1、“.....切实提高我校德育教育的针对性和实效性,提升我校的德育教育水平,结合我校德育教育的实际情况,我校开展了传统文化进校园系列活动,以让每个学生的心灵都受到强烈的震撼,唤起他们善良聪颖活泼的天性。传统文练和辅导,在此基础上,大力实施好书法特色项目发展规划,让学校相当数量的学生加入到书法特色教育行列中来,使特长学生潜能得到充分开发,素质明显提高。适时召开全校书法教育经验交流会,总结推广先进经验,带动我校书法教育活动的开展。展评推动学校结合校园文化艺术节组织师生书法展评活动。积极鼓励学生参加市教育局组织的各项书法比赛活动和社会组织的非商业性书法比赛。篇小学开展传统文化进校园活动总结为了继承和弘养,在培养学生专心细心耐心等品质的基础上,提高学生的观察力模仿力领悟力想象力和创造力,促进学生全面发展......”。

2、“.....做到运笔自如,做到书写正确布局合理,并尝试脱离字帖自行创作从书法作品的内涵章法结构笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养书法欣赏能力,提高审美情趣。教材建设由学校组织师生选传统文化为载体,展出了绘画硬软笔书法剪纸等优秀作品,用多样的活动形式展示了学生的特长,彰显了中国传统文化的独特魅力。推行孝信雅行的教育活动利用春节元宵节清明节端午节等传统节日为重点,在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动,凸显教育的实践性和生活化特征,让学生认知传统弘扬传统,增进其爱祖国爱家乡爱他人的情感。利用妇女节母亲节父亲节等节日开展感恩父母践行孝心的实践活动以劳动节教师节重阳节为小学开展传统文化进校园活动总结珍藏版获颇丰。学校利用晨读校本课程书法课程以及班队会的形式开展活动,活动形式多样内涵丰富,月日上午,学校利用早读时间对这期活动进行了小结。业务副校长做了详细总结......”。

3、“.....本次传统文化进校园活动圆满进行,是小学全体同师生的努力,通过这次活动,同学们纷纷表示对中华传统文化产生了极高的兴趣,在日后学习生活中也会继续学习了解传统文化知识,坚决继承和弘织师生选择系统性针对性强的教材,并适时举行书法展览。重视书法教育师资队伍建设以语文美术教师为主承担书法教育任务,也可以选拔有定书法基础的其他学科教师,通过培训后担任书法教学工作或兼职承担书法教学辅导工作或者聘请学生家长社区中有书法专长的人士担任书法教师。努力探索新课程环境下的书法教育教学方式,不断提高书法教学质量。开展国学经典诵读活动由教导处统安排,每天早自习班主任安排学生进行分钟的诵读经的高度重视下,统筹安排,从学生的需要出发,以中国优秀的传统文化为载体,积极为学生创建良好的学习环境,以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣,促进学生的全面发展,努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人......”。

4、“.....区小学举办了传统文化进校园主题活动,秉承着弘扬中华传统文化,增强校园文化底蕴的宗旨,以带动班级文化建设为目标,学校活动得到了师生的致好评,收,继续深入落实学习践行弟子规活动实施方案,学校经研究决定重点围绕传统文化中的仁信礼孝廉方面内容,我校于年月份开始在学生中开展优秀传统文化进校园系列宣教活动,现将活动总结如下成立专门的领导小组,确保活动顺利有效开展。成效是过去式,在新的年里我校将如既往做好这项工作,可以从以下几方面展开工作目标遵循普及与提高相结合课内与课外相结合校内与校外相结合的原则,普及书法教育,培养学生审美情趣,提升学等时间,以弟子规字经道德经千字文论语为主要内容,广泛开展经典诵读活动,并通过读书交流撰写心得主题班会等形式,引导广大青少年爱读书,读好书,自觉继承传统美德。建立学校书法教育激励机制典型带动广泛开展书法第课堂,建立书法兴趣小组......”。

5、“.....在此基础上,大力实施好书法特色项目发展规划,让学校相当数量的学生加入到书法特色教育行列中来,使特长学生潜能得到充分开发,素质明显提高。适时召开全生艺术修养,在培养学生专心细心耐心等品质的基础上,提高学生的观察力模仿力领悟力想象力和创造力,促进学生全面发展。工作措施加强书法教育课程建设教学目标总体教学目标是打好技能基础坚持循序渐进注重书法修养提高文化素质培养良好书写习惯,做到运笔自如,做到书写正确布局合理,并尝试脱离字帖自行创作从书法作品的内涵章法结构笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养书法欣赏能力,提高审美情趣。教材建设由学校组小学开展传统文化进校园活动总结中华文化千年博大精深,源远流长。为了弘扬优秀的传统文化,构建和谐校园,为社会培养知文明懂礼貌有良好心理素质的建设者和接班人,我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知,切实提高我校德育教育的针对性和实效性......”。

6、“.....结合我校德育教育的实际情况,我校开展了传统文化进校园系列活动,以让每个学生的心灵都受到强烈的震撼,唤起他们善良聪颖活泼的天性。传统文中国优秀的传统文化为载体,积极为学生创建良好的学习环境,以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣,促进学生的全面发展,努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。篇小学开展传统文化进校园活动总结年月,区小学举办了传统文化进校园主题活动,秉承着弘扬中华传统文化,增强校园文化底蕴的宗旨,以带动班级文化建设为目标,学校活动得到了师生的致好评,收获颇丰。学校利用晨读校本课程书法课程以及班队成部分。在汉代,国家设有专门的书学博士在唐代,书法是考进士的必考课可见在古代中国,书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢因为书法艺术是以汉文字为基础的,而汉文字不仅是中国几乎所有传统文化的载体,而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败,现代汉字数字输入法的成功......”。

7、“.....而且具有无限的包容性和生命力。所以,为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统典活动每周开设节诵读课班主任自行安排每月安排次诵读为主题的班会少先队统筹安排,通过这样系列的诵读活动,让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深,从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。除此之外,年月学校利用多媒体设备,利用主会场的直播,进行弘扬中国传统文化的主题讲座,积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围,从而树立好好学习的志向。月日,我校召开了第届科技艺术节活动。活动以中国生艺术修养,在培养学生专心细心耐心等品质的基础上,提高学生的观察力模仿力领悟力想象力和创造力,促进学生全面发展。工作措施加强书法教育课程建设教学目标总体教学目标是打好技能基础坚持循序渐进注重书法修养提高文化素质培养良好书写习惯,做到运笔自如,做到书写正确布局合理......”。

8、“.....培养书法欣赏能力,提高审美情趣。教材建设由学校组获颇丰。学校利用晨读校本课程书法课程以及班队会的形式开展活动,活动形式多样内涵丰富,月日上午,学校利用早读时间对这期活动进行了小结。业务副校长做了详细总结,随后教师代表学生代表也对本年组的活动情况进行汇报总结。本次传统文化进校园活动圆满进行,是小学全体同师生的努力,通过这次活动,同学们纷纷表示对中华传统文化产生了极高的兴趣,在日后学习生活中也会继续学习了解传统文化知识,坚决继承和弘千字文论语为主要内容,广泛开展经典诵读活动,并通过读书交流撰写心得主题班会等形式,引导广大青少年爱读书,读好书,自觉继承传统美德。小学开展传统文化进校园活动总结珍藏版。从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室班级图书角,利用板报橱窗宣传弘扬中国优秀的传统文化,营造以人怡人以文塑人以文化人的浓郁氛围......”。

9、“.....汲取着中国优秀传统文化的精华,总之,我校在校长小学开展传统文化进校园活动总结珍藏版会的形式开展活动,活动形式多样内涵丰富,月日上午,学校利用早读时间对这期活动进行了小结。业务副校长做了详细总结,随后教师代表学生代表也对本年组的活动情况进行汇报总结。本次传统文化进校园活动圆满进行,是小学全体同师生的努力,通过这次活动,同学们纷纷表示对中华传统文化产生了极高的兴趣,在日后学习生活中也会继续学习了解传统文化知识,坚决继承和弘扬中华传统文化,为传播校园正能量尽自己的份力获颇丰。学校利用晨读校本课程书法课程以及班队会的形式开展活动,活动形式多样内涵丰富,月日上午,学校利用早读时间对这期活动进行了小结。业务副校长做了详细总结,随后教师代表学生代表也对本年组的活动情况进行汇报总结。本次传统文化进校园活动圆满进行,是小学全体同师生的努力,通过这次活动......”。