1、“.....找到个拟人句和两个比喻句,说说这样写有什么好处。天山牧场有雪峰森林繁花等很多美丽景色,让我看图来感受下。自然段你喜欢哪段就来学习哪段,要求边学边画类生字,掌握两个多音字。有感情地朗读课文,学会联系上下文理解词语。进步了解草原,对草原产生热爱的情感。教学重点有感情地朗读课文,进步了解草原。教学难点理解课文中的重点词语。教学准备地图天山牧场的相关资料。教学时数课时教学过程第课时教学内容初读课文,学习生字。教学过程同学们,上节课我们学习了篇跟草原有关的课文,相信同学们定对草原有了定的了解,也定想更多地了解草原。今天,我们,你们最想说句什么话只是想到牧场的美景吗我们祖国这么大,有桂林山水金华的双龙洞等等,像天山牧场这样的美景。看到牧场风光,就会想到祖国各地风光,用句话表达对祖国大好河山的赞美呢看来,我们不仅爱上了天山牧场,更爱上了祖国的大好河山......”。

2、“.....收集描写祖国河山的成语或字词语。板书设计原始森林野花景色秀美天山牧场酥油草溪水蒙古包黄昏美景生活幸福木字旁上下结构影集集合集中集体复习类生字。认识类生字。前个自然段牧场景色后个自然段牧民生活。牧场景色读自然段,说说介绍了牧场的什么位置原始森林野花酥油草溪水蒙古包你喜欢哪句话,哪个词语。读读,说说,重点体会点缀镶齐等词。自学自然段。要求边读边想,动笔记记,哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地方汇报牧群特点多肥壮。草原美丽有生机。透过段你感受到哈萨克牧女们生活是怎样小学三年级语文天山牧场教案范例四篇整理版场有雪峰森林繁花等很多美丽景色,让我看图来感受下。自然段你喜欢哪段就来学习哪段,要求边学边画,哪些词哪句话让你感受牧场景色风美。段重点体会策马尽情驰骋处处可见好像每根毛尖都冒着油星就像绣在绿色缎面上的彩色图案样美......”。

3、“.....会有什么感受你在第自然段中有哪些喜欢的句子,尝试背下来。,也定想更多地了解草原。今天,我们还要起走进天山牧场。教师范读课文。学生自由练读课文,标出自然段,画出文中生字组成的词语。学习生字。阔门字框半包围结构开阔阔步前进阔别阔气阔叶树蒙ě艹字头上下结构蒙古包蒙古蒙古族多音字ē蒙头转向蒙蒙蒙受蒙蒙细雨策竹字头上下结构政策策划策动策略托ō扌旁左右结构托运托车托办托牧民这几个加点的字都是易错的字,要让学生读准。欣赏句子,比较加点的词语。像和似的都是比喻词。理解课文这节课,我们先来学习课文的段牧场景色。请同学们小声读自然段,思考课文介绍了牧场的什么课文介绍了牧场的位置原始森林野花油草溪水蒙古包你喜欢哪句话,哪个词,画画,读读,同学间互相说说。学生喜欢的词句要重点体会点缀镶齐等词。找到个拟人句和两个比喻句,说说这样写有什么好处。天山牧。第课时教学内容完成课后练习......”。

4、“.....背诵自己喜欢的段落。这道题可以由学生自由选择自己喜欢的段落来背诵,教师不必做硬性规定。读读,注意加点字的读音。墨绿富丽青翠漫流驰骋乳汁映射衬托平展策马畅饮蒙古辽阔的牧场健美的身姿嬉逐的马群好客的牧民这几个加点的字都是易错的字,要让学生读准。欣赏句子,比较加点的词语。像和似的都是比喻词。小学年级语文天山牧场教案范例篇教,这是按由远及近的顺序写的,我们在习作时也应适当的应用。我们再来齐下课文自然段,感受作者生动描写。小结通过本节课的学习,你能不能说说你对天山牧场又有了哪些了解你有什么感受作业熟读课文第自然段,了解牧民生活的相关知识。小学三年级语文天山牧场教案范例四篇整理版。作业书写类生字。第课时教学内容理解课文内容。教学过程请学生自由读课文,说说课文共有几个自然段。请名同学读目标学习本课的个生字,认识本课的个类生字,掌握两个多音字。有感情地朗读课文......”。

5、“.....进步了解草原,对草原产生热爱的情感。教学重点有感情地朗读课文,进步了解草原。教学难点理解课文中的重点词语。教学准备地图天山牧场的相关资料。教学时数课时教学过程第课时教学内容初读课文,学习生字。教学过程同学们,上节课我们学习了篇跟草原有关的课文,相信同学们定对草原有了定的了解理解课文这节课,我们先来学习课文的段牧场景色。请同学们小声读自然段,思考课文介绍了牧场的什么课文介绍了牧场的位置原始森林野花油草溪水蒙古包你喜欢哪句话,哪个词,画画,读读,同学间互相说说。学生喜欢的词句要重点体会点缀镶齐等词。找到个拟人句和两个比喻句,说说这样写有什么好处。天山牧场有雪峰森林繁花等很多美丽景色,让我看图来感受下。自然段你喜欢哪段就来学习哪段,要求边学边画。在导入中揭题,既扣住了题眼,又激发了学生阅读的兴趣。初读课文,整体感知。读准字音,把课文读熟。整体感知课文......”。

6、“.....学习多音字蒙和喝。出示生字卡片,检查学生对生字的掌握情况。再读课文,概括课文内容。默读课文,概括每段的段意。课文可以分为几大版块每个版块讲了什么内容自然段牧场景色,自然段牧民生活。说说天山牧场给你留下最。出示生字卡片,检查学生对生字的掌握情况。再读课文,概括课文内容。默读课文,概括每段的段意。课文可以分为几大版块每个版块讲了什么内容自然段牧场景色,自然段牧民生活。说说天山牧场给你留下最初的印象是什么只要学生说出自己的见解,就要鼓励。作业,熟读课文,试着背诵自己喜欢的段落。第课时激发情感,自然导入。听歌曲我们新疆好地方。师听了这首歌......”。

7、“.....认识本课的个类生字,掌握两个多音字。有感情地朗读课文,学会联系上下文理解词语。进步了解草原,对草原产生热爱的情感。教学重点有感情地朗读课文,进步了解草原。教学难点理解课文中的重点词语。教学准备地图天山牧场的相关资料。教学时数课时教学过程第课时教学内容初读课文,学习生字。教学过程同学们,上节课我们学习了篇跟草原有关的课文,相信同学们定对草原有了定的了解场有雪峰森林繁花等很多美丽景色,让我看图来感受下。自然段你喜欢哪段就来学习哪段,要求边学边画,哪些词哪句话让你感受牧场景色风美。段重点体会策马尽情驰骋处处可见好像每根毛尖都冒着油星就像绣在绿色缎面上的彩色图案样美。读了第段你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的那我们应该怎样读学生练习读想象下如果你现在就是哈萨克牧女,会有什么感受你在第自然段中有哪些喜欢的句子,尝试背下来。色美......”。

8、“.....联系上下文理解词语,并在理解后读读。学习了这篇课文,你有什么想法可以让学生自由表达有感情地朗读课文。第课时教学内容完成课后练习。教学过程有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。这道题可以由学生自由选择自己喜欢的段落来背诵,教师不必做硬性规定。读读,注意加点字的读音。墨绿富丽青翠漫流驰骋乳汁映射衬托平展策马畅饮蒙古辽阔的牧场健美的身姿嬉逐的马群好客小学三年级语文天山牧场教案范例四篇整理版的印象是什么只要学生说出自己的见解,就要鼓励。作业,熟读课文,试着背诵自己喜欢的段落。第课时激发情感,自然导入。听歌曲我们新疆好地方。师听了这首歌,我们应该怀着怎样的心情来学习天山牧场这篇课文生生奋留恋赞美自豪师现在我们就带着这样的心情起走进风光迷人的牧场。板书课题齐读课题,读出对它的赞美的语气。再读,读出对它的喜爱之情。小学三年级语文天山牧场教案范例四篇整理版场有雪峰森林繁花等很多美丽景色......”。

9、“.....自然段你喜欢哪段就来学习哪段,要求边学边画,哪些词哪句话让你感受牧场景色风美。段重点体会策马尽情驰骋处处可见好像每根毛尖都冒着油星就像绣在绿色缎面上的彩色图案样美。读了第段你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的那我们应该怎样读学生练习读想象下如果你现在就是哈萨克牧女,会有什么感受你在第自然段中有哪些喜欢的句子,尝试背下来。的条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把辽阔的新疆分为南北两半。天山牧场就在天山的群峰环抱中,她是大自然赐予人类的仙境,无论晴天还是雨天都向人们展示着她那美丽而又迷人的风姿。,起到美丽的天山牧场去看看,共同感受下她迷人的风姿。板书课题中国地图可以帮助学生了解天山所处的具体位置,充分体现课程资源的整合。并能潜在地让学生认识到我国幅员辽阔......”。