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初中古诗词赏析教学PPT课件专用版 初中古诗词赏析教学PPT课件专用版

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:11:33

《初中古诗词赏析教学PPT课件专用版》修改意见稿

1、“.....从而使得全诗洋溢着春的活力与生机,准确传达出春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情钱塘湖春行白居易赏析最爱爱直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥这两句是如何表现初春的特点的请作具体分析分描写的景物和表现出的春的特点各分这两句诗写莺和燕是诗人所见莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,几处谁家早新突出了初春季节生机勃勃充满活力的特点钱塘湖春行白居争字,妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌生动地展示了初春的蓬勃生气个啄字,美在写出燕啄泥衔草,营造新巢的情景,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机,准确传达出春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情钱塘湖春行白居易赏析最爱爱直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥这两句是如何表现初春的特点的请作具体分析分描写的景物和表现出的春的特点各分这两句诗写莺和燕是诗人所见莺是春的歌手......”

2、“.....已开始衔泥筑巢,几处谁家早新突出了初春季节生机勃勃充满活力的特点钱塘湖春行白居易赏析乱花渐欲迷人跟,浅草才能没马蹄这之惨烈的诗句男邺城戍,男附书至,男新战死独与老翁别中的独字暗示了什么暗示了老妇已被带走全诗表达了诗人怎样的思想感情抨击石壕吏的凶暴及冷酷,表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情石壕吏望杜甫归园田居陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违评析颔联写诗人种豆早出晚归的艰辛,虽苦累却满不在乎描写了种月下回归的美妙意境尾联表现了诗人要脱离污浊官场归耕田园的心愿,也隐含祝愿自己的劳动能获利好收成赏析陶渊明的归园田居并答题点明了作者耕种的地点的句是种豆南山下点明了作者耕种的时间的句是晨兴理荒秽,带月荷锄归表现作者晚归情趣的句是夕露沾我衣表现作者归隐初中古诗词赏析教学课件专用版.绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然的使人产生共鸣春望杜甫全诗从赏析国破山河在......”

3、“.....似乎相反,但正是在突出破,从中透出山河依旧,人事全非的感慨后句草木深应反映春景,然而却没有显示出点春意,反呈现出城市破败人烟稀少,遍地草木的荒凉,深藏诗人无限慨叹写鸟语花香更增诗人凄楚之感赏析感时花溅泪,恨别鸟惊心作者移情于物,以花鸟拟人,借花鸟的心惊落泪来抒发有感时的急剧变化,恨与家人分别所产生的特殊心理看,首联总写望中所见,颔联分写,通过花和鸟两种事物写春天颈联通过封家书表达了诗人对家人的悬想,尾联总写忧国思家的感情诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花产生的特殊心理看,首联总写望中所见,颔联分写,通过花和鸟两种事物写春天颈联通过封家书表达了诗人对家人的悬想,尾联总写忧国思家的感情诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心用个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短,浑欲不胜簪春望杜甫石壕吏望杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看吏呼何怒,妇啼何苦!听妇前致词,男邺城戍男附书至,男新战死存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,唯有乳下孙有孙母未去......”

4、“.....请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别。评析本诗从内容上看,属于叙事诗,最能概括本诗中心事件的句子是有吏夜捉人天明登前途这些都使诗人忧心如焚,而又无可奈何,只能整天抓挠头皮度日如年,以至头发变白而且又越抓越少,难以胜簪了也隐含种厌倦战争,思念亲人之情全诗从结构看,首联总写望中所见,颔联分写,通过花和鸟两种事物写春天颈联通过封家书表达了诗人对家人的悬想,尾联总写忧国思家的感情诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心用个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短,浑欲不胜簪烽火连月,家书抵万金成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情尤其是家书抵万金写出了消息隔金白头搔更短,浑欲不胜簪。评析感时和恨别是诗的核心内容第句,写国都沦陷,国家残破......”

5、“.....就有希望!后句,时局动乱国事危急造成骨肉分离,烽火不息致使家书断绝,这些都使诗人忧心如焚,而又无可奈何,只能整天抓挠头皮度日如年,以至头发变白而且又越抓越少,难以胜簪了也隐含种厌倦战争,思念亲人之情全诗从结构看,首联总写望中所见,颔联分写,通过花和鸟两种事物写春天颈联通过封家书表达了诗人对家人的悬想,尾联总写忧国思家的感情诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心用个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短,浑欲不胜簪烽火连月,家书抵万金成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上头的叙述,让你想到什么行军时神速出征路线长条件艰苦木兰的义无反顾不闻爷娘唤女声与但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾的叙述,让你感受到了什么木兰的儿女情思条件艰苦军情急迫雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离双兔傍地走,安能辨我是雄雌比喻事情错综复杂,不易辨清真相木兰诗节选望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生层云,决眦入归鸟会当凌绝顶,览众山小。评析诗的字面意思是天我定要登上泰山......”

6、“.....群山就显得渺小了表现了杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视切的雄心和气概,这正是杜甫能够成为个伟大诗人的关键所在,这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件,所以该诗影响深远,至今还被这两句诗作简要评析用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情尤其是家书抵万金写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然的使人产生共鸣春望杜甫全诗从赏析国破山河在,城春草木深描绘长安劫后的凄凉景象前句破在,似乎相反,但正是在突出破,从中透出山河依旧,人事全非的感慨后句草木深应反映春景,然而却没有显示出点春意,反呈现出城市破败人烟稀少,遍地草木的荒凉,深藏诗人无限慨叹写鸟语花香更增诗人凄楚之感赏析感时花溅泪,恨别鸟惊心作者移情于物,以花鸟拟人,借花鸟的心惊落泪来抒发有感时的急剧变化,恨与家人分别次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达......”

7、“.....轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去,江上已呈露春意诗人重在写景,但景中却蕴含了种自然的理趣,海日对比残夜,江春对比旧年,都是新生事物孕育于旧事物之中,并将取代旧事物,日旭日东升春春回大地都是新生的美好事物的象征,因此给人以乐观积极向上的艺术鼓舞力量。诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖,诗人通过对水面云脚早莺暖树新燕乱花浅草绿杨白沙堤等景物的描写来表现其美丽的早春景色钱塘湖春行白居易木兰诗节选东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿洪波涌起秋风刮过,平静的海面顿时化作汹涌的怒涛洪波涌起,大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力,这句诗句有着明显的旬征意义这两句,体物形象,场景壮大,格调激扬亢奋,表现了世枭雄的广大胸襟赏析日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里日月仿佛是从大海里出来的灿烂的银河,仿佛也是从海里出来的!在大海的怀抱中,巨大的日月星辰只是它的宠儿而已这句浅显明白,但意境阔大,气势豪迈真是上下天光,碧万顷......”

8、“.....缔造了世界万物,生发出气吞山河,囊括宇宙的豪迈气概所以沈德潜说有吞吐宇宙气象此评确当,洵非过誉。次北固山下王湾钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼吏,但对起决定作用的小吏却是略写,详写的是老妇人,这是为什么答用老妇人的直接控诉,更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难,更形象地表达作者对劳动人民的同情赏析杜甫的石壕吏并答题表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦,对比鲜明的个字是怒苦揭示战争造成的灾难句子是男邺城戍男附书至,男新战死这是首流传千古的著名叙事诗,请用自己的话简述其主要内容叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事请列举出最能体现当时兵役之苛酷战争之惨烈的诗句男邺城戍,男附书至,男新战死独与老翁别中的独字暗示了什么暗示了老妇已被带走全诗表达了诗人怎样的思想感情抨击石壕吏的凶暴及冷酷,表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的与老翁别中独字的作用主要是暗示老妇已被抓走下列句中的夜字......”

9、“.....更见吏凶恶请从吏夜归肝肠已寸断,此身何足惜夜久语声绝人在断肠时,倍觉夜难熬诗题石壕吏,但对起决定作用的小吏却是略写,详写的是老妇人,这是为什么答用老妇人的直接控诉,更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难,更形象地表达作者对劳动人民的同情赏析杜甫的石壕吏并答题表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦,对比鲜明的个字是怒苦揭示战争造成的灾难句子是男邺城戍男附书至,男新战死这是首流传千古的著名叙事诗,请用自己的话简述其主要内容叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事请列举出最能体现当时兵役之苛酷战争这两句诗作简要评析用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情尤其是家书抵万金写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然的使人产生共鸣春望杜甫全诗从赏析国破山河在,城春草木深描绘长安劫后的凄凉景象前句破在,似乎相反,但正是在突出破,从中透出山河依旧......”

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