1、“.....及时了解关注幼儿,向家长及幼儿做好疾病预防宣传,及时有效的预防了疫情的发生。保证了幼儿在和谐的环境中健康快乐的成长。重视研训结合,促进教师专业成长夯实园本培训。坚持以自己主动学习幼儿园自主培养的教师培养机制,为每位教师提供学习培训展示交流等平台,开展专家引领骨干指导伙伴互动实践反思的园本培训模式,帮助教师转变观念树立新理念。首先关注青年教师的培养,采用师徒结对方式,对管理理念,进步规范教师工作常规,提高业务水平。加强教研工作管理,全面提升幼儿园的保教工作质量,更好地促进儿童富有个性的发展。本学期的工作得到了社会的认可,家长的好评。现将本学期教研工作总结如下教育教学工作加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度,教师精心制定各类计划严格执行备课检查常规检查,实行动态管理,加大了评价力度,将幼儿园各项常规工作落到实处扎实开展......”。

2、“.....做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。加大教学投入力度本学期在全园十个班配备了交互电视和笔记本电脑,为老师教学提供了方便,增强了师园本培训,提高教师自身学心能力,做好带教帮教工作,思考带教帮教形式的多样性。发挥教研组长的作用,加强教研组教研活动,提高她们的教学实践能力,促进教师共同成长。加强课题研究进步开展丰富的户外体育活动,力争使每位孩子得到最佳体育发展。搞好以情景为导向的体育活动课题结题工作。加强卫生保健工作,建立健全班级各类记录本,如观察记录出勤记录卫生消毒记录等,做到规范易查找易保存。加强家长工作,做好新生家长培训工作,进步落实家长委员会制度。学期结束又意味着新学期的开始,我们会满怀信心,在总结的基础上找到不足,结合本园的实际工作努力改进,继续做好保教工作,提高保教质量,提升服务质量,成为广大幼儿园卫生保健工作的宣传,积极加强与家长的联系......”。

3、“.....通过园级宣传专刊及班级家长宣传栏,向家长宣传健康教育远离疾病等常识。举办了口腔卫生和合理膳食家长健康讲座。对教师进行合理饮食预防慢性疾病等知识培训,以日活动为阵地从不同角度,适时宣传安全卫生保健知识,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。教师业务培训工作要有优质的保教质量,必须有支高素质专业化的教师队伍。为让教师的专业技能专业素养提升个层次,本学期,我园继续对教师学指南用指南进行了园本培训。组织部分老师到应城机关园商业幼儿园市直幼儿园和武汉华科幼儿园进行了区域创设观摩,回后与老幼儿园的保教工作总结网络版理职能,通过引领交流讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建了平台。加强教师梯队培养。充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用,本学期通过骨干教师展示课对带教送教活动等方式促进他们进步成长。在松滋第届骨干教师评选活动中......”。

4、“.....骨干教师队伍的不断充实,带动更多教师积极进取努力向上的愿望。推进班级管理。班级管理是我园本学期的工作重点之,目的旨在为幼儿营造个清洁安全文明的教学环境与氛围,提升幼儿和教师的素养,使规范成为教师和幼儿的习惯。我园推行班级管理至今两个多月,在整理整顿清扫清洁素养安全等环节的不断提升中,的管和幼儿园教育指导纲要为指导,坚持以人为本管理理念,进步规范教师工作常规,提高业务水平。加强教研工作管理,全面提升幼儿园的保教工作质量,更好地促进儿童富有个性的发展。本学期的工作得到了社会的认可,家长的好评。现将本学期教研工作总结如下教育教学工作加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度,教师精心制定各类计划严格执行备课检查常规检查,实行动态管理,加大了评价力度,将幼儿园各项常规工作落到实处扎实开展。学期结束督促老师按时完成各类笔记和教学反思及各类总结......”。

5、“.....把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。加大教学投入力度本学期在全园十个班配备了交互电视和专业成长夯实园本培训。坚持以自己主动学习幼儿园自主培养的教师培养机制,为每位教师提供学习培训展示交流等平台,开展专家引领骨干指导伙伴互动实践反思的园本培训模式,帮助教师转变观念树立新理念。首先关注青年教师的培养,采用师徒结对方式,对青年教师在专业技能班级管理家长工作等方面手把手点对点传授经验,使青年教师在业务上逐步取得成效,提升她们对工作的认可度与热爱之情。其次以各年级组长为首,建立良好的团队教研氛围,加强平时的研讨和交流,推动教师的成长。以常规管理环境创设区域活动领域教学等方面为抓手,通过推门课课多研同课异构进行研课磨课优质展示课等活动,探索有效课堂,年级组长充分发挥组织管我园的工作,树立了幼儿园的良好社会形象。孝南电视台孝感电视台以及孝感晚报多个媒体进行了报道......”。

6、“.....让幼儿初步了解小学生的学习情况,为入小学打好基础。通过参观小学,并深入年级的课堂与小学生同上节课,全面体验小学的学习与生活,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往上小学又不知道怎样做的问题。让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,使孩子们对小学产生向往,萌发初步的责任意识,激发上学的愿望。积极参加各级各类竞赛活动。在园内竞赛的基础上选送张燕老师参加孝南区幼儿教师优质课竞赛并获得等奖。田娟冷欢晏小平组成团队参加了孝南区幼儿教师位老师被评为明星教师杨安宁陈红婧等位老师被评为骨干教师。骨干教师队伍的不断充实,带动更多教师积极进取努力向上的愿望。月份全园十个班开展区域活动研讨观摩,前期组织教师就如何进行区域创设相关内容培训,观看优秀园所区域创设视频资料。在比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备。在观摩中,听课教师都能虚心学习......”。

7、“.....吸取精粹。大家在反思总结交流研讨质疑释疑中使自己的观念意识能力得到了显著提升。活动评出大中中小班为等奖。号上午教育局黄督学成职教科黄科长及教研室蔡主任董老师来园观摩区域活动。局领导对我园这次组织开展的区域活动给予了充分的肯定在短时间内加班加点废旧利用,充分风采大赛,田娟老师代表孝南区参加了第届孝感市教师技能大赛。家园共育犹如车两轮,只有同步同向才能产生出的合力。我园的家长助教活动家长志愿者活动的开展等,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统,从而更好地促进幼儿的全面发展。学期的保教工作,在全体教师的齐心协力下,我们的活动开展的非常丰富扎实,取得了喜人的成绩和累累硕果,我们将如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路新策略,在与幼儿共同生活学习的过程中,在与新课程的亲密接触中,使我们的保教工作焕发新的生命力。幼儿园的保教工作总结幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展......”。

8、“.....本学期,我园坚持以指南我们积极配合上级指示做好各项工作,保育老师坚持每天做好班级消毒卫生工作,教师坚持每天为幼儿认真晨检,午睡时老师们也认真观察幼儿情况,发现异常及时处理及时上报及时隔离,认真做好每天的晨检记录及各项生活记录消毒记录,及时了解关注幼儿,向家长及幼儿做好疾病预防宣传,及时有效的预防了疫情的发生。保证了幼儿在和谐的环境中健康快乐的成长。重视研训结合,促进教师专业成长夯实园本培训。坚持以自己主动学习幼儿园自主培养的教师培养机制,为每位教师提供学习培训展示交流等平台,开展专家引领骨干指导伙伴互动实践反思的园本培训模式,帮助教师转变观念树立新理念。首先关注青年教师的培养,采用师徒结对方式,对幸福难忘的国际儿童节。推进班级管理。班级管理是我园本学期的工作重点之,目的旨在为幼儿营造个清洁安全文明的教学环境与氛围,提升幼儿和教师的素养,使规范成为教师和幼儿的习惯......”。

9、“.....在整理整顿清扫清洁素养安全等环节的不断提升中,的管理精神也逐渐渗透到幼儿园的方方面面。是每个班级基本做到有物必有区有区必分类分类必挂牌,既提升了教师们的工作效率又美化了班级环境。是老师们通过定点定容定量管理,实现了易取易放易管。在自觉维护工作环境整洁的同时达到了班级管理工作的规范化标准化精细化。是经过班级管理后,孩子们可以通过标签颜色符号图形等标志迅速的自己整理和摆放合,把安全放在首位,有强烈的安全意识,培养幼儿的自我保护意识,使安全工作落到实处。结合安全周及每周下午的安全活动,开展了丰富多彩的教育活动集中教育活动等,以班级为单位开展了安全疏散演练活动。通过这系列的活动进步强化幼儿安全教育工作,帮助全体幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。幼儿园的保教工作总结网络版。开展丰富活动,促进幼儿健康成长推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率......”。