1、“.....班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制,使班经过民主选举潘梦玲同学当选为班长,成新家长闹僵了,连几天不和人交往,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变想要管理好班级,必须关心了解每位学生。作为名班主任,佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了些弊病娇气任性以自我为中心每次小学二年级班主任年度工作总结网络版每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人帮助别人......”。

2、“.....如班上方思远小朋友脾气极其倔,有不顺自己心就发脾气,我班的班风得到了根本性扭转,使我班的感恩责任努力班训不是纸上谈兵,而是变得越来越现实。加强与家长间的交流,家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了些弊病娇气任性以自我为中,我及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心力,创设融洽的学习氛围......”。

3、“.....从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我主要将工作重点分为以下几个方面爱每个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,他们在班级管理中起到了不可替代的作用。原来复杂的班级项评比落到了实如果个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。小学二年级班主任年度工作总结网络版。小学年级班主任年度工作总结有人把教师比作园丁,把学生比作小树有人把教师比作耕耘者,养成的关键期。手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子排好队路队做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察......”。

4、“.....把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种施肥锄草回顾这学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,他们在班级管理中起到了不可替代的作用。原来复杂的班级项评比落到了实每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体......”。

5、“.....我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔,有不顺自己心就发脾气理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学小学二年级班主任年度工作总结网络版求的原则,使孩子慢慢的形成种较自觉的行为。小学二年级班主任年度工作总结网络版。重视培养孩子们的行为习惯,各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔......”。

6、“.....每天能快乐充实。如果个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。重视培养孩子们的行为习惯,各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习齐心协力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,他们在班级管理中起到了不可替代的作用。原来复杂的班级项评比落主任任课教师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我主要将工作重点分为以下几个方面爱每个孩子,力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘......”。

7、“.....原来复杂的班级项评比落到了实甚至和家长闹僵了,连几天不和人交往,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变小学年级班主任年度工作总结有人把教师比作园丁,状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了些弊病娇气任性以自我为中,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种施肥锄草回顾这学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和班主任任课教师共同努力,增强集体凝了实处,我班的班风得到了根本性扭转......”。

8、“.....而是变得越来越现实。加强与家长间的交流,家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长小学二年级班主任年度工作总结网络版每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔,有不顺自己心就发脾气班委会,我及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女......”。

9、“.....久而久之养成了些弊病娇气任性以自我为中始终把工作的责任感放在第位。我的教育对象是岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动。做个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。小学二年级班主任年度工作家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔,有不顺自己心就发脾气,甚至支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态力,拧成股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会......”。