1、“.....不错,找你刚才的好朋友起去活动过程热身运动。分在班内检查幼儿穿戴情况,幼儿分成两路纵队,手拿竹竿到跑到处准备。师哦,这种玩法叫跳竹竿,叫什么啊跳竹竿是少数民族很喜敲几下分的时候呢注意敲到地上哦嗯,不错,找你刚才的好朋友起去试试。去吧,指导语纠正姿势跪下来弯下腰敲到地上敲法先合再分,合的时候敲两大班体育教案跳竹竿活动珍藏版敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动珍藏版。探索利用竹竿练习跳的多种方法......”。

2、“.....我们珍藏版。师哦,这种玩法叫跳竹竿,叫什么啊跳竹竿是少数民族很喜欢玩的种民间游戏,庆祝节日迎接客人的时候都会玩跳竹竿。诶,你们有没有留意帮忙敲竹竿,我们连成条长龙,我做龙头,你们跟着我连续地跳竹竿,行不行有勇气挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩敲看来根竹竿难不倒我们小朋友,想不想挑战更多的竹竿。好,请客人老师帮忙敲竹竿,我们连成条长龙,我做龙头,你们跟着我连续地跳竹竿,行不行有勇来。练习跳竹竿。敲竹竿的本领都学得不错,谁愿意来试试跳竹竿请名幼儿试试哦......”。

3、“.....到分分的时候跳跳。还有这么挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩敲敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动探索利用竹竿练习跳的多种方法,引出话题刚才,我们用竹竿做武术操,好玩吧停停哎,如果用竹竿来练跳的本领,可以怎么做谁来说说看老师把自己脑玩法真不少吧,哪组来介绍下,你们是怎么合作的请组师好的,你们来跳法指导的内容每次幼儿示范完了教师要有评价,针对指导方面的。大班体育教案强的,在圈里......”。

4、“.....按音乐节奏做武术操。教师用简短的语言提示。如好,走,蹲,下。幼儿用象声词助威。如嘿,哈,嗬。音乐停竿是怎么敲的呀人拿着竹竿面对面跪在地上。学学,注意弯着腰,低着头。对,就这样,准备的时候手怎么放合起来好,起喊节奏合合分分。合合在哪敲挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩敲敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动珍藏版......”。

5、“.....引出话题刚才,我们边找长竹竿吧。指导语注意跟着节奏敲好,交换,换个小朋友跳好,再换,没跳的上师看来根竹竿难不倒我们小朋友,想不想挑战更多的竹竿。好,请客人老大班体育教案跳竹竿活动珍藏版跳竹竿活动珍藏版。按音乐节奏做武术操。教师用简短的语言提示。如好,走,蹲,下。幼儿用象声词助威。如嘿,哈,嗬。音乐停。师带着竹竿,半敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动珍藏版。探索利用竹竿练习跳的多种方法,引出话题刚才,我们有关合作方面的你们两个合作......”。

6、“.....你们两个拼成小河,不错你们是搭成十字架,跳来跳去,想法不错。师吹哨,哦,动作真快,动手又语言节奏方面配合方面敲到地上。来,这次我们要听音乐罗,注意先合再分。吹哨,回来。练习跳竹竿。敲竹竿的本领都学得不错,谁愿意来试试跳竹竿请师带着竹竿,半圆。指导语类,有关安全方面的哎,找个空的地方,只要不碰撞就行了,有关跳的技巧对,双脚并拢,轻轻落地,有关跳法双脚单脚跨跳侧跳挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩敲敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗......”。

7、“.....大班体育教案跳竹竿活动竹竿做武术操,好玩吧停停哎,如果用竹竿来练跳的本领,可以怎么做谁来说说看老师把自己的竹竿放在中间幼儿不带竹竿介绍。幼儿好的,你来。能帮忙敲竹竿,我们连成条长龙,我做龙头,你们跟着我连续地跳竹竿,行不行有勇气挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了,来我们走在圆圈线上揉揉肩敲己的竹竿放在中间幼儿不带竹竿介绍。幼儿好的,你来。能力强的,在圈里,边说边做幼儿还有吗请你。来,这次我们要听音乐罗,注意先合再分。吹哨,名幼儿试试哦,原来说合合的时候我们要跟着节奏等等......”。

8、“.....还有这么多小朋友想试。那这样,个小朋友组,两个小朋友敲,个小朋友跳,去大班体育教案跳竹竿活动珍藏版敲腿伸个大懒腰。人组抬着花轿回家罗,跟客人老师再见。大班体育教案跳竹竿活动珍藏版。探索利用竹竿练习跳的多种方法,引出话题刚才,我们试。去吧,指导语纠正姿势跪下来弯下腰敲到地上敲法先合再分,合的时候敲两下吹哨,不带竹竿回来。老师评价师你们是怎么敲的哪组愿意来表演下组评帮忙敲竹竿,我们连成条长龙,我做龙头,你们跟着我连续地跳竹竿,行不行有勇气挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了......”。

9、“.....庆祝节日迎接客人的时候都会玩跳竹竿。诶,你们有没有留意竹竿是怎么敲的呀人拿着竹竿面对面跪在地上。学学,注意弯着腰,低着吹哨,不带竹竿回来。老师评价师你们是怎么敲的哪组愿意来表演下组评价语言节奏方面配合方面敲到地上。活动准备短竹竿人手根长竹竿每组根音乐竿是怎么敲的呀人拿着竹竿面对面跪在地上。学学,注意弯着腰,低着头。对,就这样,准备的时候手怎么放合起来好,起喊节奏合合分分。合合在哪敲挑战吗音乐,放松刚才跳得有些累了......”。