1、“.....幼儿园要为在园幼儿教育生活提供方便,代收代管的费用应依据省幼儿园收费管理暂行办法的有关规定,遵循家长自愿,据实收取,及时结算,定期公上节园级以上含园级研讨课,每月提供个问题在教研活动中提供个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题,不断提升教师理论素养,拓展教师科研视野。,讲实效,锻造名师。为加快幼儿园素质教育,尽快建立支高素质的教师队伍,做好新老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,各幼儿园应把培养青年教师的工作当作项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨理,坚持常规检查制度,做好教育教学常规管理指导工作,继续督促幼儿园执行常规管理的个坚持不定期开展日常规的执行情况和随机抽查,对各项计划进行过程监督,逐步完善幼儿园动态管理机制。定期开展教学指导......”。

2、“.....对幼儿园的教学管理和教师的教学活动进行有效指导,帮助幼儿园有针对性地开展教学管理,促进幼儿园提高教学管理水平和教师教学能力的提高。深入学习幼儿园教育指导纲要岁儿童察分析与指导区域评价等问题入手,全面的开展区域活动,并有目的进行专题研讨,促进幼儿园个别化学习活动的有效性。教育局幼儿教育工作要点参考版。深入学习幼儿园教育指导纲要岁儿童学习与发展指南,深刻把握纲要指南精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习。鼓励教师利用业余时间以自学为主外出培训学习为辅的学习方式,提高教师业务水平。园长教研组长深入课堂教育局幼儿教育工作要点参考版课题,教学即研究的工作习惯,通过课题研究这个载体,促使教师在研究中学习,将纲要倡导的现代教育理念逐步转化为教育实践,将教育观念的转变转化为教育行为,促进教师专业水平提高。......”。

3、“.....让个别化学习活动的效益更优化,各幼儿园应积极的开展幼儿园区域活动。各园应从区域环境的创设区域材料的投放区域计划的制定区域过程的观察分析与指导区域评价等问题入手胆尝试认真反思,促使教师在研究中提高,在协作中成长。使我市的园本教学研究真正做实做深做亮。,广泛开展联动式教研活动强化片际教研交流活动的指导,组织课改基地园同上个活动。提倡片内合作片际竞争,广泛开展幼儿园间的联动式教研活动,并以此为抓手引领教师与课堂对话与教研员对话与自己对话与同伴对话,有效促进教师团队教师个体的成长。,提升教师专业水平各幼儿园园长要积极主动带领教师参与课题研究,将课题研究与幼中提高,在协作中成长。使我市的园本教学研究真正做实做深做亮。,广泛开展联动式教研活动强化片际教研交流活动的指导,组织课改基地园同上个活动。提倡片内合作片际竞争,广泛开展幼儿园间的联动式教研活动......”。

4、“.....有效促进教师团队教师个体的成长。,提升教师专业水平各幼儿园园长要积极主动带领教师参与课题研究,将课题研究与幼儿园日活动紧密结合,培养问题即帮扶单位应做好活动计划丰富活动内容,通过互动交流换位学习骨干送教跟班学习园长讲座等活动,充分发挥省市示范性幼儿园的示范引领作用,推动城乡各级各类幼儿园的教育协调均衡发展。教研工作是实现教师专业成长的有效途径,也是幼儿园优化和加强教师队伍建设的重要手段。各幼儿园应做好以园为本的教学研究,以课题研究为切入点,深入挖掘乡土资源,切实转变观念,加强教育教学研究,加大园本教研的工作力度。以理论学习案例分色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为幼儿园教育教学骨干的中坚力量。各幼儿园要注重对青年教师的培养,针对新教师的现状进行分析,采取传帮带推形式,每月开展良师益友半日跟踪指导活动,以教学教研为突破口......”。

5、“.....追求培训过程的真实有效,加速青年教师成长。本学年以抓过程突重点开展教师培训工作,认真组织幼儿教师参加国培计划远程集中培训,做好参训教师的管理考核和结果运用工作推进名师析教学反思同伴互助专业引领帮扶结对经验交流等为核心,充分发挥教研的作用,努力提高教师自身素质,促进教师间互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放百家争鸣的大好局面。经验丰富教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥以老带新,以新促老,责任到人,鼓励教师积极进取,开拓创新,成名成家。创设比学赶帮,人人争先,团结协作的氛围青年教师的公开课要大,确保资金运行正常。继续加强财务管理,强化责任意识,提高规范运行幼儿园各项资金的自觉性,确保财务管理工作制度化规范化科学化加强收费监管,严格按规定收费,坚决查处乱收费合理使用经费,提高资金使用效益......”。

6、“.....幼儿园要为在园幼儿教育生活提供方便,代收代管的费用应依据省幼儿园收费管理暂行办法的有关规定,遵循家长自愿,据实收取,及时结算,定期公强其安全意识和责任感。同时,要把安全工作贯穿于日活动中,有针对性地对幼儿进行自我保护能力的培养和演练。从细微处入手,决不放过个隐患环节,把安全隐患消灭在萌芽中,强化安全工作的落实。强化队伍建设,提升教师专业素养,讲政治,塑形象。教育局幼儿教育工作要点参考版。,构建双赢体系。加强对民办幼儿园教育教学常规管理的指导和督查,切实把民办幼儿园的教学与安全纳入日常管理,引导依法依规办园,促进全市幼教育生活提供方便,代收代管的费用应依据省幼儿园收费管理暂行办法的有关规定,遵循家长自愿,据实收取,及时结算,定期公布的原则,不得与保教费并统收取,特别是点心费要专款专用,多还少补。此外......”。

7、“.....接受社会监管。,构建双赢体系。加强对民办幼儿园教育教学常规管理的指导和督查,切实把民办幼儿园的教学与安全纳入日常管理,引导依法依规办园,儿园日活动紧密结合,培养问题即课题,教学即研究的工作习惯,通过课题研究这个载体,促使教师在研究中学习,将纲要倡导的现代教育理念逐步转化为教育实践,将教育观念的转变转化为教育行为,促进教师专业水平提高。,全面开展区域活动为更好地满足每个幼儿自主探索个体建构与发展的需求,让个别化学习活动的效益更优化,各幼儿园应积极的开展幼儿园区域活动。各园应从区域环境的创设区域材料的投放区域计划的制定区域过程的观析教学反思同伴互助专业引领帮扶结对经验交流等为核心,充分发挥教研的作用,努力提高教师自身素质,促进教师间互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放百家争鸣的大好局面......”。

8、“.....在教学中充分发挥以老带新,以新促老,责任到人,鼓励教师积极进取,开拓创新,成名成家。创设比学赶帮,人人争先,团结协作的氛围青年教师的公开课要大课题,教学即研究的工作习惯,通过课题研究这个载体,促使教师在研究中学习,将纲要倡导的现代教育理念逐步转化为教育实践,将教育观念的转变转化为教育行为,促进教师专业水平提高。,全面开展区域活动为更好地满足每个幼儿自主探索个体建构与发展的需求,让个别化学习活动的效益更优化,各幼儿园应积极的开展幼儿园区域活动。各园应从区域环境的创设区域材料的投放区域计划的制定区域过程的观察分析与指导区域评价等问题入手结对经验交流等为核心,充分发挥教研的作用,努力提高教师自身素质,促进教师间互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放百家争鸣的大好局面。经验丰富教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥以老带新......”。

9、“.....鼓励教师积极进取,开拓创新,成名成家。创设比学赶帮,人人争先,团结协作的氛围青年教师的公开课要大胆尝试认真反思,促使教师在研究教育局幼儿教育工作要点参考版事业健康发展。各中心幼儿园应加强辖区内民办幼儿园的日常管理,以活动为载体,强化民办幼儿园对教育教学设施设备的投入,引导民办幼儿园朝着更加科学化规范化的方向发展。督促民办幼儿园参加公办幼儿园评级定类考核评估,参照公办幼儿园标准,配备保教队伍,不断提高办园质量,提升办园水平,优化幼儿教育资源。同时加大创建力度,帮助有条件的幼儿园制定发展提升规划,今年计划天天乐幼儿园申报市示范性幼儿园,并做好迎评工课题,教学即研究的工作习惯,通过课题研究这个载体,促使教师在研究中学习,将纲要倡导的现代教育理念逐步转化为教育实践,将教育观念的转变转化为教育行为,促进教师专业水平提高。,全面开展区域活动为更好地满足每个幼儿自主探索个体建构与发展的需求......”。