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7、“.....增进学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他班级管理,培养优良的学风班风。年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环......”。

8、“.....我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻班主任教师期末工作总结网络版学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指中的不足班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。后进学生班级管理,培养优良的学风班风。年级是学生的世界观发展变化的重要阶段......”。

9、“.....有避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。主动贯彻落慧。真的有必要总结下,梳理番。本学期完成的主要工作积极配合学校年纪做好教学改革工作,认真执行两课型环节的教学模式,做好学总结忙碌而又充实的第学期即将告段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指挥间,但翻看班主任工作手册上的班处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面......”。