1、“.....义务教育阶段的收费情况各校成立家长委员会,由家长委员会具体确定文按照中央和省市的要求,全县从春季开学之日起,全面启动新机制改革工作。加强领导,大力宣传引导。县委县政府高度重视新机制改革工作,成立了高规格改革领导小组。教育主管部门专题召开了新机制改革动员大会,对新机制改革的意义内容方法和步骤进行广泛宣传和系统培训同时还通过印发致全县学生家长的封信,转发省教育厅统印制的宣传画和宣传明白卡,成立学校开学督导检查小组,分赴全县各类学校督促检查改革宣传动员和实况报告如下全县义务教育基本情况资源布局。全县现有义务教育阶段学校所,学生人,在编教职工人。其中初中阶段单列初中所年制学校所各类完中初中部个学校数均计算在高中,共班,在校学生人,在编教职工人小学所含初小教学点和民办单列小学,个班,在校学生人......”。

2、“.....经费保障。按省标准测算,上级补助我县义务教育免杂费资金万元公用经费万元按中央标准测算,补助免杂费资金万元公用经费万元。县财政安排中小学仍然客观存在,现有教育资源有待进步整合。政府投入力度有待不断加大。新机制实施后,由于严格公用经费开支范围,严禁收取学杂费等费用,教师的地方性津补贴尤其是人均每月元的政策性补贴午餐补贴和交通费没有经费来源,容易造成教师收入下降工作情绪低落和优秀教师外流,影响教育教学质量。此外全县余名代课教师和学校食堂门卫等特殊岗位人员工资无法落实,也影响学校正常运转。学校农村义务教育经费保障自查报告网络版学校农村义务教育经费保障自查报告网络版办学规模,提升全县教育发展水平。加大投入力度,保障学校运转。优化财政支出结构,努力加大对义务教育的投入,组织有关部门科学核定重新调整义务教育阶段学校教师编制......”。

3、“.....充分保障他们的工资待遇,切实保证学校正常运转妥善解决义务教育阶段中小学教职工的午餐补贴和交通费,避免教师收入下降幅度过大,人才资源流失,教育教学质量滑坡。研究制费资金万元。年年两年校舍维修改造资金,根据省政府的统安排,全部纳入年底类危房改造规划资金。教育债务。根据摸底统计,目前全县义务教育阶段学校建设债务共计万元不含后勤社会化,其中普期间形成的债务万元,期危改形成的债务万元,以前学校自筹资金进行基础设施建设形成的债务万元,近几年学校布局调整部分学校迁址扩建新增的债务万元。改革思想障碍有待彻底打破。目前大部分教师甚至学校的管理层,对新机制改革政策衡发展。强化内部管理,提升教育质量。新机制改革的最终目的是促进教育均衡发展,因此在改革过程中,要正确处理抓改革与抓质量的关系,进步深化教育人事制度改革,完善教育内部管理机制,提高中小学领导班子的管理水平,提升教师队伍的整体素质......”。

4、“.....加强农村薄弱学校建设积极发展现代远程教育,加快农村学校信息化步伐充分挖掘现有优质学校的发展潜力,扩大优质学校调研报告根据年度工作要点安排,月日日,县人大常委会组织部分市县人大代表深入到部分学校,采取查阅资料实地察看分片召开调研座谈会等方式,广泛听取了城乡中小学校各乡镇和县直有关部门负责人的意见,认真听取了县教育局关于我县农村义务教育经费保障机制改革实施情况的报告,对全县农村义务教育经费保障机制改革以下简称新机制改革实施情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下全县义务教育基本情况资源布局。全县现作。加强领导,大力宣传引导。县委县政府高度重视新机制改革工作,成立了高规格改革领导小组。教育主管部门专题召开了新机制改革动员大会,对新机制改革的意义内容方法和步骤进行广泛宣传和系统培训同时还通过印发致全县学生家长的封信......”。

5、“.....成立学校开学督导检查小组,分赴全县各类学校督促检查改革宣传动员和实施情况等措施,切实加强对社会家庭和学校师生的宣传。明确责任,加大义务教育阶段学校所,学生人,在编教职工人。其中初中阶段单列初中所年制学校所各类完中初中部个学校数均计算在高中,共班,在校学生人,在编教职工人小学所含初小教学点和民办单列小学,个班,在校学生人,在编教职工人。经费保障。按省标准测算,上级补助我县义务教育免杂费资金万元公用经费万元按中央标准测算,补助免杂费资金万元公用经费万元。县财政安排中小学预算内公用经费多万元教师工资万元,补助寄宿生生活学校农村义务教育经费保障自查报告县教育局计财股县财政局根据省财政厅关于开展农村义务教育经费专项检查评估的通知有关精神,按号文有关要求......”。

6、“.....义务教育阶段的收费情况各校成立家长委员会,由家长委员会具体确定文优质学校的发展潜力,扩大优质学校办学规模,提升全县教育发展水平。加大投入力度,保障学校运转。优化财政支出结构,努力加大对义务教育的投入,组织有关部门科学核定重新调整义务教育阶段学校教师编制,认真清理统筹配臵学校运转必不可少的代课教师食堂炊事员保安人员等临代人员,充分保障他们的工资待遇,切实保证学校正常运转妥善解决义务教育阶段中小学教职工的午餐补贴和交通费,避免教师收入下降幅度过大,人才资初中每生元年足额发放到学生手里。全乡学校不存在降低标准扩大补助范围的发放情况。资金使用合规性合理性情况经对辖区内各校的义务教育保障机制公用经费和贫困家庭寄宿制学生生活补助资金的检查,公用经费各校都能按管理办法规定的开支范围使用......”。

7、“.....学校农村义务教育经费保障自查报告网络版。乏全面认识,普遍认为新机制改革就是不准收费或减少收费,只看到眼前改革转型期的困难和问题,看不到新机制改革给农村义务教育发展带来的难得机遇,对新机制改革心存异议,产生定的思想障碍。全县教育资源有待全面整合。我县农村学校经过近几年的布局调整,目前规模有所集中,但是农村只有几个班的村级教学点为数不少乡村学校班级学生数普遍不达标城镇学校班级学生数严重超标部分合并学校人合事不合等资源配臵不合理的现象义务教育阶段学校所,学生人,在编教职工人。其中初中阶段单列初中所年制学校所各类完中初中部个学校数均计算在高中,共班,在校学生人,在编教职工人小学所含初小教学点和民办单列小学,个班,在校学生人,在编教职工人。经费保障。按省标准测算,上级补助我县义务教育免杂费资金万元公用经费万元按中央标准测算,补助免杂费资金万元公用经费万元......”。

8、“.....补助寄宿生生活办学规模,提升全县教育发展水平。加大投入力度,保障学校运转。优化财政支出结构,努力加大对义务教育的投入,组织有关部门科学核定重新调整义务教育阶段学校教师编制,认真清理统筹配臵学校运转必不可少的代课教师食堂炊事员保安人员等临代人员,充分保障他们的工资待遇,切实保证学校正常运转妥善解决义务教育阶段中小学教职工的午餐补贴和交通费,避免教师收入下降幅度过大,人才资源流失,教育教学质量滑坡。研究制集中高中整合初中规范小学放开幼教的既定工作思路,按照规划先行稳步实施的原则,结合中小学类危房改造工作,全面整合教育资源,加快推进教育布局结构调整,农村以个乡镇办好所初中贯制学校和个行政村办好所小学为重点,优化配臵资源,进步压缩分散教学点城区以创办优质学校为重点,扩大办学规模,进步缓解入学高峰期的压力......”。

9、“.....教育教学质量滑坡。研究制定方案,分步化解债务。成立全县义务教育阶段学校债务清理化解领导小组,研究出台债务化解方案,明确落实债务归属,分步化解教育债务,同时严防义务教育学校举债建设产生新的债务。妥善处理义务教育学校后勤社会化问题,组织有关部门对后勤社会化项目进行清理评估,加强监管,完善制度,规范运作行为,对因改革政策造成投资商无法收回的成本资金,比照义务教育阶段学校债务化解方案分步化解办学规模,提升全县教育发展水平。加大投入力度,保障学校运转。优化财政支出结构,努力加大对义务教育的投入,组织有关部门科学核定重新调整义务教育阶段学校教师编制,认真清理统筹配臵学校运转必不可少的代课教师食堂炊事员保安人员等临代人员,充分保障他们的工资待遇,切实保证学校正常运转妥善解决义务教育阶段中小学教职工的午餐补贴和交通费......”。