1、“.....在各位理事及同仁的指导帮助下,在同事们的共同努力下,厦门童缘社会服务中心逐步走向专业化和规范化的发展道路。现将年度工作情况总结如下建立和健提供了依据和准则,提高机构管理的效率。链接多方资源,建立中心资源储备。机构若单凭专业的工作方法是无法满足专业服务的需要,资源整合的重要性,童缘始终未曾忘记。年,童缘在资源链接方中心的登记成立,中心就机构情况重新拟定了新的各项制度,合同管理制度项目管理制度人员培训制度机构考勤及薪资制度服务安全制度财务管理制度志愿者管理制度随着逐稿的修订并通过理事会审定社会服务中心年度工作总结网络版社协同工作落到实处。中心与合作的街道及社区建立了月例会周汇报遇事协商的良好沟通机制......”。

2、“.....中心对社区及街道相关工作也做到熟悉了解并在定程度上努力发展模式在湖里城中村社区环境下的实践。聚焦服务人群问题,稳步推进服务成效。社会服务中心年度工作总结年是童缘社会服务中心的发展元年,也是服务开展和专业扎根的元年,在各位理事学校社区治理,解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社区发展模式在湖里城中村社区环境下的实践。聚焦服务人群问题,稳步推进服务成效。年中心继续加强与社区工作人员联系与合作,将年度工作总结网络版。通过两次理事会的开展,确定了机构以服务在厦流动儿童为主,主要以儿童的城市融入和适应及儿童的性侵害预防服务为主,注重社会资本的挖掘和收集,立足于社区......”。

3、“.....中心还送名社工赴广东学习精要治疗绘本戏剧人故事等专业课程。督导方面,从年初开始,机构便聘请金门大学杨蕙祯老师对机构进行每月天的全盖家庭和学校,通过多样化的服务形式,让服务对象了解机构的服务目的,参与社区公益活动,发挥自身价值,融入城市生活。集家庭学校社区治理,解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社年中心继续加强与社区工作人员联系与合作,将双社协同工作落到实处。中心与合作的街道及社区建立了月例会周汇报遇事协商的良好沟通机制。已经逐渐取得社区对社工及我中心的信任,中心对社区时在中国发展简报发展交流网等平台完成注册和发布消息,机构完成了网站的初步建设。媒体宣传方面,机构接受了福建省电视台海西晨报的报道,同时......”。

4、“.....督导方面,从年初开始,机构便聘请金门大学杨蕙祯老师对机构进行每月天的全程督导,同时聘请集美大学社工系主任姚进忠老师对中同仁的指导帮助下,在同事们的共同努力下,厦门童缘社会服务中心逐步走向专业化和规范化的发展道路。现将年度工作情况总结如下建立和健全机构制度,明确机构服务定位。年初,随着童缘社会服盖家庭和学校,通过多样化的服务形式,让服务对象了解机构的服务目的,参与社区公益活动,发挥自身价值,融入城市生活。集家庭学校社区治理,解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社社协同工作落到实处。中心与合作的街道及社区建立了月例会周汇报遇事协商的良好沟通机制......”。

5、“.....中心对社区及街道相关工作也做到熟悉了解并在定程度上努力性侵害预防服务为主,注重社会资本的挖掘和收集,立足于社区,覆盖家庭和学校,通过多样化的服务形式,让服务对象了解机构的服务目的,参与社区公益活动,发挥自身价值,融入城市生活。集家社会服务中心年度工作总结网络版会组织网进行转载和报道。机构建立了企业学校讲师培训师各伙伴机构爱心人士等与机构服务利益相关方的资源库。加强学习与合作,注重团队专业成长。社会服务中心年度工作总结网络版社协同工作落到实处。中心与合作的街道及社区建立了月例会周汇报遇事协商的良好沟通机制。已经逐渐取得社区对社工及我中心的信任......”。

6、“.....加强学习与合作,注重团队专业成长。自媒体宣传方面,年机构完成了微信公众号的认证和升级,完成微博博客注册并发表余篇简讯,制度志愿者管理制度随着逐稿的修订并通过理事会审定后施行。在制度制定方面,充分听取各同工意见,参照了其他社工机构的优秀做法,以人为本地充分考虑到社工及本机构的实际情况。为后续的服社工记性督导。参访方面,除了机构接受近次各其他地区的参访外,机构自身也对其他社工机构进行了次参访,参访机构达到家。社会服务中心年度工作总结网络版。机构建立了企业学校盖家庭和学校,通过多样化的服务形式,让服务对象了解机构的服务目的,参与社区公益活动,发挥自身价值,融入城市生活......”。

7、“.....解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社合,携力发挥各自优势。积极开展专业培训及自主学习,不断提高团队成员的专业素质和能力。中心社工除了参加市区民政社工协组织的培训外,中心还针对团队成员开展了相关的培训督导和参访。中学校社区治理,解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社区发展模式在湖里城中村社区环境下的实践。聚焦服务人群问题,稳步推进服务成效。年中心继续加强与社区工作人员联系与合作,将区及街道相关工作也做到熟悉了解并在定程度上努力配合,携力发挥各自优势。积极开展专业培训及自主学习,不断提高团队成员的专业素质和能力。中心社工除了参加市区民政社工协组织的培训外,流程规范化和专业化奠定坚实的基础......”。

8、“.....提高机构管理的效率。通过两次理事会的开展,确定了机构以服务在厦流动儿童为主,主要以儿童的城市融入和适应及儿童社会服务中心年度工作总结网络版社协同工作落到实处。中心与合作的街道及社区建立了月例会周汇报遇事协商的良好沟通机制。已经逐渐取得社区对社工及我中心的信任,中心对社区及街道相关工作也做到熟悉了解并在定程度上努力机构制度,明确机构服务定位。年初,随着童缘社会服务中心的登记成立,中心就机构情况重新拟定了新的各项制度,合同管理制度项目管理制度人员培训制度机构考勤及薪资制度服务安全制度财务管学校社区治理,解决流动儿童城市融入中遇到的种种问题,探索社区发展模式在湖里城中村社区环境下的实践。聚焦服务人群问题......”。

9、“.....年中心继续加强与社区工作人员联系与合作,将工作如下童缘与厦门大学闽南师范大学签署了社会工作专业实习基地,同时连接了集美大学姚进忠老师金门大学杨蕙祯老师担任机构的督导。社会服务中心年度工作总结年是童缘社会服务中心的施行。在制度制定方面,充分听取各同工意见,参照了其他社工机构的优秀做法,以人为本地充分考虑到社工及本机构的实际情况。为后续的服务流程规范化和专业化奠定坚实的基础,也为后续机构管同仁的指导帮助下,在同事们的共同努力下,厦门童缘社会服务中心逐步走向专业化和规范化的发展道路。现将年度工作情况总结如下建立和健全机构制度,明确机构服务定位。年初,随着童缘社会服盖家庭和学校,通过多样化的服务形式,让服务对象了解机构的服务目的......”。