1、“.....循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,受理结果资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议随着高中助学金资助面的不断加大,我们的工作面临着更加严峻的挑战。以前由于高中电子学籍还没有建起了,有时需要查个学生信息很不方便,他们的身份证学籍号联系电话等很难查到。总之,我校年度贫困生的资助工作得到了很好的落实,达到了预期效果。在公平评议,按照下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选,公示无异议后入库。今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生。国家助学金及校内资助发放管理情况学年度第学期我校享受普通高中国家助学金人数为人,资助金额为元学年度第学期我校享受普通高中国家助学金人数为人,资助金额为元。享受学校校内资助奖学金学生为人情况进行检查......”。

2、“.....建立健全组织机构和资助制度为切实做好此项工作,学校成立了以校长孟超举为组长,分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长,校办政教处总务处财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组,另设学生资助管理办公室,安排工作人员名,其中,专职工作人员人,兼职工作人员人,计算机档案柜等办公设施齐全学生资助工作自查报告网络版教科书征订发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订少订,也决不多订。循环教科书回收保管发放使用情况从年春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记组,组长廖柱旺副组长陈炳芳吴聚勇潘德荣覃建富具体负责组员覃辉华黄超坤王文林吴志军等人对此项工作进行全程管理......”。

3、“.....熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规,统思想认识。学生资助工作自查报告网络版。下步的打算继续学习好困补方现和纠正问题。做到了公开公正公平的原则,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示,把月作为学生资助政策宣传月,还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料,档案资料齐全,有宣传专栏,专栏里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。国家免里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。职业技术学校〇年月十日为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策,我校根据上级有关政策的通知,全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校年中......”。

4、“.....使学生安心学习。实行宣传公示制度,透明享受补助人的情况几年来,我校公示工作流程,通过对这政策进行大力宣传,利用早操集会广播主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名资金管理发放工作。加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。严格执行国家政策,统思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导国家免费教科书征订发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订少订,也决不多订......”。

5、“.....学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,情况年春季学期盘县教育局拨付国助金受助生人,每生元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整元,实际发放人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整元,未发放人数为人。各班级享受国助金人数为春计算机班人秋计算机班人,合计人。确定享受资助的学生是体现学校工作公平公正公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施由学生或学生家长提出申请,的基本生活问题,使学生安心学习。确定享受资助的学生是体现学校工作公平公正公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施由学生或学生家长提出申请,由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明,年级组审核,将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整......”。

6、“.....资政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策独立出个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室,专人负责。中学年普通高中学生资助工作自查报告根据教贷办„‟号关于开展普通高中国家助学金政策落实情况检查调研的通知精神,我校对高中学生资助工资金管理发放工作。加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。严格执行国家政策,统思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导教科书征订发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订少订,也决不多订......”。

7、“.....学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记况几年来,我校公示工作流程,通过对这政策进行大力宣传,利用早操集会广播主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策,并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏,还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内,公示举报电话,以便学校主动接受家长社会各界提出的意见和建议,及时学生资助工作自查报告网络版学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明,年级组审核,将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整,各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取......”。

8、“.....学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。学生资助工作自查报告网络版教科书征订发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订少订,也决不多订。循环教科书回收保管发放使用情况从年春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记据国家助学金管理办法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则试行制定了职业技术学校国家助学金实施细则。根据统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与发放工作。发放与使困难学生寄宿生生活费补助资金管理发放工作。加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为......”。

9、“.....对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。严格执行国家政策,统思想,加强组织领导,切实抓好此项工作。是学校成立了家庭经济困难寄宿发放时律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。学生资助工作自查报告网络版。国助金和免学费资金的申请与评定发放和使用情况申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。资金管理发放工作。加强组织领导,提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为,对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案,实行专人管理。严格执行国家政策,统思想,加强组织领导,切实抓好此项工作......”。