1、“.....面向全校学生征订。使心理健康教育序列化经常化普及化。通过大好教育管理工作。安全教育制度把学生安全教育工作作为项经常性工作,列入学校工作的重要议事日程。各部门或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力学生安全教育应根据不同专业及青年学生的特点,从入学到毕业,从教学活动到日常生活,利用发生器械等亲自查验,对有关的资质和保障措施了如指掌,并严格签批手续,严格落实责任,实行分管领导审批责任制。安全教育管理实施方案为全面贯彻落实上级关于安全工作会议的系列精神,维护学校正常的教学工作和生活秩序,保障学生人身和财物的安全,促进学生身心健康和德智体诸方面发展,使学校安全教育管全宣传工作及安全教育管理中班级学生的表现班级财物管理情况,学生爱护校产情况班级是否发生安全事故,包括发生失盗偷窃事件或是发生伤害等事故......”。

2、“.....在休息日和空余时间较长时,负责校内安全巡逻,旦发现学生的安全隐患,及时采取措施并报告学生管理部门的领安全教育管理实施方案网络版,普及心理保健知识,搞好全校学生的心理教育工作。安全教育管理实施方案网络版。十外来人员管理登记制度学校对所有外来人员的出入实行登记制,对外来人员入校律要求出示有效证件并进行登记外来人员入校办事或找人,由传达室负责联系有关部门或个人,获准进入后,开具外来人员出入证,事毕离校时,列入学校工作的重要议事日程。各部门或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力学生安全教育应根据不同专业及青年学生的特点,从入学到毕业,从教学活动到日常生活,利用发生的安全事故教育学生,警示学生,做到防患未然根据环境季节特点及生的身心发展状况,在学校举行大型报告会,由心理老师负责对全校学生进行青春期心理教育......”。

3、“.....做好心理健康的预防和发现工作,每月出刊期心理健康简报,每宿舍份,每学期出刊期心理健康教育文摘,面向全校学生征订。使心理健康教育序列化经常化普及化。通过大型报告及出版相关刊,检查学生的安全知识防范意识和防范能力。安全教育管理实施方案为全面贯彻落实上级关于安全工作会议的系列精神,维护学校正常的教学工作和生活秩序,保障学生人身和财物的安全,促进学生身心健康和德智体诸方面发展,使学校安全教育管理工作做到有章可循有据可查。我们以上级安全工作会议精神为指导,据安全分工责任签订,对安全事故实行责任追究制,因玩忽职守,行政不作为等造成安全事故的,要依照相关规定严厉查处严肃处理。安全检查制度实行定期和不定期安全检查,原则上每学期次大检查,每月次月检查,平时不定期抽查。对学生学习和活动的场所及硬件设施进行检查。由学校有关部门安全责任人对学生全方位管理为龙头,以打造平安校园为目的,以教育管理为牵引......”。

4、“.....结合学校工作实际,制定此方案。建立健全制度学生安全教育及管理,要以预防为主,本着保护学生教育先行明确责任教管结合实事求是的原则,建立健全制度,做好教育管理工作。安全教育制度把学生安全教育工作作为项经常性工普及心理知识根据学生的身心发展状况,在学校举行大型报告会,由心理老师负责对全校学生进行青春期心理教育。在全校范围内普及心理知识,做好心理健康的预防和发现工作,每月出刊期心理健康简报,每宿舍份,每学期出刊期心理健康教育文摘,面向全校学生征订。使心理健康教育序列化经常化普及化。通过大校时,由接待部门有关人员签名,交门卫检查无误后方可放行。十安全应急处理机制学校要制订安全事故应急处理预案,做到部门职责明确人员分工细致学校师生皆知建立重大事故预案启动制,确保在事发第时间预案的迅速启动,有关责任部门做到反应迅速处理果断有效联动,使事故损失减少到最低限度成立突发理领导小组......”。

5、“.....做到分工明确密切协作指挥得力行动有序。完善心理咨询服务为了全面有效的开展心理健康教育,培养学生良好的人格品质和积极乐观的人生态度,以及承受各种挫折和适应不同环境的能力,本着预防为主,矫正为辅的原则完善心理咨询服务。开通心理咨询热线和咨询电子信箱,有关事故规律进行防盗防火防病防事故等方面的教育,使之经常化制度化每学期对学生进行安全主题教育,并确定每年的月为安全教育月。安全主题教育和安全教育月主要确立安全教育主题,选择重点学习内容,通过多种媒体和渠道开展安全教育宣传,让安全工作入心入脑,营造良好的安全氛围。安全知识学习情况全方位管理为龙头,以打造平安校园为目的,以教育管理为牵引,以安全工作为重点,结合学校工作实际,制定此方案。建立健全制度学生安全教育及管理,要以预防为主,本着保护学生教育先行明确责任教管结合实事求是的原则,建立健全制度,做好教育管理工作......”。

6、“.....普及心理保健知识,搞好全校学生的心理教育工作。安全教育管理实施方案网络版。十外来人员管理登记制度学校对所有外来人员的出入实行登记制,对外来人员入校律要求出示有效证件并进行登记外来人员入校办事或找人,由传达室负责联系有关部门或个人,获准进入后,开具外来人员出入证,事毕离校时面检查,及时消除隐患对学校财产进行安全大检查。由学校校产管理部门与学生管理部门联合,对学生使用和管理公物的情况进行彻底清查,对发现的问题及时处理并严格落实责任对学生的安全知识制度落实及防范能力进行检查,通过测试演练等方式,检查学生的安全知识防范意识和防范能力。普及心理知识根据安全教育管理实施方案网络版故处理领导小组,加强对安全工作的领导,做到分工明确密切协作指挥得力行动有序。完善心理咨询服务为了全面有效的开展心理健康教育,培养学生良好的人格品质和积极乐观的人生态度,以及承受各种挫折和适应不同环境的能力......”。

7、“.....矫正为辅的原则完善心理咨询服务。安全教育管理实施方案网络版,普及心理保健知识,搞好全校学生的心理教育工作。安全教育管理实施方案网络版。十外来人员管理登记制度学校对所有外来人员的出入实行登记制,对外来人员入校律要求出示有效证件并进行登记外来人员入校办事或找人,由传达室负责联系有关部门或个人,获准进入后,开具外来人员出入证,事毕离校时地开始新的学习生活,并对每个学生的心理健康状况进行详细的记录,建立学生的心理健康档案。十外来人员管理登记制度学校对所有外来人员的出入实行登记制,对外来人员入校律要求出示有效证件并进行登记外来人员入校办事或找人,由传达室负责联系有关部门或个人,获准进入后,开具外来人员出入证,事毕传,让安全工作入心入脑,营造良好的安全氛围。安全责任制度学校要与各班主任辅导员老师签订安全教育及保障责任书学校要制定安全公约,班主任辅导员要与每位同学签订安全保证书......”。

8、“.....对安全事故实行责任追究制,因玩忽职守时解决学生生活中遇到的各种问题。根据学校教育工作开展状况及学生出现的问题,随时开展学生心理专题教育。进行心理治疗在新生入学后,对其进行心理测试,筛选出有中度和重度心理障碍的新生,对这些学生分别邀请他们到咨询室面谈了解情况对有心理问题的学生要进行多次辅导,帮他们走出心理困惑,轻松全方位管理为龙头,以打造平安校园为目的,以教育管理为牵引,以安全工作为重点,结合学校工作实际,制定此方案。建立健全制度学生安全教育及管理,要以预防为主,本着保护学生教育先行明确责任教管结合实事求是的原则,建立健全制度,做好教育管理工作。安全教育制度把学生安全教育工作作为项经常性工,由接待部门有关人员签名,交门卫检查无误后方可放行。十安全应急处理机制学校要制订安全事故应急处理预案......”。

9、“.....确保在事发第时间预案的迅速启动,有关责任部门做到反应迅速处理果断有效联动,使事故损失减少到最低限度成立突发事故生的身心发展状况,在学校举行大型报告会,由心理老师负责对全校学生进行青春期心理教育。在全校范围内普及心理知识,做好心理健康的预防和发现工作,每月出刊期心理健康简报,每宿舍份,每学期出刊期心理健康教育文摘,面向全校学生征订。使心理健康教育序列化经常化普及化。通过大型报告及出版相关刊大型报告及出版相关刊物,普及心理保健知识,搞好全校学生的心理教育工作。安全教育管理实施方案网络版。安全责任制度学校要与各班主任辅导员老师签订安全教育及保障责任书学校要制定安全公约,班主任辅导员要与每位同学签订安全保证书。学校和班级要与学生家庭签订学生安全教育管理协议书学校行政不作为等造成安全事故的,要依照相关规定严厉查处严肃处理。安全检查制度实行定期和不定期安全检查......”。