更新德育理念,丰富德育内容......”。

6、“.....拓展活动载体,精心设计开展学生德育活动,不断巩固提升德育工作成果,打造学校德育特色品牌。完善德育工作机制县教育局和各学校要完善德罪行为。认真落实中小学生守则中小学生日常行为规范,强化班级管理功能,加强对学生日常行为的管理,培养学生良好的生活学习习惯和社会秩序意识。通过升旗仪式班队主题活动日常班级管理,对学生进行良好行为习惯训练。组织开展好诚信教育养成教育礼仪教育感恩教育等常规德育活动。定期开展文明班级好学生优秀团队员礼仪标兵等各类评选表彰活动,充分发挥先进典型在学生中的示范带头作用。贯彻落实教育部印发的中小学心理健康教育指导纲要精神,加强中小学心理健康教育工作规范化建设,完会设计要有针对性系列化抓住学生入学入队入团毕业等有利时机,开展好关键性的开学第课入学仪式成长仪式青春仪式仪式毕业典礼我的中国梦等专题教育活动扎实开展我们的节日网上祭英烈学习雷锋做美德少年向国旗敬礼爱国歌曲大家唱爱节等多种形式的德育实践活动,充分凝聚青少年积极向上的正能量。构建学校家庭社会位体德育网络......”。

7、“.....丰富家长委员会参与学校管理民主监督的工作形式,创新家校合作模式,完善家长义工制度开展常态化主题化供健康有益的精神食粮。各学校要建立千师访万家常态机制,对班主任及任课教师的家访提出具体要求,建立家校联系的家访档案。课程建设。充分发挥课堂主渠道作用,贯彻执行国家课程标准,开足开齐国家规定的课程,严格落实各学科德育目标要求,充分挖掘学科教学中的思想内涵,发挥课堂教学对学生进行思想道德教育的主渠道主阵地作用。县教育局将通过统筹整合创新将德育内容体系进行科学系统设计,形成富有县域特色的德育课程体系各学校也要积极开发体现学校特色的德育校本课程。县教育局。定期组织开展德育工作的专项督导检查,并将结果纳入学校办学绩效考核的重要依据遵循教育规律,遵循不同学段学生身心特点和成长规律,广泛开展各类丰富多彩适合学生特点的德育实践活动,切实增强德育工作的吸引力和感染力,引导学生自觉遵守道德规范,养成文明生活的良好行为习惯。注重加强对德育各项工作的过程管理,计划要具体......”。

8、“.....落实要到位,不断加大督办检查工作力度,确保德育各项工作真正收到实效。加强全县中小学德育工作意见参考版。要认真组织开展好清明节发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用,针对当前学校德育工作中和学生成长过程中出现的特殊群体教育心理健康家庭教育等典型问题,积极开展德育校本课题研究,总结推广研究成果,充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。突出德育工作创新创新是体现德育工作时代性,增强德育活动生命力的重要保证。各校要依据本实施意见,制订学校德育工作实施方案,明确德育重点工作目标和任务。要进步更新德育理念,丰富德育内容,创新工作方法,拓展活动载体,精心设计开展学生德育活动,不断巩固提加强全县中小学德育工作意见参考版工作激励机制和考评机制,保证学校德育工作得到有效加强和改进。各中小学要落实德育工作专项经费,主要用于开展德育活动培训德育队伍加强德育课程建设等。县局每年将开展次优秀德育工作者和优秀班主任评选表彰活动,总结推广先进工作经验,展示宣传德育创新成果和特色品牌......”。

9、“.....树立典型,加大宣传力度,充分发挥示范和辐射作用。定期组织开展德育工作的专项督导检查,并将结果纳入学校办学绩效考核的重要依据。定期组织开展德育工作的专项督导检查,并将结果纳入学校办学绩效考核的重要依据遵循教育规律,遵循不同学段学生身心特点和成长规律,广泛开展各类丰富多彩适合学生特点的德育实践活动,切实增强德育工作的吸引力和感染力,引导学生自觉遵守道德规范,养成文明生活的良好行为习惯。注重加强对德育各项工作的过程管理,计划要具体,方案要细致,落实要到位,不断加大督办检查工作力度,确保德育各项工作真正收到实效。加强全县中小学德育工作意见参考版。要认真组织开展好清明节校长负责制。各学校要成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,安排名副校长专职分管学校德育工作。根据学校基本情况,德育处团委少先队要制订整体推进学校德育工作的规划和实施计划,建立和完善各项德育工作制度,形成各部门密切配合,教职工全员参与的德育工作机制。要保障德育工作经费......”。