1、“.....减负增效,全面实施素质教育。现将半学期以来的教育教学工作总结如下夯实常规管理,突出质量重心好班级评比我校直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容,通过开展博学小学好班级评比活动,对学生卫是校内节节课好高效课堂教学模式研究课。它是教师日常教学研究的种重要形式。我们要构建集体备课,形成预案上课实践,评议交流再上课实践,再评议再实践的课教课例研究模式,形成了以课为核心的循环往复的教研过程。本学期我校汪老师围绕学校快乐博学灵动课堂高效教学模式开展语文专题教学研究活动,她以金色的草地课为例,率先课教,为语文高效课堂模式的实践研艺交流等。学雷锋志愿服务活动月日是全国第个学雷锋纪念日。博学小学大队部组织大队委,来到学校门口社区街道幼儿园药店公交车站等地,清扫路面擦试宣传牌报箱玻璃队员们干得热火朝天,他们用自己的自愿行动,诠释着雷锋精神。小学期中教育教学工作自查报告网络版......”。

2、“.....汪老师执教的江上渔者孙老师执教的嫦娥奔月叶老师执教的奇妙的田螺,刘怡老师执教的年月日等,都研组结合本组教学实际,确定研究主题,组织集体备课活动。活动时认真组织,有过程记载有资料积累有活动总结,做到制度化日常化,至少每周次。集体备课从以下两个方面内容进行是大课,同年组统答案,统设计进度安排每课时完成哪些题目是每单元每课的教学方法研讨,如基本教学环节重难点的确定教学方法的研讨作业的设计等,把集体备课真正落到实处,从而提高教学效率。抓好大特色活动,打造学校德育特色声满校园活动本学期,学校继续开展了晨诵小学期中教育教学工作自查报告网络版惯卫生习惯行为习惯,引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成,促进良好班风的形成。好少年评比我校依据习惯养成序列,开展校班两级好少年的评比......”。

3、“.....建立了班级好少年评比栏。教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生,采取盖印章粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校本学期我们特别注重了信息技术与高效课堂教学模式深度融合的研究,不断提升了课堂效率。第是校内节节课好高效课堂教学模式研究课。它是教师日常教学研究的种重要形式。我们要构建集体备课,形成预案上课实践,评议交流再上课实践,再评议再实践的课教课例研究模式,形成了以课为核心的循环往复的教研过程。本学期我校汪老师围绕学校快乐博学灵动课堂高效教学模式为核心,以班级建设为抓手,以课堂教学为主阵地,深入推进有效德育高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推进教育教学管理教与学方式的变革,减负增效,全面实施素质教育。现将半学期以来的教育教学工作总结如下夯实常规管理,突出质量重心好班级评比我校直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容......”。

4、“.....对学生卫生安全文明等方面进行监测,督促学生约束自己的行为,逐步培养学生形成良好的说的习惯写的习行了各具特色的班级文化建设。各班以班级愿景班级公约班级名片小干部岗位设置公示栏等形式,凝聚了班级活力,提高了学生的自主管理民主管理意识书法作品专栏黑板报每月更换,既开拓了学生的视野,又增强了学生的自信多种形式不同风格的班级好少年评比栏班级书吧建设图书角班级提示语等营造了浓郁的书香气息优美的班级文化氛围,让学生潜移默化的在班级文化中受到美的熏陶习惯的引领。在本学期我校课内比教学活动中,汪老师执教的江生的表现评出优秀或有进步的学生,采取盖印章粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校月德育主题教育评选出班级爱好少年节好少年艺术好少年运动好少年,将习惯培养序列化,分阶段达成目标。在班级推优评选的基础上,在期中和期末评选出校级好少年,从而树立学生典型......”。

5、“.....组织教师参加学习培训,转变对教育信息化的认识,普及运用上渔者孙老师执教的嫦娥奔月叶老师执教的奇妙的田螺,刘怡老师执教的年月日等,都能按小学快乐学习灵动课堂高效课堂教学模式的教学环节组织教学活动,教学目标定位准确,善于创设学习情境,充分运用电子白板等手段,组织学生小组合作学习交流,让每个学生都有发言表现的机会,充分激发了学生自主学习的热情,让学生学有所获。集体评议时,由授课教师谈教后感言,再由听课教师,围绕个进行评议,即展示处亮点发现个问题提出点改进。小学期中教育教学工作自查报告本学期,我校围绕教育局工作部署要求,继续以全面科学提高质量为核心,以班级建设为抓手,以课堂教学为主阵地,深入推进有效德育高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推进教育教学管理教与学方式的变革,减负增效,全面实施素质教育......”。

6、“.....突出质量重心好班级评比我校直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容,通过开展博学小学好班级评比活动,对学生卫综合考虑考试学科和考查学科,平时成绩与监测成绩。教师教学质量实行交接班分段评估,加大教师提高质量的奖励力度,切实转变质量观念,确保质量稳中有升。践行高效课堂教学模式,提高课堂教学效率本学期,我校继续深入开展高效课堂教学模式的学习运用和研究活动。小学期中教育教学工作自查报告网络版。,设计教学,信息化应用,调控课堂,培养学生学习能力方面还存在不足。改进措施,进步立足自身,在培养教师专业水平专业技能上下工夫。我上,丰富校本培训,促进教师专业发展。积极开展师徒结对活动,开展针对性实效性明显的教科研活动,加大对新进教师的培训力度,促进教师快速发展。主动性,提升教师信息化应用水平,发挥教师学习共同体的作用,提高教师教研水平,提高教师整体教学水平。......”。

7、“.....有针对性的在科学提升教育教学质量上下工夫。,加强教师的培训学习,力争让每位教师的业务素养业务能力更上层楼本备课本工作手册学困生辅导册学生开展语文专题教学研究活动,她以金色的草地课为例,率先课教,为语文高效课堂模式的实践研究提供了范例。此节课将代表区参加市级优质课比赛。体育教师桂执教的节多种方式的合作跑,也充分运用了我校课堂教学模式,将学习技能与多种形式的练习相结合,让学生学有所获,学有所乐。此节课代表区荣获市优质课竞赛等奖。数学学科也将开展丰富有效的专题模式研究活动,通过研究与实践,进步完善改进各学科模式,提高课堂教学效率。教上渔者孙老师执教的嫦娥奔月叶老师执教的奇妙的田螺,刘怡老师执教的年月日等,都能按小学快乐学习灵动课堂高效课堂教学模式的教学环节组织教学活动,教学目标定位准确,善于创设学习情境,充分运用电子白板等手段,组织学生小组合作学习交流......”。

8、“.....充分激发了学生自主学习的热情,让学生学有所获。集体评议时,由授课教师谈教后感言,再由听课教师,围绕个进行评议,即展示处亮点发现个问题提出点改进。惯卫生习惯行为习惯,引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成,促进良好班风的形成。好少年评比我校依据习惯养成序列,开展校班两级好少年的评比。各班根据自己的班级愿景年段特点和班级特色开展了以花儿朵朵向太阳我是得星小能手我行我秀等为主题的班级评比活动,建立了班级好少年评比栏。教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生,采取盖印章粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校愿景班级公约班级名片小干部岗位设置公示栏等形式,凝聚了班级活力,提高了学生的自主管理民主管理意识书法作品专栏黑板报每月更换,既开拓了学生的视野......”。

9、“.....让学生潜移默化的在班级文化中受到美的熏陶习惯的引领。小学期中教育教学工作自查报告本学期,我校围绕教育局工作部署要求,继续以全面科学提高质量小学期中教育教学工作自查报告网络版们要将提高教学质量的根本定位在强师能上,丰富校本培训,促进教师专业发展。积极开展师徒结对活动,开展针对性实效性明显的教科研活动,加大对新进教师的培训力度,促进教师快速发展。主动性,提升教师信息化应用水平,发挥教师学习共同体的作用,提高教师教研水平,提高教师整体教学水平。,学生学习习惯行为习惯相对较差的情况,有针对性的在科学提升教育教学质量上下工夫。,加强教师的培训学习,力争让每位教师的业务素养业务能力更上层楼惯卫生习惯行为习惯,引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成,促进良好班风的形成。好少年评比我校依据习惯养成序列,开展校班两级好少年的评比......”。