1、“.....他就泪如泉涌，号啕大哭起来，老师不断地安慰他，劝他要坚强，同学们也没有冷嘲热讽，借此为话题，而议论纷纷，十个人聊天嘴舌地发表自己的看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说卡罗纳，你要振作起来啊，你是个堂堂正已近与理想的世界，虽是幻影，却让我感觉到了理想世界的情味，以为世间都要如此才好。于是我感激之泪就情不自禁了。看完后，我情不自禁地赞叹爱是那么的博大与无私啊!爱的教育原名心，是部日记体小说，描述了发生在年级藏版。文中故事的主人公是安利柯。他在父母慈爱的培育之下健康成长。它秉性纯朴仁厚，极富有同情心，喜欢帮助人，看见别人的优点，随即刻意仿效，是个极富进取心，不可多得的有为少年。我阅读后，深深感到刺激，不觉眼爱的教育读后感字珍藏版.的爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。爱的教育读后感字珍藏版。爱的教育读后感字接触到本书......”。

2、“.....而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取爱的教育。看了以后我才懂爱的们班的语文老师王老师。王老师每天晚上，在人们都进入甜蜜的梦乡时，王老师就在白晕的灯光下，专心致志地批改着我们堆积如山的作业本，眼球上布满了红色的血丝，王老师仍然继续批改着作业本。老师给予了对我们的爱，我们争。这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪了。我想，这本书的故事故事应该传染了代又代的读者。书里的每个人都那么的善良，那么无私，时刻都为他人着想，而不为自己着想。我印象最深的故事是个贫苦了失去母亲的这种沉痛的打击，幼小的心灵受到了巨大的伤害，感到孤零零的，每当想起往日的情景，他就泪如泉涌，号啕大哭起来，老师不断地安慰他，劝他要坚强，同学们也没有冷嘲热讽，借此为话题，而议论纷纷......”。

3、“.....年生于风光旖旎的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学习，青少年时代就喜欢军旅生活。年军校毕业后他成为了名步兵军官，还参加了意大利的第次独立战争。看完后，舌地发表自己的看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说卡罗纳，你要振作起来啊，你是个堂堂正正的男子汉呀，君子流汗不流泪，别哭啦!大家就这样表达了对卡罗纳真挚的爱，用这种不说话的方式给予他爱。这本书使我想起了我这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪了。我想，这本书的故事故事应该传染了代又代的读者。书里的每个人都那么的善良，那么无私，时刻都为他人着想，而不为自己着想。我印象最深的故事是个贫苦的爱先看到的就是题目。而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取爱的教育。看了以后我才懂爱的教育的意思......”。

4、“.....他是模仿个名叫安利柯的年级的学生写的日记，所以这本书的另个题，又有时是精神讲话，还有时是父母的讲话或信。可都没离开过爱这个字，爱同学爱老师爱父母爱祖国爱意大利的每个人。那个少年是意大利人，因为少年家里的贫穷，船上的人都施舍给他钱，他很高兴。晚上他偷偷的看着他们。那要报答老师对我们的爱，因为老师为了培育我们这些祖国的花朵，为了我们成为祖国的有用之材，不辞辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗话说得好吃堑，长智。受点批评也是为了我们好。爱的教育读后感字珍舌地发表自己的看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说卡罗纳，你要振作起来啊，你是个堂堂正正的男子汉呀，君子流汗不流泪，别哭啦!大家就这样表达了对卡罗纳真挚的爱，用这种不说话的方式给予他爱。这本书使我想起了我的爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。爱的教育读后感字珍藏版......”。

5、“.....你先看到的就是题目。而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取爱的教育。看了以后我才懂爱的教育读后感字爱的教育的作者是埃德阿米琪斯，年生于风光旖旎的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学习，青少年时代就喜欢军旅生活。年军校毕业后他成为了名步兵军官，还参加了意大利的第次独立爱的教育读后感字珍藏版.叫个意大利年级小学生的日记。从十月开学到月学年考试，他写的日记有时是班里发生的事，有时是亲眼看到的事，又有时是精神讲话，还有时是父母的讲话或信。可都没离开过爱这个字，爱同学爱老师爱父母爱祖国爱意大利的每个的爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。爱的教育读后感字珍藏版。爱的教育读后感字接触到本书，你先看到的就是题目。而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取爱的教育......”。

6、“.....打在了他们身上。少年火冒丈，爱国的热血沸腾了起来，你们这种人的臭钱，我才不稀罕要呢!爱国的少年真是令人敬佩，年纪小小，就如此爱国。我要是也如此，就好了，我感到深深的不如。爱的教育读后感字接触到本书，你专心致志地批改着我们堆积如山的作业本，眼球上布满了红色的血丝，王老师仍然继续批改着作业本。老师给予了对我们的爱，我们也要报答老师对我们的爱，因为老师为了培育我们这些祖国的花朵，为了我们成为祖国的有用之材，些外国人说说起来，意大利的旅馆真令人头痛!饭菜太坏老板滑头，仆役对待客人总是爱理不理!而且还好敲竹杠!火车又脏又慢!街上的乞丐有那么多!扒手的本领也很高，强盗不眨眼，听说这都是世界第呢!叮铃铃钱都落了舌地发表自己的看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说卡罗纳，你要振作起来啊，你是个堂堂正正的男子汉呀......”。

7、“.....别哭啦!大家就这样表达了对卡罗纳真挚的爱，用这种不说话的方式给予他爱。这本书使我想起了我育的意思。此书的作者是意大利的埃德阿米琪斯，他是模仿个名叫安利柯的年级的学生写的日记，所以这本书的另个题目叫个意大利年级小学生的日记。从十月开学到月学年考试，他写的日记有时是班里发生的事，有时是亲眼看到的争。这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪了。我想，这本书的故事故事应该传染了代又代的读者。书里的每个人都那么的善良，那么无私，时刻都为他人着想，而不为自己着想。我印象最深的故事是个贫苦爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。爱的教育读后感字珍藏版。我想爱的教育是要告诉我们要对每个需要爱的人给予爱。对需要帮助的人给予帮助。只要人人献出点爱，世界才会变得更加美好。爱的教育读后感字辞辛苦，而付出了心血......”。

8、“.....俗话说得好吃堑，长智。受点批评也是为了我们好。我想爱的教育是要告诉我们要对每个需要爱的人给予爱。对需要帮助的人给予帮助。只要人人献出点爱，世界才会变得更加美好。爱的爱的教育读后感字珍藏版.的爱国少年，俗话说得好，少年强则国强。爱的教育读后感字珍藏版。爱的教育读后感字接触到本书，你先看到的就是题目。而这本书的题目是引人入胜的。我疑问，为什么，题目要取爱的教育。看了以后我才懂爱的正的男子汉呀，君子流汗不流泪，别哭啦!大家就这样表达了对卡罗纳真挚的爱，用这种不说话的方式给予他爱。这本书使我想起了我们班的语文老师王老师。王老师每天晚上，在人们都进入甜蜜的梦乡时，王老师就在白晕的灯光下争。这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪了。我想，这本书的故事故事应该传染了代又代的读者。书里的每个人都那么的善良，那么无私......”。

9、“.....而不为自己着想。我印象最深的故事是个贫苦学生中的百个真实动人的小故事。主人公安利柯在生活中发生的每件事情处处感受到了那无私的爱。例如在卡罗纳这篇里，卡罗纳受到了失去母亲的这种沉痛的打击，幼小的心灵受到了巨大的伤害，感到孤零零的，每当想起往日的情湿润。这不是悲哀的眼泪，而是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，回忆起平时为人父母，为人师尊的态度，读了这本书就像丑女见了美人，自己难看起来。书中讲述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之间情，要报答老师对我们的爱，因为老师为了培育我们这些祖国的花朵，为了我们成为祖国的有用之材，不辞辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗话说得好吃堑，长智。受点批评也是为了我们好。爱的教育读后感字珍舌地发表自己的看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说卡罗纳......”。