1、“.....每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表作息时间表上墙,及时向教任务节以上,听课记录都具体详细,并有领导签名。听课记录较好的老师有陈国安陈丽娣文江云黄丽萍吉训智符祥京。辅导辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有本。其中年有本年有本。经检查,各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划,具体记录辅导的时间内容效果。辅导过程都非常认真详细。对差生辅导都很到位,效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有杨奉环任嘉丽陈琼英陈国安符光华文忠吉德尧赵是年轻教师,不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式,各科教师互相听课评课,共同进步......”。

2、“.....把学生的思想教育渗透在各种教学中,把中学生守则中学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上,使学生随时都可以用此来对照自己的行为,并结合我校实际制定了凤山镇中学生个人量化管理条例,起到督促学生行为规范的作用。经检查,各学校学生成绩登记表归档保存得很好,本学期各校的单元测试都登记了次,期中考试次,期未经教育局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。开学,学校就制订好教学计划,每天按时上下课,保证学生每天有足够的学习睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定休息日节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定,学校的教学秩序正常。规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理,教务处制定了凤山中教师教学工作常规制度,对教师的备课上课批改作业听课评课都作了具体要求,进步规范教学。我校根据教学工作自查报告范文网络版之以恒的表率,身体力行......”。

3、“.....校长听节,中层干部听节,关注教师课堂表现,向分钟要质量。学习评价各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中期末考试能写出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘先贵程冰陈家梅蒋俊等老师。教育科研各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在科组活动中说课或中心发言次以上,每学期上研究课公开课次以上,每位辅导都有辅导计划,具体记录辅导的时间内容效果。辅导过程都非常认真详细。对差生辅导都很到位,效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有杨奉环任嘉丽陈琼英陈国安符光华文忠吉德尧赵文。教研教研工作是促进教师专业化成长的重要途径,能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动,教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有份,教学论文案例教学反思......”。

4、“.....经检查,各学校都有开展教研活动的情则和分学年期的教学活动计划,同年级统教学进度,教师有所有任教学科的分学期年教学计划。学校建立了教学管理实施细则,从教学计划的制定设计到备课,上课学生的作业教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为,提高学校教师的整体教学质量。实行行政领导包教研组备课组制度。包组领导采取循环听课的方法,争取个月在蹲点的年级听课个轮回,积极与教师交流,促进教师提高课堂教学水平。为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持单元教学反思只言两语,没有真正反思出课堂教学的得与失。有些老师批改作业不够认真,有时对学生做错的题只打错而不改。经检查,各学校学生成绩登记表归档保存得很好,本学期各校的单元测试都登记了次,期中考试次,期中考试都统计率分。如黄丽萍老师撰写的期中期末考试试卷书面分析较全面,有成绩,有不足,也有改进的方法和措施......”。

5、“.....听课听课是促进教师业务能力提高的重要手段。教师之间相互听课,能取地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率,身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于节,校长听节,中层干部听节,关注教师课堂表现,向分钟要质量。总结总结是学校教师对学期来的管理中的主要做法经验存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有篇。经检查,各学校的各类总结都能围绕工作目标完成了哪些,工作的具体做法,取得的成绩和经验,工作过程存在的突出问题,今后如何整改进行认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题,数字补短,相互促进,达到教学相长,不断提高的目的。送检的听课本共有本。经检查,各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记,并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务节以上,听课记录都具体详细,并有领导签名......”。

6、“.....辅导辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有本。其中年有本年有本。经检查,各学校都非常重视辅导工作。老师们的为了进步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查,现将检查情况汇报如下教学管理严格按课程计划开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表作息时间表上墙,及时向教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中期末考试能写出质量分析......”。

7、“.....教育科研各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在科组活动中说课或中心发言次以上,每学期上研究课公开课次以上,每位教师每期听课节以上,并积极参与评课活动。年来,全校教师在各级报刊杂志网站发表教学论文,教学随笔达多篇,以刘超武副校长为组长的是离上级的要求还有定的差距。今后我们决心继续做好做实教育教学常规管理工作中的每个细节,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。教学工作自查报告范文网络版。教学工作自查报告范文为了进步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高课堂教学质量,办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对北片区小学教学常规管理进行检查评估的通知精神,为迎接市教育局的教学常规检查,我校在校长的领导下,将成立检查组,于月日至日,对我校各小学教学常规管理工记录。每次教研活动都有活动的科目时间主持人参加人员活动过程简录,活动后的收获及感受......”。

8、“.....年以来,我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校常规管理规定博白县中小学校常规管理规定及细则,结合本校实际,切实把我校教育教学常规管理工作抓实抓细抓好,现将自查情况汇报如下严格执行课程计划期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,补短,相互促进,达到教学相长,不断提高的目的。送检的听课本共有本。经检查,各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记,并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务节以上,听课记录都具体详细,并有领导签名。听课记录较好的老师有陈国安陈丽娣文江云黄丽萍吉训智符祥京。辅导辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有本。其中年有本年有本。经检查,各学校都非常重视辅导工作。老师们的之以恒的表率,身体力行......”。

9、“.....校长听节,中层干部听节,关注教师课堂表现,向分钟要质量。学习评价各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中期末考试能写出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘先贵程冰陈家梅蒋俊等老师。教育科研各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在科组活动中说课或中心发言次以上,每学期上研究课公开课次以上,每位进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查,现将检查情况汇报如下教学管理严格按课程计划开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表作息时间表上墙,及时向教师家长公布......”。