1、“.....发现问题及时解决,虽然与平行班的成绩还有差距,但我相信和学生们起努力,扎扎实实的的走好每步,我们定会有大的进步,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中,我将如既往地勤勉,务实,把自己的责任心充分体现在工作六年级数学教师年度考核个人总结珍藏版。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是代替老师家长学的,是为自己学的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。还有些是因为直以来学习习惯差,加上家长由做到有布置有检查有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料......”。

2、“.....对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。分层教学,做好课后辅导工作十根手指还有教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访,我会经常利用周末中午的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的学习生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系,如果有时作业不写,就定要在学校补好了,哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来,也定得把作业写好。通过段时间的努力,有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,还有些学生行为上还有反复。利用网络资源进行学习现如今办公室家庭都有电脑了,我注小学六年级数学教师年度考核个人总结珍藏版有压力......”。

3、“.....我总是更加用心的备课,认真研读教材和教学参考用书只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教,虚心学习把握好每节课的重点难点,让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐,让孩子们做的练习题,我总是先做遍,自己把握下题目的难易程度和出题意图,并在讲解过程中有所侧重的进行分析,尽最大努力让优等生吃饱,让潜能生吃好。认真上课为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能过程与方法情感态度与价值观的教学目标真正实施矢。分层教学,做好课后辅导工作十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习能力方法态度上都是不同的,有自觉的有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导......”。

4、“.....要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学信心,保护学生基本人权的根本保证。当然,在实际工作中,我有时做得并不十分圆满,但我会努力做好,做到问心无愧。细心虚心是我工作的方法现代社会,日新月异,知识的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维经常处于种开放的状态,才能不断接受新知识新观点新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。这学期,我是自踏上工作岗位以来第年担任年级的教学,难免会进行学习现如今办公室家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学圆的认识课时我看了好多网上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,收到了好的教学效果......”。

5、“.....提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰层次分明言简意赅。在课堂上也存在些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是代替老师家长学的,是为自己学的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。还有些是因为直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长些,让学生学得轻松愉快。认真批改作业作业要做到有布置有检查有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,有时候上网去看同时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选......”。

6、“.....对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放对于在教学中出现的问题第时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流,促使我们的教学更加有序,教学进行的更加顺利,教学效果更好,在讲课中我力求积极发挥学生的主动性,在教学过程,时刻注意每个学生的学习情况,发现问题及时解决,虽然与平行班的成绩还有差距,但我相信和学生们起努力,扎扎实实的的走好每步,我们定会有大的进步,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中,我将如既往地勤勉,务实,把自己的责任心充分体现在工作不仅是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心自信心,保护学生基本人权的根本保证。当然,在实际工作中,我有时做得并不十分圆满,但我会努力做好......”。

7、“.....细心虚心是我工作的方法现代社会,日新月异,知识的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维经常处于种开放的状态,才能不断接受新知识新观点新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。础性针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时认真并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。认真做好后进行转化工作两个班学生中,学习中下者将近占半,所以抓差补缺工作认真尤为重要。今年,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们开小灶。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况经济基础邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣......”。

8、“.....些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。家校联系对于学生的教育问题,只是些,让学生学得轻松愉快。认真批改作业作业要做到有布置有检查有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,有时候上网去看同时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放有压力......”。

9、“.....我总是更加用心的备课,认真研读教材和教学参考用书只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教,虚心学习把握好每节课的重点难点,让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐,让孩子们做的练习题,我总是先做遍,自己把握下题目的难易程度和出题意图,并在讲解过程中有所侧重的进行分析,尽最大努力让优等生吃饱,让潜能生吃好。认真上课为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能过程与方法情感态度与价值观的教学目标真正实施养出优秀的人才,打下坚实的基础。有人说,教师对学生的爱,是种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每种解答每项活动。这种爱,不仅体现在对学生学习的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信......”。