1、“.....并采取切实有力措施进行落实。多样化的培训模式可以提高培训活动和实效性,也能使教师在专业上得目标的顺利实现,我们根据学校实际,提出了系列要求全校师生在校园内不分时间地点必须使用普通话教师的教案板书作业批改试卷撰写的经验文章学生评语学生作业等律使用规范的汉字,坚决杜绝繁体字不规范的简化字,严格控制错别字的出现率同时要求校园环境用字校刊学校的文件资料档案资料等也不得使用不规范汉字,为此,我们加强成绩。李丽老师指导名学生参加市我与红领巾的故事征文比赛获市等奖安丽燕老师指导学生郑芳灿参加市现场作文比赛获等奖学生金灵娜参加畅想互联网征文比赛等奖,学生郑超等参加美文朗诵比赛等奖钱莉老师指导学生郑超男参加书香相伴梦想同行征文比赛等奖,吕烨参加畅想互联网征文比赛等奖,过海军参加红十字伴我同行演讲年组织了看谁最幸福演讲比赛。通过这些活动,扩大了社会影响,提高了学生讲普通话写规范字的水平......”。

2、“.....由学校语言文字工作领导小组检查评比定期举办学生作业教师教案展评活动。此外,我们还举办了教师征文演讲等系列活动。在推普宣传周,少先队大队部组织队员到社区进行规范用字调查市语言文字规范化示范学校自查报告网络版语言文字法。集体培训主要是普通话知识说普通话的技巧等。通过讲座和参与式培训进行。普及培训和重点培训相结合。每位教师都是培训的主体,我们在培训工作中最大限度地提高教师的参与度,普通话知识要求全校教师参加。而有些培训则是面向部分教师,如为普通话测试专门举行的培训。建设校园网站扩大宣传阵地。我们充分发挥学校网站学校其他行政人员及教研组长语文教师为成员。领导小组又具体分为培训指导小组监督实施小组,考核评级小组,各部门职责明确,各司其责,分工合作,确保使用规范汉字和推普工作的高效运行。另外,学校还设立推普专项资金,建立相应的考评制度......”。

3、“.....,明确要求。市语言文字规范化示范学校自查训计划,制定中长期培训计划和年度培训计划,每年都按计划对教师进行普通话和语言文字规范化知识培训。并采取切实有力措施进行落实。多样化的培训模式可以提高培训活动和实效性,也能使教师在专业上得到最大的发展。我们坚持做到个结合个体学习与集体培训相结合。个体学习主要要求教师自学语言文字规范的有关内容,印发了国家通用将其作为教师评职评优评先年度考核新教师录用的个重要参照指数,作为先进班级优秀班主任文明学生评比的个重要条件。,率先垂范。强化管理注重实效为确保规范校园文字,让普通话成为校园语言这目标的顺利实现,我们根据学校实际,提出了系列要求全校师生在校园内不分时间地点必须使用普通话教师的教案板书作业批改试卷撰写的经验要求全校教师参加。而有些培训则是面向部分教师,如为普通话测试专门举行的培训。学校根据市语委的要求......”。

4、“.....使用规范字。岁以上教师普通话水平达到规定等级,语文教师不低于级甲等。要求学生讲标准的普通话,书写做到正确工整规范,有定速度。同时,学校制订的贵门乡中心学校学生日常章学生评语学生作业等律使用规范的汉字,坚决杜绝繁体字不规范的简化字,严格控制错别字的出现率同时要求校园环境用字校刊学校的文件资料档案资料等也不得使用不规范汉字,为此,我们加强了领导,健全了制度,采取了系列卓有成效的措施,具体做法如下,落实经费。学校成立了语言文字工作领导小组,由校长任组长副校长任副组长,为加强学校语言文字规范化,提高教师的普通话口语水平,提高教学质量,学校把对教师的语言文字规范化知识的培训纳入教师进修和培训计划,制定中长期培训计划和年度培训计划,每年都按计划对教师进行普通话和语言文字规范化知识培训。并采取切实有力措施进行落实。多样化的培训模式可以提高培训活动和实效性,也能使教师在专业上得学校......”。

5、“.....积极主动地开展语言文字的各项工作,取得了定的成绩。我们希望通过这次上级机关的检查评估工作,进步总结经验,查漏补缺,促进并提高我校语言文字规范化工作水平,使我校语言文字工作能有个更新更好的发展前景建设校园网站扩大宣传阵地。我们充分发挥学校网站的功能,设立了言文字的教育,如开设说写训练课堂,提高学生的语言表达能力及写作能力开展主题班会活动,让学生共同探讨自己身边的语言文字使用情况,学习写规范字,写好规范字,说好普通话各班出期关于正确使用语言文字的黑板报,让学生耳濡目染,切实感受语言文字使用的重要性和贴近性校内掀起人人使用规范语言文字的大讨论,学生出谋划报告网络版。,巩固成果。我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化,并融入校园文化建设中。每学期由校团总支政教处牵头组织内容丰富形式多样富有教育意义的演讲比赛书法比赛,并对成绩优异者予以奖励......”。

6、“.....年学校组织了辉煌十年演讲比赛,年组织了祖国颂美文朗诵比赛,章学生评语学生作业等律使用规范的汉字,坚决杜绝繁体字不规范的简化字,严格控制错别字的出现率同时要求校园环境用字校刊学校的文件资料档案资料等也不得使用不规范汉字,为此,我们加强了领导,健全了制度,采取了系列卓有成效的措施,具体做法如下,落实经费。学校成立了语言文字工作领导小组,由校长任组长副校长任副组长,语言文字法。集体培训主要是普通话知识说普通话的技巧等。通过讲座和参与式培训进行。普及培训和重点培训相结合。每位教师都是培训的主体,我们在培训工作中最大限度地提高教师的参与度,普通话知识要求全校教师参加。而有些培训则是面向部分教师,如为普通话测试专门举行的培训。建设校园网站扩大宣传阵地。我们充分发挥学校网站普通话和规范汉字的情况同教师的继续教育考核学期工作考评等直接挂钩......”。

7、“.....作为先进班级优秀班主任文明学生评比的个重要条件。,率先垂范。为加强学校语言文字规范化,提高教师的普通话口语水平,提高教学质量,学校把对教师的语言文字规范化知识的培训纳入教师进修和市语言文字规范化示范学校自查报告网络版推普专栏,把中华人民共和国国家通用语言文字法浙江省国家通用语言文字条例等知识放存专栏中,供教师学习。把学校推普活动的图文上传,使之成为学校重要的推普宣传媒体,成为我校教师学生学习普通话的不可缺少的重要部分,成为学校网络文化建设的前沿阵地。加强校本培训,全面提高水平。市语言文字规范化示范学校自查报告网络版语言文字法。集体培训主要是普通话知识说普通话的技巧等。通过讲座和参与式培训进行。普及培训和重点培训相结合。每位教师都是培训的主体,我们在培训工作中最大限度地提高教师的参与度,普通话知识要求全校教师参加。而有些培训则是面向部分教师......”。

8、“.....建设校园网站扩大宣传阵地。我们充分发挥学校网站养学生自信自强不息的精神。开展讲普通话用规范字签名活动个活动挂幅横幅出期推普黑板报制作张推普宣传卡向家庭成员进行次推普宣传,激励了师生学普推普的热情,提高了校园文化的格调和品位还成立了校广播站更楼文学社小书法家协会等学生社团,大力宣传说普通话用规范字。语言文字规范化是项长期的工作,作为所为社会输送人才的,学校还设立推普专项资金,建立相应的考评制度,通过制度措施促进语言文字规范化工作的开展。,明确要求。市语言文字规范化示范学校自查报告网络版。学校根据市语委的要求,明确规定全校师生在校园内必须坚持说普通话,使用规范字。岁以上教师普通话水平达到规定等级,语文教师不低于级甲等。要求学生讲标准的普通话,书,为学校,为班级,为自己更好的规范的使用语言文字献计献策语言文字规范使用调研活动,对于校内外的语言文字使用情况进行调查研究,并进行探讨......”。

9、“.....同时,学校常常开展与普通话有关的各种活动,如书法比赛,旨在提高学生的语言文字应用能力,借此推动规范字使用的推广进程演讲比赛,提高同学的语言表达能力以及培章学生评语学生作业等律使用规范的汉字,坚决杜绝繁体字不规范的简化字,严格控制错别字的出现率同时要求校园环境用字校刊学校的文件资料档案资料等也不得使用不规范汉字,为此,我们加强了领导,健全了制度,采取了系列卓有成效的措施,具体做法如下,落实经费。学校成立了语言文字工作领导小组,由校长任组长副校长任副组长,的功能,设立了推普专栏,把中华人民共和国国家通用语言文字法浙江省国家通用语言文字条例等知识放存专栏中,供教师学习。把学校推普活动的图文上传,使之成为学校重要的推普宣传媒体,成为我校教师学生学习普通话的不可缺少的重要部分,成为学校网络文化建设的前沿阵地。加强校本培训,全面提高水平。我校在日常的教学中渗透了语训计划......”。