1、“.....好像在跟那些成群结队的小蝌蚪闹别扭似的。理解闹别扭换个词指导朗读,读出小蝌蚪那种可怜的样子。不料,那只小蝌蚪又从队伍中钻出来,单独游到旁蚪为什么不合群它不合群的原因是什么学生自学后检查指名接读课文,正音。成群结队闹别扭调皮觉得难道请教略微字形分析孤扭略写出下列词的近义词发现孤独确实解释词语别扭悠闲讲读第段播放本段录音后讨论这段交代了哪些情况看图,说说这只不合群的小蝌蚪是怎样游的理解孤零零其它蝌蚪是怎样游的理解成群结队闹别扭是什么意思为什么说像闹别扭似的齐读。讲读第段播放本段录音讨论为了让自主学习仔细观察虚心求教的习惯,培养热爱自然观察动物的兴趣,具有热爱生命的情操。学会本科个生字,读准多音字别理解个新词的意思,能在句子中找出发现孤独确实的近义词。能仿照例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利的朗读课文......”。

2、“.....教学重点继续学习用正确难得方法读懂日记懂得获得知识的态度。教学难点从课文内容理解什么是获得知识的科学态度。义词。能正确地朗读课文。教学重点继续练习用正确的方法读懂日记懂得获得知识的科学态度。教学难点从课文内容理解什么是获得知识的科学态度。第课时教学目标了解课文大意。学会本课生字新词,能读准多音字,理解有关词语。能找出发现孤独确实的近义词。能正确地朗读课文。教学过程谈话揭题解题,导入新课春天到了,大地复苏,百花争艳。小蝌蚪也耐不住性子也出来了游玩了。在这美好的春光里,小朋友去踏青,找小学三年级语文不合群的小蝌蚪教案模板五篇整理版例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利地朗读课文。能有条例地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。第课时教学目标懂不合群,并能了解合群何不合群的蝌蚪的区别。学会本课个生字,能读准多音字调觉难别的读音,掌握个词语。教学过程出示课题,质疑......”。

3、“.....请他们把比较有价值的写在黑板上。如小蝌蚪为什么不合群不合群的小蝌蚪是怎样的作者为什么要写不合群的小蝌蚪带着问题读课仔细虚心请教作业作业本题。小学年级语文不合群的小蝌蚪教案模板教学目标使学生养成自主学习仔细观察虚心求教的习惯,培养热爱自然观察动物的兴趣,具有热爱生命的情操。学会本科个生字,读准多音字别理解个新词的意思,能在句子中找出发现孤独确实的近义词。能仿照例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利的朗读课文。能有条理地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。教学重点继续学习用正确难得方法是蝌蚪活动的季节我和永明能弄清不合群的小蝌蚪独游的原因靠的是什么综合提高这只不合群的小蝌蚪就这样离家在外面,请你为青蛙妈妈写则寻儿启示讨论在启示中要写清什么小学年级语文不合群的小蝌蚪教案模板教学目标使学生养成自主学习仔细观察虚心求教的习惯,培养热爱自然观察动物的兴趣,具有热爱生命的情操......”。

4、“.....能在句子中找出发现孤独确实的近义词。能仿零其它蝌蚪是怎样游的理解成群结队闹别扭是什么意思为什么说像闹别扭似的齐读。讲读第段播放本段录音讨论为了让它回到大伙儿中间,我们想了个什么办法看插图联系课文说说。用划出写我把这只小蝌蚪拨进蝌蚪群的句子,想想我拨了几次我们两次拨蝌蚪,结果怎样用划出有关句子。两次拨蝌蚪,结果是否样从哪些词语可以看出。齐读作业课堂作业本第题课后题第课时教学目标培养学生仔细观察认真分析虚。教师小结同学们真能干,在读篇文章的时候,不仅能提出自己的疑惑,还能自己解决问题。第课时教学目标流利地朗读课文,学会仔细分析原因,知道小蝌蚪不合群的原因。能为青蛙妈妈写则寻人启示。能用原来怪不得说写句话。明白生活中有许多科学知识,懂得要学会生活中的科学知识,需要做到仔细观察,认真思考,并虚心求教。教学过程揭题解题导入新课......”。

5、“.....读懂这只小蝌蚪为什么不合群的原因。理解这篇日记时间与事情之间的关系。能正确朗读课文。教学过程复习检查认读多音字,听写词语。小学三年级语文不合群的小蝌蚪教案模板五篇整理版。齐读段。说话练习。学生当老师,学生当我和永明。学习了这则日记,大家都弄清楚了青蛙蝌蚪与癞蛤蟆蝌蚪的不同之处,同学们指着书中的图给听课的老师介绍下好吗我和永明哪些地方值得我们学习板书观察讨论不合群的小蝌蚪是怎样的从形体上看,独游的小蝌蚪比群游的小蝌蚪略微大点从颜色上看,独游的蝌蚪是青灰色的,而群游的却是黑色的。指导朗读时,注意读出不同点请学生讲讲两类蝌蚪的不同。课文中哪些地方是写小蝌蚪不合群的我发现有只小蝌蚪孤零零地在游,好像在跟那些成群结队的小蝌蚪闹别扭似的。理解闹别扭换个词指导朗读,读出小蝌蚪那种可怜的样子。不料,那只小蝌蚪又从队伍中钻出来,单独游到旁生养成自主学习仔细观察虚心求教的习惯......”。

6、“.....具有热爱生命的情操。学会本课个生字,读准多音字别理解个新词的意思,能在句子中找出发现孤独确实的近义词。能仿照例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利地朗读课文。能有条例地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。第课时教学目标懂不合群,并能了解合群何不合群的蝌蚪的区别。学会本课个生字,能读准多音字调觉难别的读音,检查多音字的读音课后第题调皮觉得奇怪难道说别扭学习段,进行词句训练。自由读段,要求圈出段中个写不合群的词。板书孤零零孤独单独自个儿小黑板出示上面个词语在课文中的句子,朗读。弄清上面个词的差别。练习选词填空。丁丁是我们班的运动员,参加学校的跳高比赛。小鸟失去了妈妈,地飞着。妈妈对我说我很忙,你去外婆家吧。在家里,奶奶感受到更多的是欢乐,而不是。与不合群意思相反的词是哪个板书成群结读懂日记懂得获得知识的态度。教学难点从课文内容理解什么是获得知识的科学态度......”。

7、“.....学会本课生字新词,能读懂多音字,理解有关词语。能正确朗读课文,能找出发现孤独确实的近义词。小学年级语文不合群的小蝌蚪教案模板篇教学目标培养学生仔细观察,认真分析,虚心求教的科学态度。学会本课生字新词,能读准多音字调觉难别结的读音,理解有关词语。能找出发现孤独确实的求教的科学态度。读懂这只小蝌蚪为什么不合群的原因。理解这篇日记时间与事情之间的关系。能正确朗读课文。教学过程复习检查认读多音字,听写词语。小学三年级语文不合群的小蝌蚪教案模板五篇整理版。齐读段。说话练习。学生当老师,学生当我和永明。学习了这则日记,大家都弄清楚了青蛙蝌蚪与癞蛤蟆蝌蚪的不同之处,同学们指着书中的图给听课的老师介绍下好吗我和永明哪些地方值得我们学习板书观察例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利地朗读课文。能有条例地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。第课时教学目标懂不合群......”。

8、“.....学会本课个生字,能读准多音字调觉难别的读音,掌握个词语。教学过程出示课题,质疑。根据学生提出的问题,请他们把比较有价值的写在黑板上。如小蝌蚪为什么不合群不合群的小蝌蚪是怎样的作者为什么要写不合群的小蝌蚪带着问题读课成群结队的小蝌蚪是不样的。教师小结同学们真能干,在读篇文章的时候,不仅能提出自己的疑惑,还能自己解决问题。第课时教学目标流利地朗读课文,学会仔细分析原因,知道小蝌蚪不合群的原因。能为青蛙妈妈写则寻人启示。能用原来怪不得说写句话。明白生活中有许多科学知识,懂得要学会生活中的科学知识,需要做到仔细观察,认真思考,并虚心求教。总结全文这篇课文主要写件什么事这件事跟时间有什么关系春天小学三年级语文不合群的小蝌蚪教案模板五篇整理版掌握个词语。教学过程出示课题,质疑。根据学生提出的问题,请他们把比较有价值的写在黑板上......”。

9、“.....指名读感兴趣的小节,并纠正读音。调别仍难觉默读课文,根据课文内容题问题。默读同学间交流集体交流抓主要问题。请学生选择哪些问题是比较重要的。再请学生选择个次要的问题,带着两个问题到书中寻找答例句,根据规定的内容,用原来怪不得写句话。能正确流利地朗读课文。能有条例地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。第课时教学目标懂不合群,并能了解合群何不合群的蝌蚪的区别。学会本课个生字,能读准多音字调觉难别的读音,掌握个词语。教学过程出示课题,质疑。根据学生提出的问题,请他们把比较有价值的写在黑板上。如小蝌蚪为什么不合群不合群的小蝌蚪是怎样的作者为什么要写不合群的小蝌蚪带着问题读课结你这个调皮的小家伙,怎么这么不合群呀,读句子,给调皮换词。淘气,贪玩,顽皮学生边做拨的动作,边把我想的句子说出来......”。