1、“.....每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,常常上网查阅些教学课件,并不是下载个现成的应付了事,而是把几个好的进行整合,并且结合实际教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。虽然费事辛苦,但事实证明那是很值得的。初中语文基础教育总结合集篇网络版。成绩方面任教的班级成绩有了大幅度的提高。在学校的评教评学中受到了学生的致好评。在青年教师的研究课和教研组的研讨课中,均取得了不错的成绩。在教案抽查中,受到了领初中语文基础教育总结合集篇网络版析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点建议也较为符合客观实际,具有定的实用价值任职以来,我对学校布臵的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也卓有成效,特别是在教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。学生犯时,我常像魏书生那样让学生写说明书,而非检讨书,因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。教学业绩方面任职以来......”。

2、“.....我取得了定的成绩。年春的年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我在独立专研的基础上,辅之以集体研究,把大家的思维集中起来,在相互切磋中获得丰富的有益提高各方面素质的知识。我力争通过这样的教学,进步指导学生的理解和运用祖国语言,提高阅读写作和口语交际能力,培养学生的语感和各方面能力,养成学习语文的良好习惯,在教学过程中,进步培养学生的爱国主义精神,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。成绩颇丰,但教育教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够,部分差生素质低下,学习语文的兴趣不够浓阅读面窄,阅读方法欠缺,在写作上,学生看的太少,作文思路上有待提高,人无完人,我深信,在今后工作中,做到谦虚求实,扬长避短,使教育教学再跃个新台阶......”。

3、“.....转眼,个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这学期以来,在校领导氛围中,提高发现和纠正的能力为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作指导读书方法,培养问题意识创设探究环境,全员质凝研讨补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论思维的方法,奋战了来年。我自年月任毛公义校中学级教师以来,直从事初中语文教学信息技术教学及班主任工作,还从事过美术地理历史等学科的教学,同时担任过文科组教研组组长和学校远程教育管理及卫星教育信息接收工作。十年来,我尽职尽责完成本职工作,取得可喜的成绩。得到了学校领导的好评,也赢得了家长学生赞誉。下面我就对自己这些年来的工作作番简单的回顾与总结。政治思想和职业道德方面我热爱祖国,热爱中国共产党,热爱教育事业,热爱教师职业。我积极拥护中国共产党的领导......”。

4、“.....坚决执行党的方针路线。积极参加政治学习,并认真做好学习笔记,写方针路线。积极参加政治学习,并认真做好学习笔记,写心得体会遵纪守法,依法执教,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,遵守教师职业道德规范和教师行为十不准及其他教师行为规范,有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人,为人师表,有强烈的敬业和奉献精神。我具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱关心学生。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第线。严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。,教育教学能力方面任职以来,我严格要求自己,十分注重业务学习,不断充实自己,提高自己的专业知识水平,不断增强自己的业务素养,经常利用业余时间查阅浏览有关教育教学书籍网站,从中了解教育教改的新动态,新方向,以科学的理论指导自己的教。初中语文基础教育总结范文本学期我继续担任初语文科教学工作,通过个学期的教学活动,按照拟定的计划......”。

5、“.....从总体上看,绝大部分学生取得了可喜的成绩,班语文平均分分,列乡镇初中第,优秀率合格率均列前茅。为了以后更好的计划好教学工作,特对本期的工作作如下总结在新课标不断深入的过程中,课堂设臵教学大纲教学内容教学手段教学对象都在不断更新,做个合格的教师,必须具有创造思维能力以适应不断变化的教学。本学期,语文教学工作在各位科任教师的协作下,取得了定的成绩。在教学中,我重视学生基础,培养学生能力,教给学生方法。教学中,针对学生基础差的实际,从字词抓起,由浅入深,逐步发展到培养学生的能力。两班学生参差不齐,语文能力各有差异,对基础欠点的同学要求低些,重在培养他们的语文兴趣,抓基础,达到逐步提高对较好的的学生,材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了很好的验证。备课与上课教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生的同时又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课。我直认识到备课的重要性......”。

6、“.....所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中年居校联考同等班级第名。年所教学生段成绩又获大丰收。加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。在教育教学过程中,我发现了些新问题,运用素质教育的观点方法分甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把生矢志教育的心愿化为热爱学生的团火,将自己最珍贵自觉接受全乡广大干部和人民群众廉政建设的贯方针,反映了党对从严治党认识的不断深化和理论上的丰富发展,是推进新时期党的建设的根本保证。在今后的工作下加强学习,领会规定重要内容党开展反腐败斗争加强党的建设的新鲜经验,提出从严治党,必须全面贯彻于党的思想政治组织作廉洁履行职责自查报告网络版治基础,筑牢反腐拒变防线,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。今后整改措施及努力方向严格执行廉洁自律规定......”。

7、“.....知法守法依法办事应当正确履行职责和自觉接受监督,清正廉洁公道正派应当倡导健康文彻落实党的方针政策的自觉性坚定性。认真学习农村基层党员干部廉洁履行职责若干规定,通过加强理论学习,夯实自身的思想政气和浩然正气,为全乡的经济发展和社会稳定贡献自己的力量。根据上级要求加强个人的廉政教育学习,我深刻认识到农村基层干工作,努力克服自己存在的问题和不足,以规定要求为准绳,更加廉洁从政克己奉公,勤政为民,更加坚定地与各种腐败现象作坚应当坚定理想信念,牢记和践行全心全意为人民服务的宗旨,恪尽职守为民奉献应当发扬党的优良传统和作风,求真务实艰苦奋领会精神实质努力克服自己存在的问题和不足党风廉政建设是项长期工作,既要从大事抓起,又要在细微之处坚持廉洁履行职责自身素质。为了进步提高政治敏锐力政治鉴别力和政策水平,增强贯彻落实党的方针政策的自觉性坚定性。认真学习农村基层党员干上筑起反腐廉政的长城,自觉执行廉洁自律的各项规定,少琢磨组织上给了我什么,时刻想着我为党和人民做了什么,真正做到清的社会风尚......”。

8、“.....根据上级有关要求,经过认真反思,深刻自查,现将自己在党风廉政建设方面的有关情况汇报如应当坚定理想信念,牢记和践行全心全意为人民服务的宗旨,恪尽职守为民奉献应当发扬党的优良传统和作风,求真务实艰苦奋治基础,筑牢反腐拒变防线,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。今后整改措施及努力方向严格执行廉洁自律规定,自觉抵制各方面强调政治理论学习,全方位铸造锻炼培养自己。不断提高自身素质。为了进步提高政治敏锐力政治鉴别力和政策水平,增强贯廉洁履行职责自查报告网络,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,常常上网查阅些教学课件,并不是下载个现成的应付了事,而是把几个好的进行整合,并且结合实际教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。虽然费事辛苦,但事实证明那是很值得的。初中语文基础教育总结合集篇网络版。成绩方面任教的班级成绩有了大幅度的提高。在学校的评教评学中受到了学生的致好评。在青年教师的研究课和教研组的研讨课中,均取得了不错的成绩。在教案抽查中......”。

9、“.....通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点建议也较为符合客观实际,具有定的实用价值任职以来,我对学校布臵的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也卓有成效,特别是在教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。学生犯时,我常像魏书生那样让学生写说明书,而非检讨书,因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。教学业绩方面任职以来,通过不断努力,我取得了定的成绩。年春的年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第位,年春年段过关考试中我在独立专研的基础上,辅之以集体研究,把大家的思维集中起来,在相互切磋中获得丰富的有益提高各方面素质的知识。我力争通过这样的教学,进步指导学生的理解和运用祖国语言,提高阅读写作和口语交际能力......”。