1、“.....使语言文字规范化内容分层次分阶段落实,强化与常规相结合,潜移默化地让学生说普通话写规范字,收到了显著成效。语言文字学校工作计划本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经验,争取在推广普通话和用字规范化方面实实在在地再上个新台阶。工作重点是加强普通话的培训力度,将规范汉字书写教育真正落到实处字法,推动普及普通话和用字规范化工作向纵深发展的重要意义充分认识进步加强语言文字规范化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。加强对推普周活动的策划,组织师生开展丰富多彩的宣传周活动,在活动中自觉增强师生的参与意识和规范意识,不断提高自身语言文字的应用能力,努力在校园社区内形成浓厚的宣传氛围。充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,进步促进普通话的普及度。推普周期间,开展各种宣传活动,以普及普通话为主题开展升旗仪式队会班会,并积极开展争中华经典诗文诵读比赛等活动......”。

2、“.....写规范字宣传专栏,为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。要以争创菏泽市语言文字规范化示范校为契机,将语言文字工作推向家庭,引入社会,拓宽教育渠道,使语言文字推广工作的外延不断扩展,营造良好的社会氛围将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生语言文字规范意识和应用能力。配合区语言文字工作委员会做好年度中华经典诵读师生普通话比赛。组织学生开展规范社会用字,维护参加了普通话的培训和测试,并测试达标加强课堂检查,把普通话教学情况记入教师业务档案,以真正有效地规范全校师生的语言文字行为学生普通话使用要规范,根据语文课程标准对听说读的规定标准,学生同教职工交谈,学生之间交谈,应使用普通话。加强培训竞赛,丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛......”。

3、“.....人人写规范字好习惯。组织次教师普通话演讲和应用文写作竞赛活动次教师板书设计竞赛活动次数学教师特殊符号的发音培训次学生读书活动,使语言文字的推广工作更加扎实有效。加强档案建语言文字学校工作计划篇网络版机结合。学校还将结合教师基本功竞赛新优质课选拔赛春华杯教师教学竞赛秋实杯教师教学大比武进行青年教师过关活动,即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,起了较大的推动作用。面向全体教师,推广普通话。语言文字规范化使用工作,教师的榜样是关键。每位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以,学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工华经典诵读师生普通话比赛。组织学生开展规范社会用字,维护城市形象志愿者啄木鸟行动......”。

4、“.....对不规范用字和拼音进行纠正。在教师中开展次拼音测试比赛次朗读比赛次规范字测试比赛。通过个活动,切实提高教师用字规范读音正确。大队部继续认真做好上海市少儿普通话口语章的争章启动工作,并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学各项活动中使用普通话的自觉性,养成讲普通话用规范字的良好习惯。语言文字学校工作计划篇网络版。讲好普通话,让普通话成为学习工动起来,通过检查身边的牌匾标语黑板报等活动,净化语言环境。要特别重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅,同时,今年高年段的教室前后门不能再张贴高考励志对联。将语言文字普及工作与教学认真有机结合。教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度文字书写是必查内容,并提供反馈指导意见,要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况,定期向教师反馈。学期结束,作为考核评价教师的项依据......”。

5、“.....供师生培训购买资料和开展活动使用,以保障语言文字工作顺利开展。将语言文字工作与教学竞赛有识,不断提高自身语言文字的应用能力,努力在校园社区内形成浓厚的宣传氛围。充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,进步促进普通话的普及度。推普周期间,开展各种宣传活动,以普及普通话为主题开展升旗仪式队会班会,并积极开展争中华经典诗文诵读比赛等活动。活动方案启动阶段召开校语言文字工作会议,征集并制定推普周活动方案。通过校广播板报等形式进行全校宣传,使师生了解推普周的相关活动,形成良好的宣传氛围。活动阶段举行推广普通话的升旗仪式。进行各中队开展亲近母语十分钟队会。进行年级各推选出名小小推普员,每天中午诵语言文字法等法规文件。学校要如既往地利用升旗仪式校宣传窗班级黑板报小报永久性标语牌等途径和载体,加强讲普通话写规范字的宣传,增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视推普周工作......”。

6、“.....积极搞好推普宣传,加大语言文字规范化工作的力度。要抓紧时间,将推普周之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的宣传栏,以加强宣传力度,普及相关知识。各班要精心布置教室内外部环境,规范用字是班级文化建设的重要内容和途径,要教育每位同学积极行动起来,通过读中华经典小故事。日进行年级每班布置块推普周的宣传板报。截止年级学生和父母起开展亲子推普活动,每人推荐份童谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截止年级学生开展设计推普标语的活动,各班精选条标语用作全校交流。截止年级学生在周边地区开展啄木鸟在行动的找错别字活动,各班上交份统计表。截止。将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生语言文字规范意识和应用能力......”。

7、“.....本学年我校要求师生必须讲普通话写规范字,同时规范学生用语用字行为。学校每周中午为美文诵读,学生聆听优秀的文章,积累词语。每班每学期举行次班内钢笔字书法优秀作品展示,使语言文字规范化内容分层次分阶段落实,强化与常规相结合,潜移默化地让学生说普通话写规范字,收到了显著成效。语言文字学校工作计划本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经验,争取在推广普通话和用字规范化方面实实在在地再上个新台阶。工作重点是加强普通话的培训力度,将规范汉字书写教育真正落到实处师基本功竞赛新优质课选拔赛春华杯教师教学竞赛秋实杯教师教学大比武进行青年教师过关活动,即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,起了较大的推动作用。面向全体教师,推广普通话。语言文字规范化使用工作......”。

8、“.....每位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以,学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会,组织教师学工作计划篇网络版。推普周活动。推普周活动中,学校将组织规范用语用字知识讲座规范用语用字知识竞赛征文评比小记者小主持人口语竞赛等活动,各班以讲普通话用规范字为主题开展班队活动。专门组织部分学生对我们身边的规范化用语用字情况进行了调查研究,撰写了研究性小论文。通过这系列活动的开展,让学生切身体会到说标准普通话用规范化汉字对我们生活学习工作产生的影响。,让惠风书社办得更好重视书法朗诵和咬文嚼字等选修课的开设。青年书法家先生来校开设书法讲座。语言文字学校工作计划指导思想全面贯彻中华人民共和国作生活的语言。是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之。是教师必须通过普通话水平测试并达标......”。

9、“.....在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。是全体师生上课集体活动必须使用普通话,用普通话有感情地朗读课文,平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字,学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件通知标语标牌和教师板书必须严守规范。加强检查考核,管理到位促深化根据市级示范校要求,我校目前在职教师全部读中华经典小故事。日进行年级每班布置块推普周的宣传板报。截止年级学生和父母起开展亲子推普活动,每人推荐份童谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截止年级学生开展设计推普标语的活动,各班精选条标语用作全校交流。截止年级学生在周边地区开展啄木鸟在行动的找错别字活动,各班上交份统计表。截止。将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体......”。