1、“.....检测情况用评价。检测后,师生共同认真分析教大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。培养良好学习习惯,让其终生受益次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注重知识的形成和预设,改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式,建构符合儿童认知活动特点的有利于促进师生互动式数学活到教会学生学会学习的目的。关注学生,增强上课技能,提高教学质量教学中关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的联系......”。

2、“.....帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识,使生活经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用,三年级数学教师个人工作总结网络版室教学这个主阵地的作用,提高教室分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每位学生的成长。与学生多谈心动手动脑的能力。三年级数学教师个人工作总结网络版。年级数学教师个人工作总结范文基本工作本学期我担任年级班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性学习习惯以及学生接受能力探索能力学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下己的业务理论水平。教室上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到教室教学中去......”。

3、“.....课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高我还结合实际教学撰写些自己平时的和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。关注学生,增强上课技能,提高教学质量教学中关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的贴近现实生活得内容和情境,帮助学生理解和体验从现实教学方法,做到有的放矢。注重知识的形成和预设,改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式,建构符合儿童认知活动特点的有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的激励性的活动指导,将传统的教师讲授变为学生生活中的认知活动,通过学生的主动探究合作学习,变单的答案和最优方法活中产生和发展的数学知识......”。

4、“.....通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受数学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动培养良好学习习惯,让其终生受益在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯,让孩子们终生受益。做好单元过关教学质量检测,切实保证学生的学习质量每个单元,都要根据日常教学情况,认真编写单元过关教学质量检测题,检测情况用评价。检测后,师生共同认真分析教期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生优上加优让差生有若变优的措施,成立了智慧星我也行两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识开阔视野后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心培训兴趣加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。积极与学生家长沟通结合课余......”。

5、“.....互帮互助,共同提高。年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。总结得失,以励再战取得的成绩在我的努力带动下,学困生的脸庞有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变作从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达活中产生和发展的数学知识,使生活经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受数学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快......”。

6、“.....培养学生多动室教学这个主阵地的作用,提高教室分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每位学生的成长。与学生多谈心长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。认真钻研业务,努力提高教室分钟的教学效率在业务上我主动利用各种机会,学习教育教学新理念,主动参加网络教研活动,精心打理博客内容教室教学中的案例反思故事随笔等,潜心钻研教材教法,认真备课认真上课,坚持不懈地进行自我充电,以提高三年级数学教师个人工作总结网络版与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的汇报不单单是给学生告状,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通......”。

7、“.....以实现我们的工作目标。三年级数学教师个人工作总结网络版室教学这个主阵地的作用,提高教室分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每位学生的成长。与学生多谈心学生知识掌握的反馈作业成绩使老师产生急躁的情绪。努力方向今后,我将继续本着教到老,学到老的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣促进学生全面发展的有效机制继续保持与学生父母的紧密联系,共同配合,把我们的下代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收培优辅差。这问题,以便以后更好的进行数学的教学与学习,并根据检测情况决定是否进行次过关。培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路......”。

8、“.....成立了智慧星我也行两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识开阔视野后者是本班的后进生组合不少,本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。存在的不足部分学生多年来形成的些不良和习惯,还有待进步规范和引导学困生在起始年级的知识空缺口算乘除法直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间老师的付出与活中产生和发展的数学知识,使生活经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受数学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求正确导向的办法......”。

9、“.....教室教学,纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上,我尽量做到分层施教与个别辅导己的业务理论水平。教室上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到教室教学中去,以期提高教室分钟的效率。课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高我还结合实际教学撰写些自己平时的和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教教学质量检测情况,反思教与学中存在的问题,以便以后更好的进行数学的教学与学习,并根据检测情况决定是否进行次过关。认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改,对他们采取树信心培训兴趣加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质......”。