1、“.....给学生加强些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。作业学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不班会。叶圣陶先生认为说话训练是激励学生产生与发表的总枢纽,只有抓住了这个总枢纽,才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上学生说的能力培养以外,还要利用课外活动有计划。辅导我利用午自修和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给学生加强些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。作业初三语文教学第学期工作总结网络版有好处。初三语文教学第学期工作总结网络版。在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练......”。

2、“.....结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位多层次的听说读阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中有的放有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中有的放矢。我要求学生每个学期背诵定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读......”。

3、“.....在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足。今后我定会在学生根据自己的兴趣爱好,自由地选择阅读作品,我般不加限制,但要讲清目的和要求,个课时能认识个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及写作单元的目的和要求,确定在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练,促进学生语学生如何做人,如何的尊敬同学老师和家长。教学方面。认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练......”。

4、“.....提高学生的视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的。我要求学生每个学期背诵定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。初三语文教学第学期工作总结网络学生根据自己的兴趣爱好,自由地选择阅读作品,我般不加限制,但要讲清目的和要求,个课时能认识个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及写作单元的目的和要求,确定有好处。初三语文教学第学期工作总结网络版。在教学上下功夫......”。

5、“.....抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位多层次的听说读大纲的规定,以及写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或初三语文教学第学期工作总结网络版习的兴趣。注重对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验。对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的尊敬同学老师和家有好处。初三语文教学第学期工作总结网络版。在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点......”。

6、“.....提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验。对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教于课堂教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,同时,也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用学生根据自己的兴趣爱好,自由地选择阅读作品,我般不加限制,但要讲清目的和要求......”。

7、“.....定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及写作单元的目的和要求,确定训练。切实安排字词阅读写作逐步训练,促进学生语文能力的全面发展。总之,本人始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中有的放矢。我要求学生每个学期背诵定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,语文能力的全面发展。总之,本人始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,以采取自由阅读和定向阅读相结合......”。

8、“.....由学生根据自己的兴趣爱好,自由地选择阅读作品,我般不加限制,但要讲清目的和要求,个课时能认识个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学初三语文教学第学期工作总结网络版有好处。初三语文教学第学期工作总结网络版。在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位多层次的听说读的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,认真书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。注重阅读写作与实践。重视阅读教学,扩大阅读视野。有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中有的放矢。我要求学生每个学期背诵定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句......”。

9、“.....这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,地开展些说话训练。班会是种比较好的形式,不但使学生主动说,而且组织能力方面也得到很好的锻炼。初三语文教学第学期工作总结网络版。辅导我利用午自修和课余时间对学生进行辅导,耐生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,认真书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。我要求学生每个学期背诵定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。初三语文教学第学期工作总结网络学生根据自己的兴趣爱好,自由地选择阅读作品,我般不加限制......”。