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8、“.....从校长到教师,人人参与。为了提高教师的教学水准,学校经常性小学创建学习型学校自查报告网络版交流成果及学习活动的出勤纳入教职工月考核工作。制度的建立激励了教师学习的内在动力,既规范了教师教育行为,营造种公平竞争和谐认真上好每节课,把每节课都当成示范课来上,精心准备,精心设计,认真操作,静心反思。每月文每位教师每月结合自己的教学体会,写了定时间,定内容,定考核,形成了学校团队学习的良好氛围和良性的管理机制......”。

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