1、“.....同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如我利用写信的方式,让所有的同学都写封给父母亲的信,往往写得感情最真挚的是那些留守儿童,因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读,让全体同学都感受个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染,他们都会用颗诚挚的心关心身边的留守儿童,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。关心留守儿童的学同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她的情况,专门拿出方案,进行补课。她的成绩稳步提高了,在外打工的家长也放心了,还经常打电话和我交流。关爱留守儿童的生活留守念跟理想不样,在童年时光里,缺少了父母的陪伴,我深有体会这样的感受......”。

2、“.....我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。我们在村委会的帮助下,对部分留守儿童进行家访,这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会,在与这些儿童的交流采访留守儿童心得体会珍藏版合作,随机调查,调查只是种形式,我们有机会便会与他们拉家常,感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑,从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非帆风顺,有部分村民还是不了解我们的目的,对我们还有排斥的心理,我也尽所能去化解他们的这种心理,这对我也是种考验与磨练,用我所学的的知识情况,专门拿出方案,进行补课。她的成绩稳步提高了,在外打工的家长也放心了,还经常打电话和我交流。关爱留守儿童的生活留守儿童的情感波动性较大,对周围的反应敏感性强,他们需要平等友善关心理解和尊重。由于父母不在身边......”。

3、“.....采访留守儿童心得体会随会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了种特殊的关爱。从而会使些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第项活动。经过我们进行调查,并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中,我们划分区域分应当帮助,体贴父母不在身边的同学,那么,留守儿童也不再觉得自卑孤独可怜。他们要与同学与教师与社会上关爱他们的人亲切的交流。班同学也相处融洽,形成了个和谐的班集体。采访留守儿童心得体会珍藏版。关注留守儿童心理健康教育我与班同学结了对子,她是个学习成绩中等,性格很内向的小女孩,很少与他人交流,从是农村留守儿童的现状。那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例,这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在起,也有些是和自己的叔叔阿姨住在起的......”。

4、“.....作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观稳定愉快的积极情绪,使他们获得爱的互助爱的激励,从而促进其在学校家庭的学习与养成沉默寡言的性格,上课回答问题也胆小,不敢举手发言,针对这情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。关心留守儿童的学同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她在我们的努力之下,问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力,也有我们团队的分工协调,我不仅更加深刻认识到知识的作用,也感受到团队的力量。这次关爱留守儿童社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会,尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希慢慢的他们缺少了种特殊的关爱。从而会使些孩子变得叛逆和过度调皮......”。

5、“.....所以我们从家里的长辈入手开始我们的第项活动。经过我们进行调查,并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中,我们划分区域分工合作,随机调查,调查只是种形式,我们有机会便会与他们拉家常,感受他们几十年来有监护人文化程度很低,在家庭教育孩子的方法上又很差,很多孩子的爷爷奶奶外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通,甚至部分爷爷奶奶外公外婆连孩子在学校的哪个年级哪个班哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习,孩子自己也没有把学习放在心上,所以很多孩子的学习成绩都很差,有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家生活的质量渐渐提高,生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康,有好多的人开始了外出打工的生活。方面为了生活,方面为了家里的经济,只有先放下家里的小孩,外出挣钱,为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗......”。

6、“.....从小我也是跟着爷爷奶奶长大,由于养成沉默寡言的性格,上课回答问题也胆小,不敢举手发言,针对这情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。关心留守儿童的学同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她合作,随机调查,调查只是种形式,我们有机会便会与他们拉家常,感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑,从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非帆风顺,有部分村民还是不了解我们的目的,对我们还有排斥的心理,我也尽所能去化解他们的这种心理,这对我也是种考验与磨练,用我所学的的知识自己的叔叔阿姨住在起的,父母大部分都在外地打工。在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样,爸爸妈妈带着去玩,特别是儿童节那天,这是专属于他们的那天......”。

7、“.....可惜有的孩子父母不在身边,家里的老人更不可能会陪着孩子玩指大部分。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐,玩个痛快。采访留守儿童心得体会珍藏版生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑,从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非帆风顺,有部分村民还是不了解我们的目的,对我们还有排斥的心理,我也尽所能去化解他们的这种心理,这对我也是种考验与磨练,用我所学的的知识去解释给他们听,这样不仅锻炼了我的表达与应用能力,也锻炼了我人与人之间的沟通能合作,随机调查,调查只是种形式,我们有机会便会与他们拉家常,感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑,从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非帆风顺,有部分村民还是不了解我们的目的,对我们还有排斥的心理,我也尽所能去化解他们的这种心理,这对我也是种考验与磨练,用我所学的的知识很想像电视里面那样......”。

8、“.....特别是儿童节那天,这是专属于他们的那天。而不是学校就放假天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边,家里的老人更不可能会陪着孩子玩指大部分。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐,玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边量。这次关爱留守儿童社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会,尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的下乡社会实践活动,能够引起社会对留守儿童的关爱。采访留守儿童心得体会为期个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了,在这个闲呆着。农村留守儿童是我国现阶段中个很特殊的社会群体,他们仍然是祖国的未来,祖国的希望,他们很需要社会的关注,来帮助他们健康成长。如今,农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视......”。

9、“.....留守儿童的问题在定程度上来说已经有些好转。在交流中我们也了解到了这帮孩养成沉默寡言的性格,上课回答问题也胆小,不敢举手发言,针对这情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。关心留守儿童的学同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她解释给他们听,这样不仅锻炼了我的表达与应用能力,也锻炼了我人与人之间的沟通能力。采访留守儿童心得体会珍藏版。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育,导致经常不按时上学,逃学,说谎,打架,欺负同学等行为,有的留守儿童很少说话,经常自己个人在那里发呆,总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了种特殊的关爱......”。