1、“.....本正经地说这里面有两个字错了。怀疑什么相信什么本正经的态度让作者相信可能有错字我将信将疑是因为小姑娘本正经的态度来给我们提意见的。什么是本正经通过句子比较理解本正经,脸上的表情是怎样的将信将疑尴尬火辣辣笑着问久久难以平静。,抓住这些词语进行体会。编辑叔叔为什么心里甜丝丝的引导学生读好第段。后来编辑叔叔的心里久久不能平静,他在想些什么呢出示句子我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊,从时时刻刻和千千万万体会到什么怎样的人才被称为良师益友呢为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑要内容的方法。,指名读,随机点拨说话人在话语中表达的感情。,把自己的感受写在旁边。重点注意以下语句你是编辑叔叔吗我是来提意见的......”。

2、“.....本正经地说,这里有两个字错了。是的,我查过字典啦,小姑娘抬头看了我眼,像背书似的说,页谁叫包么呀小姑娘大概是看到我尴尬的脸色,她不再说下去了。从这段话中知道些什么呢学生充分发表意见。为了这两个错别字下了工夫,不但查字典还要把的地方记熟,小姑呢学生充分发表意见。为了这两个错别字下了工夫,不但查字典还要把的地方记熟,小姑娘活泼又善解人意等想象当时的情景读好这段话。嗯,小姑娘十分认真地说,你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了,要及时帮助她改正。从这段话体会到些什么爱读书真诚地帮助朋友启发学生思考从哪里看出小姑娘是在及时帮助朋友改正为了两个错别字特意跑趟,来回要走几千米的路。从这里体会到了什么真诚,丝不苟随机板书来回几千米。......”。

3、“.....是因为小读者也会发现编辑的,帮助编辑改正,使他受到教育和启发,让编辑们办的杂志更完美。同时读者也是编辑的知心朋友,小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐更有信心。启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心总结李真真的故事,我们也要向她学习做事认真负责的态度,特别是对来编辑叔叔的心里久久不能平静,他在想些什么呢出示句子我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊,从时时刻刻和千千万万体会到什么怎样的人才被称为良师益友呢为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心完成作业。根据提示语朗读课文。区别形近字蜜密稿搞极级淘掏......”。

4、“.....来回要走好多路。从这里体会到了什么真诚,丝不苟随机板书来回要走好多路。小姑娘的言行让我深受感动,望着她远走的背影,我的心情久久难以平静。出示句子我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊,从时时刻刻和千千万万体会到什么体会到编辑的责任重大,不能有丝毫差错理解词语良师益友使人得到教益和帮助的好老师好朋友。写写近义词深情厚谊千言万语狂风暴雨山清水秀情真意切风轻云淡编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊,从时时刻刻和千千万万体会到什么体会到编辑的责任重大,不能有丝毫差错理解词语良师益友使人得到教益和帮助的好老师好朋友。写写近义词深情厚谊千言万语狂风暴雨山清水秀情真意切风轻云淡怎样的人才被称为良师益友呢为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友小读者是编辑的良师益友......”。

5、“.....帮助编辑改正,使他受到教育和启发,让编辑们办的杂志更完美。同时读者也是编辑的知不止遍了。读读这句话结合课文内容,想象说话当李真真看到我尴尬的脸色,心想哎呀,我这样说叔叔是不是生气啦,于是,不再说下去,悄悄地从书包里掏出本新华字典。通过想象说话,和不再说下去悄悄地这些词语理解李真真的纯真善解人意。不说这个词语写出了李真真体谅我可能觉得难为情。指导感情朗读。我仔细核对了下原文,果然是我们错了,顿时脸上火辣辣的。果然词证明了小姑娘真的仔细阅读,提出了正确的意见。此时的我脸上火辣辣的,心想真没想到个十岁的小女孩竟然那么仔细朋友,小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐更有信心。启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心总结李真真的故事,我们也要向她学习做事认真负责的态度,特别是对待学习,更要丝不苟......”。

6、“.....,找出写编辑叔叔的心情神情变化的词语。甜丝丝的愣住了诧异将信将疑尴尬火辣辣笑着问久久难以平静。,抓住这些词语进行体会。编辑叔叔为什么心里甜丝丝的引导学生读好第段。后近义词理解半信半疑尴尬拼读强调尤,不是理解意思查字典出示词语解释选项处境困难,不好处理神色态度不自然或我为什么在短短的段时间里有那么多的感情变化呢李真真的言行起了多大的影响让我们起走进李真真随机出示小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的期杂志,本正经地说这里面有两个字错了。怀疑什么相信什么本正经的态度让作者相信可能有错字我将信将疑是因为小姑娘本正经的态度来给我们提意见的。什么是本正经通过句子比较理解本正经,脸上的表情是怎样的刊辑版刊强调第笔是横版换部首辑读音揭示课题今天这节课我们就来学习篇讲述发生在小读者和编辑之间的故事。出示板书小读者整体感知......”。

7、“.....要求读通课文读准字音。出示自学要求交流读音幺嗯小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字,向编辑提出来。师这位小读者为了向编辑提出这个问题,容易吗她是怎样做的呢小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字,便不辞辛劳地跑了很多路,向编辑提出来辑之间的故事。出示板书小读者整体感知,概况主要内容这位小读者和编辑之间发生了件什么事呢让我们带着问题读读课文,要求读通课文读准字音。出示自学要求交流读音幺嗯小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字,向编辑提出来。师这位小读者为了向编辑提出这个问题,容易吗她是怎样做的呢小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字,便不辞辛劳地跑了很多路,向编辑提出来。提示不辞辛劳抓关键词句,深入学习师老师这里有两个词语谁能来正确地读读出示词语诧异火苟两个错别字查字典记熟来回几千米编辑深受感动启发。小学三年级语文小读者教案范文三篇整理版。,指名读......”。

8、“.....,把自己的感受写在旁边。重点注意以下语句你是编辑叔叔吗我是来提意见的。小姑娘从书包里掏出我们最近出版的期杂志,本正经地说,这里有两个字错了。是的,我查过字典啦,小姑娘抬头看了我眼,像背书似的说,页谁叫包么呀小姑娘大概是看到我尴尬的脸色,她不再说下去了。从这段话中知道些什么朋友,小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐更有信心。启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心总结李真真的故事,我们也要向她学习做事认真负责的态度,特别是对待学习,更要丝不苟。品读体会编辑的心情。,找出写编辑叔叔的心情神情变化的词语。甜丝丝的愣住了诧异将信将疑尴尬火辣辣笑着问久久难以平静。,抓住这些词语进行体会。编辑叔叔为什么心里甜丝丝的引导学生读好第段......”。

9、“.....是因为小读者也会发现编辑的,帮助编辑改正,使他受到教育和启发,让编辑们办的杂志更完美。同时读者也是编辑的知心朋友,小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐更有信心。启发学生从两个方面来谈小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心总结李真真的故事,我们也要向她学习做事认真负责的态度,特别是对真真体谅我可能觉得难为情。指导感情朗读。我仔细核对了下原文,果然是我们错了,顿时脸上火辣辣的。果然词证明了小姑娘真的仔细阅读,提出了正确的意见。此时的我脸上火辣辣的,心想真没想到个十岁的小女孩竟然那么仔细,我们这些编辑感到真羞愧呀。唔,小姑娘十分认真地说,你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说,朋友有了,要及时帮助他改正。认真说明小姑娘吧杂志当做了自己的朋友,热心帮助自己的朋友认识,改正......”。