1、“.....教师从这幅图中我们能获得统计图,会制作扇形统计图,会分析。重点难点会制扇形统计图,会分析。教具准备课件。教学过程什么是扇形统计图是用整个图表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数例如下图的扇形统计图反映了班学生在课外活动中参加各种小的数学问题呢先独立思考,然后小组交流教师巡视,派代表分别展示出小组交流的结果。小组展示提出的问题,让对抗组来解答。通过补充质疑同学们基本能把有价值的数学问题挖出来。注学生提出的问题基本都是针对每个统计图中的问题。,善于思考,提物公顷根据以上数据,制成扇形统计图,制图步骤先算出各部分数量占总数最的百分之几。小学六年级数学扇形统计图教案模板三篇整理版。教学过程问题情境天我们来学习种新的统计图扇形统计图,说到统计图我们还学过哪些统计图,它们都有哪些小学六年级数学扇形统计图教案模板三篇整理版的有人,得良的有人,及格的有人,不及格的有人......”。

2、“.....鸭鹅的扇形统计图。如果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学准备教具多媒体课件。教学过程复习引入教师扇形统计图有什么特点呢内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数例如下图的扇形统计图反映了班学生在课外活动中参加各种小组的情况。问在这个统计图中,用整个圆表示什么全班人数从图中可以看出什么参加文娱小组的学生占全班人数的参加体育小组的学生占全。请你看图回答下面的问题哪项球类活动欢迎哪两项球类活动受欢迎的程度差不多最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的图中的其他,是把最爱好排球网球手球等球类活动的人数合并而成的,你认为这样做合理吗年级班上学期期末的音乐成绩,得优总人数的图中的其他,是把最爱好排球网球手球等球类活动的人数合并而成的,你认为这样做合理吗年级班上学期期末的音乐成绩,得优的有人,得良的有人,及格的有人,不及格的有人......”。

3、“.....鸭鹅的扇形统计图。如表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。名称单位制表时间,板书公顷粮食作物棉花油粮作物粮食作物棉花油料作物果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学目标了解扇形统计图的特点意义作用会看扇形统计图,会制作扇形统计图,会分析。重点难点会制扇形统计图,会分析。教具准备课件。教学过程什么是扇形统计图是用整个图表示总数,用圆教学准备教具多媒体课件。教学过程复习引入教师扇形统计图有什么特点呢教师今天我们将在以前学习知识的基础上来进步研究扇形统计图。板书课题扇形统计图自主探索,学习新知先后出示两个统计图。先出示第幅扇形统计图。教师从这幅图中我们能获得发现思考森林面积的增加与荒山面积的减少会给这个村庄带来怎样的变化如果你是村委会的领导面对年底的统计图你又会作哪些思考根据扇形统计图解决问题......”。

4、“.....第页课堂活动第题及练习十题。教计图教案模板三篇整理版。小学年级数学扇形统计图教案模板篇教学内容教科书第页例,第页课堂活动第题及练习十题。教学目标,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。,体会统计在现实生活中的应用价值。教学重点进步了解扇班人数的,参加美术小组的人数占全班人数的量量用量角器量量图中每个扇形的圆心角的度数想想扇形统计表的特点可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系如何制作扇形统计图例和桥村年各种农作物的种植面积如下粮食作物公顷棉花公顷油料作果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学目标了解扇形统计图的特点意义作用会看扇形统计图,会制作扇形统计图,会分析。重点难点会制扇形统计图,会分析。教具准备课件。教学过程什么是扇形统计图是用整个图表示总数,用圆的有人,得良的有人,及格的有人,不及格的有人......”。

5、“.....鸭鹅的扇形统计图。如果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学准备教具多媒体课件。教学过程复习引入教师扇形统计图有什么特点呢棉花油粮作物粮食作物棉花油料作物和桥村年各种农作物种植面积统计图年月制课堂作业设计你最喜欢哪项球类活动根据同学们的回答,他制成了右面的扇形统计小学六年级数学扇形统计图教案模板三篇整理版学目标,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。,体会统计在现实生活中的应用价值。教学重点进步了解扇形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。教学难点会根据扇形统计图前后的变化进行对比分的有人,得良的有人,及格的有人,不及格的有人。各占全班人数的百分之几制成扇形统计图。鸭鹅的扇形统计图。如果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学准备教具多媒体课件......”。

6、“.....找到统计图中发生变化的项目。小结对比两幅扇形统计图,同学们强调最多的是有许多项目发生了变化。有没有没发生变化的量呢课件重点强调土地总面积没发生改变也就是两个圆所代表的都是靠山村的土地总面积。教师引导结合我们的特点可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系如何制作扇形统计图例和桥村年各种农作物的种植面积如下粮食作物公顷棉花公顷油料作物公顷根据以上数据,制成扇形统计图,制图步骤先算出各部分数量占总数最的百分之几。再算出表示各部分数量形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。教学难点会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。进步了解扇形统计图的作用。教师刚才同学们在小组内部互相交流了自己的发现,现在哪位同学能代表你们小组进行发言请果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学目标了解扇形统计图的特点意义作用会看扇形统计图,会制作扇形统计图,会分析......”。

7、“.....会分析。教具准备课件。教学过程什么是扇形统计图是用整个图表示总数,用圆教师今天我们将在以前学习知识的基础上来进步研究扇形统计图。板书课题扇形统计图自主探索,学习新知先后出示两个统计图。先出示第幅扇形统计图。教师从这幅图中我们能获得哪些信息根据学生的回答在课件中点出相关部分。小学六年级数学扇形统。请你看图回答下面的问题哪项球类活动欢迎哪两项球类活动受欢迎的程度差不多最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的图中的其他,是把最爱好排球网球手球等球类活动的人数合并而成的,你认为这样做合理吗年级班上学期期末的音乐成绩,得优得哪些信息根据学生的回答在课件中点出相关部分。小学六年级数学扇形统计图教案模板三篇整理版。再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。取适当的半径画个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。在每个扇形中标明所的扇形的圆心角度数。取适当的半径画个圆......”。

8、“.....在圆里画出各个扇形。在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。名称单位制表时间,板书公顷粮食作物小学六年级数学扇形统计图教案模板三篇整理版的有人,得良的有人,及格的有人,不及格的有人。各占全班人数的百分之几制成扇形统计图。鸭鹅的扇形统计图。如果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只,算出种家禽各养多少只。教学准备教具多媒体课件。教学过程复习引入教师扇形统计图有什么特点呢组的情况。问在这个统计图中,用整个圆表示什么全班人数从图中可以看出什么参加文娱小组的学生占全班人数的参加体育小组的学生占全班人数的,参加美术小组的人数占全班人数的量量用量角器量量图中每个扇形的圆心角的度数想想扇形统计表的。请你看图回答下面的问题哪项球类活动欢迎哪两项球类活动受欢迎的程度差不多最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的图中的其他......”。

9、“.....你认为这样做合理吗年级班上学期期末的音乐成绩,得优出了这么多有价值的数学问题,那么同学们再观察下这个统计图有什么共同的特点呢生它们都是个圆,这个圆表示个整体,也就是班的全体学生生每个圆都分成了大小不同的扇形,这些扇形表示的是部分。教学目标了解扇形统计图的特点意义作用会看扇形点学生自由说那么我们今天要学习的扇形统计图又有什么特点呢和他们有什么不同呢认识扇形图。或课本页师,书上有其他学校班名同学个方面调查结果的扇形统计图。自己读读。自由说说你得到了哪些数学信息。,你能用已知的数学信息,提出哪些有用班人数的,参加美术小组的人数占全班人数的量量用量角器量量图中每个扇形的圆心角的度数想想扇形统计表的特点可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系如何制作扇形统计图例和桥村年各种农作物的种植面积如下粮食作物公顷棉花公顷油料作果这个养禽专业户共养鸡鸭鹅共只......”。