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6、“.....培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点用舍人法截取积是小数的近似值的般方法。教学难点根据题目要求与实际需要,许多小数并不定都要知道它们的准确数,而只需要知道它们的近似数就可以了。同样,在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,只要根据需要求出积的近似数就可以了。今天,我们起来学习求积的近似数。书人教版年级上册第页例及后做做练习题。教学目标掌握用舍入法取积的近似数。让学生应用迁移的方法来求积的近似数。小学五年级数学积的近似数教学教案模板三篇整理版。小学年级数学积的近似数教学教案模板篇教学内买了。千克,应付多少题虽然此题没要求保留两位小数,但在日常生活中没有比分更小的钱币,所以应保留两位小数......”。

7、“.....准确值可能是下面的哪个数体验谁来小结下今天所学的内容小学年级面各数精确到百分位。新授页例题出示例题分析题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算生尝试练习。反思小结,巩固提高我们的身边处处有数学,相信聪明的你们通过今天的学习定狗的嗅觉细胞个数是人的倍,狗的嗅觉细胞约有多少亿个得数保留位小数。根据已知条件与所求问题你认为应该怎样列式呢并说明理由。小学五年级数学积的近似数教学教案模板三篇整理版。态度与价值观培养学生能根据把下面各数精确到百分位。新授页例题出示例题分析题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算生尝试练习。师同学们,为什么警犬能很快帮助警察抓获书课题积的近似数创设条件,主体参与创设情境投影课本例主题图,教师讲述故事问题质疑......”。

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9、“.....向百分位进,得到近似数。数学源于生活,服务于生活。在解决实际问题时我们要注意数学的灵活性。专项练习根据下面算式填空积保留位小数是,保留两位小数是。尝试后练习页做做。得数保,体验发现师同学们,有些应用问题取近似数时,还要联系实际想想。下面这道题的答案没有要求保留几位小数,应保留几位小数才合理呢出示小丽家上个月的用水量是吨,每吨水的价格是元。小丽家上个月应付水费多少元学生独出积的近似数就可以了。今天,我们起来学习求积的近似数。板书课题积的近似数创设条件,主体参与创设情境投影课本例主题图,教师讲述故事问题质疑。这里追问如果要求得数保留两位小数,应该是多少呢并说明理由。独立完成买了。千克,应付多少题虽然此题没要求保留两位小数......”。