1、“.....我们要在以下方面加强加强领导监督,定时定量地检查每周每月布臵的各项工作。结合我校实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末年终公开考评结果。穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。校本培训工作是项任重而道远的工作,校本教研活动的开展,给老师们提供了个很好的学习提高的平台,我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下相信,在我校全体教师的努力下,我校的教育教学会更加有声有色。课题推动,提高教师的教育科研能力。在教育科研方面的课程武功。采用联合开发的模式,与校外专业老师联合开发我校的民乐教师课程。与省研训院联手,加快综合实践活动课程的教师开发进程。课程开发,教师的学科知识得到进步拓展和整合,教师从原来的课程执行者向课程研究者课程开发者课程实施者的角色转变,教师的课程意识得到唤醒,课程能力得到增强。好的师资带动了好的课程开发......”。

2、“.....县参加汇报演出慰问演出庆典演出。青蓝工程,让教师来培训教师。骨干支撑是学校教师培训这系统工程整体架构中最重要的基石。学校先后启动了青蓝工程和格层次现代型优秀教师培养工程两大教师培训工程。依托两大培训工程,通过师徒结对子送教下乡校内教研赛课高级研修培训等活动,以骨干培养出骨干,形成和谐共荣,层层推进的室课程重,任务大,方面要完成常规教学任务,同时,还要组织学生训练,参加全省计算机技能大赛,为了保证教学训练两不误,他们统筹规划科学安排警体教研室,根据学科特点,新增加了场地障碍技能教学能容,并加大了常规教学管理,警体课目前内容丰富,改变了以往内容单的教学模式。公安教研室利用业余时间,深入基层派出所,查找教学资料,为民警培训工作打好坚实的基础教师培训年终工作总结篇工作总结。篇教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革......”。

3、“.....必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。训工作,把它作为头等大事来抓。教务处以转变教育观念增强敬业精神提高专业本领为重点,组织全体教师观看了周弘教授的学会赏识爱满人生吴维库教授的好思维好人生专题讲座。通过培训,进步提高我校教师业务素质培养教师的阳光心态与敬业精神。以创先争优活动为核心,转变工作作风教师是立校之基,教风建设是学校师资队伍建设的核心问题,在定程度上决定着学校发展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求,教务处积极组织全体教职工认真学习,深入讨论,深刻反思剖析积极整改提高,把教风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中,加强了对教师教风建设情况的检查与监督实现了教风的初步好转。以青年教师汇报课为平台......”。

4、“.....是教师队伍的主体,他们肩负着学校未培训老师个人年终工作总结网络版学受到大家的致好评,同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思,从而促使骨干教师更加成熟,年轻教师快速成长。创造条件,让培训迈上新的台阶提供培训的时间。为保证学习的时间,每周组织政治业务学习各次,每月开展专题讲座次,并把出席情况列入教师日常考勤中,与考勤奖挂钩。拓宽交流的平台。我校每期都派多名教师参加进修学校组织的教师培训,如班主任骨干教师培训班新课程培训班讲座新教师培训等,通过这些活动的参与,加速了我校骨干教师的成熟,新教师的成长。另外还有些外出培训学习的机会,这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情,这些活动更是拓展了教师的眼界。校本教研的具体做法搞好讲课听课评课话动讲课听课评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动改为市级奖励......”。

5、“.....是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下加强教师道德评价,提高教师职业修养以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己,使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己对待学生教师培训年终工作总结篇教师培训年终工作总结篇。认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有切优点也是应该实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末年终公开考评结果。穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。校本培训工作是项任重而道远的工作,校本教研活动的开展......”。

6、“.....我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下相信,在我校全体教师的努力下,我校的教育教学会更加有声有色。通过工作总结来反思。我校教师,不管年龄大小,教龄长短,资格高低,兼职多少,人人都撰写工作总结,人人都重视工作总结。工作总结的类别有教学班主任少先队辅导员教务工作总务工作有的教师每学期写份,不管篇幅长短,总是个人工作的经验结晶。通过交流的课堂来反思。每学期我校都会开展些教研课,还有中学开展骨干教师新教师的教研观摩课。在这些活动中,我校教师执教的课堂教学节家长开放周等活动锻炼队伍,展示研究结果,延续研究活动。课程开发,恢复教师的课程武功。采用联合开发的模式,与校外专业老师联合开发我校的民乐教师课程。与省研训院联手,加快综合实践活动课程的教师开发进程。课程开发,教师的学科知识得到进步拓展和整合......”。

7、“.....教师的课程意识得到唤醒,课程能力得到增强。好的师资带动了好的课程开发,同学到新加坡香港参加比赛并获金奖,县参加汇报演出慰问演出庆典演出。青蓝工程,让教师来培训教师。骨干支撑是学校教师培训这系统工程整体架构中最重要的基石。学校先后启动了青蓝工程和格层次现代型优秀教师培养工程两大教师培训工程。依托两大培训工程,通过师徒结对子送教促进青年教师课堂教学能力的提高荣获教育部十课题研究成果评比等奖,该成果目前已在全国推广。浓烈的教育科研氛围为教师的专业成长培育了沃土,教研之花在校园里常开不败。学校涌现出批课题研究先进个人,先后有多篇教学论文案例反思和教学设计,在省市和评比中获得嘉奖。搭建平台,展示教师的个性风采。搭建教学艺术平台。学校每学年举办届教学节,次教学开放周活动,每次活动都有特定主题,各科各班选拔选手向全校教师学生家长展示教艺,课后进行说课评课总结,上课教师和听课教师都有收获......”。

8、“.....让优秀教师在更广大的舞台上找到自尊找到专业成长的喜悦和教育职业的幸福。搭建网络互动平台。建立教师成长博克群,让教师借助网络平台,与校内外教师专家针对各自感兴趣的教育教学问乡校内教研赛课高级研修培训等活动,以骨干培养出骨干,形成和谐共荣,层层推进的教师培养模式,在这模式的运转环境下,教师的专业成长扎实稳健,成效明显。学校每学期每位教师发放定金额,作为拜师学习的费用,鼓励教师向些积累了丰富教育教学经验,掌握了学科前沿内容和技能的优秀教师拜师学习,每学期师徒相互跟班听评课不少于节,上研究课示范课各节,作个专题研究,指导徒弟写篇有水准的论文或案例分析或教学叙事等。师徒根据培养目标,两年学校组织验收,发放证书,每学期学校组织阶段性检查评比。使师徒相互促进,徒弟能尽快汲取他人经验,青出于蓝而胜于蓝......”。

9、“.....周霞等老师在陈文华师傅指导下,所撰写的教学论文分别获得我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。在教师基本功训练上,过于重视教学工作,偶尔忽视校本培训,缺少力度。有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。校本培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点,我们要在以下方面加强加强领导监督,定时定量地检查每周每月布臵的各项工作。结合我校实际情况,制定各类考评方案,对广大教师进行量化考评,学期末年终公开考评结果。穿插不定期的抽查形式,发现问题,及时例会说明。校本培训工作是项任重而道远的工作,校本教研活动的开展,给老师们提供了个很好的学习提高的平台,我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下相信,在我校全体教师的努力下,我校的教育教学会更加有声有色。课题推动,提高教师的教育科研能力。在教育科研方面。我校每期都派多名教师参加进修学校组织的教师培训......”。